1、第 3 节 电磁铁 电磁继电器【学习目标】 1. 能描述电磁铁，说明电磁铁的特点和工作原理。2. 能通过实验，得出电磁铁磁性强弱与哪些因素有关。 （重点）3. 能说明电磁继电器的结构及工作原理（难点）;了解电磁继电器在生产、生活中的应用。【学习过程】一、电磁铁 1.定义：内部插入_的_叫做电磁铁。 2.工作原理：当有_通过时有磁性，没有_通过时无磁性。 3.应用：家用电器中如 _ 、_、工业生产中的_ 都有电磁铁。二、电磁铁的磁性 来源:gkstk.Com1.探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关 如右图，将开关 S 接 1 的位置，适当调节滑动变阻器滑片的位置，观察电磁铁吸引大头针的数目。 断开
2、开关，观察电磁铁能否吸引大头针。 来源:学优高考网开关 S 接 1 的位置，适当向右调节滑动变阻器滑片的位置，电流表的示数将变 ，观察电磁铁吸引大头针的数目。 开关 S 接 2 的位置，适当向 调节滑动变阻器滑片的位置，使电流表的示数与步骤中的相同，观察电磁铁吸引大头针的数目。 2.结论:比较可知，电磁铁 _；比较可知，匝数一定时，_；比较可知，电流一定时，_。3. 实验中如何判断磁性的强弱?_ _这种物理研究方法是_ 法。电磁铁磁性强弱同时与电流、匝数、有无铁芯有关，为了研究磁性强弱和其中一个因素的关系，要使用的物理研究方法是_法。 3.磁浮列车的工作原理：_。三、电磁继电器 来源:学优高考
3、网1.定义：电磁继电器就是利用_的一种开关。2.作用：利用_的通断，来间接地_的通断。3.结构：它由低压 _电路和高压 _ 电路两部分电路构成。如图所示，填写各部分的名称。来源:学优高考网A_ B_ C_ D_4.简述电磁继电器的工作过程闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁 A 的线圈，电磁铁有_ ，从而把_吸引下来，使动触点 D 与静触点 E _，高压工作电路_，电动机 _。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性_，弹簧将_拉起使动触点 D 与静触点 E_，工作电路 _，电动机_。【自我检测】 来源:学优高考网 gkstk1.某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将
4、开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度将 _；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_。若此时只将铁块换成 S 极在下的磁铁，则弹簧将变_。 2.小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关现有线圈匝数分别为 50 匝和 100 匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图中闭合开关 S 后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片 P重复了多次实验，记录如下： （1）实验中小丽是通过观察电磁铁_来判定其磁性强弱的。来源:学优高考网 gkstk（2）分析第 1、2、3 次的实验记录，会发现 _相同时，_ 磁性越强。来（3
5、）分析第_次的实验记录，会发现电流相同时，_磁性越强。来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk3.在如图所示的自动控制电路中，当开关闭合时，工作电路的情况是（ ）来源A、灯亮，电动机不转，电铃响 B、灯亮，电动机转动，电铃响 C、灯不亮，电动机转动，电铃响 D、灯不亮，电动机不转动，电铃响 4.如图所示是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是：（ ） A红灯亮 B绿灯亮 C红、绿灯同时亮 D红、绿灯都不亮 5.下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（ ）A改变通过线圈中电流的强弱 B改变线圈的匝数 C改变通过线圈中电流的方向 D将通电螺线管中的铁芯拔出一些 6.内部带铁心的螺线管叫_。电磁铁的优点很多，可以通过 _来控制它磁性的有无；可以通过_或_来控制它磁性的强弱；可以通过_来控制电磁铁的南北极。
