1、青坨营中学七年级语文导学案设计课题 大铁椎传 课时 1 课时 使用人学习目标1、熟读课文，理解课文内容，积累文言字词；2、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法；3、理解新时代的侠义精神。重点难点1、把握人物性格特征及作者塑造人物形象的基本方法；2、理解新时代的侠义精神。教学内容 师生随笔一、感悟新知1、生平简介魏禧，字叔子，一字冰叔，号裕斋，亦号勺庭先生。宁都县人。清初著名的散文家。 作品有史论隽不疑论 蔡京论 续续朋党论等，叙事简洁，善评古人的是非得失与成败。有传记江天一传 刘文炳传 邱维平传 大铁椎传等，文笔简练，叙事如绘。本文选自魏叔子文集外篇 。2、听老师朗读课文，标注字音。
2、（了解故事梗概，明确主要人物。 ）3、自己朗读课文，完成下题。给下列加下划线的词注音。省兄 ( ) 健啖（ ） 拱揖（ ） 囱 户( ) 言讫( ) 强留( ) 屏息( ) 鼾睡( ) 一词多义： 寝 貌甚寝 既同寝 来源:学优高考网力 多力善射 来源:学优高考网 gkstk力请客许 不知何许人 杀三十许人 骑 吾骑马挟矢以助战 贼二十余骑四面集 健 雄健健啖省 省兄河南 七省好事者4、再读课文，分组试译全文。三、探究新知1、概括出本文叙述了有关大铁椎的哪两件事？表明了大铁椎是一个怎样的人？2、文章使用了哪些描写方法直接刻画大铁椎这个人物？从文中找出具体的句子来。试体会其效果。外貌描写来源:学优高考网 gkstk语言描写 动作描写 3、课文描写宋将军这个人物，对表现大铁椎起到了什么作用？（侧面描写）四、归纳整理归纳课文主旨。五、达标测评主题：说英雄 论英雄 要求：围绕“我最喜欢的侠客或英雄”，以各种方式展示自己的观点，推出自己的最爱并阐述理由 。教学反思：大 铁 椎 传附件 1：律师事务所反盗版维权声明来源:gkstk.Com附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 来源:学优高考网
