1、学优中考网 2012 中考语文文言文课外阅读预测训练题及答案一、阅读下面的文言文，完成 14 题。太宗 轶事贞观 十七年,太宗谓侍臣曰:“传 称去食存信 。 孔子曰:民无信不立。 昔项羽既入咸阳,已制天下,向能力行仁信,谁夺耶?” 房玄龄对曰:“仁、义、礼、智、信,谓之五常,废一不可。能勤行之,甚有裨益。殷纣狎侮 五常,武王夺之,项氏以无信为汉高祖所夺,诚如圣旨。 ” 选自贞观政要卷五 【注】太宗,即唐太宗李世民。贞观:唐太宗年号。传:指左传 。去食存信:比喻宁可失去粮食饿死也要坚持诚信。狎侮:轻慢侮辱。 1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。 （划两处）昔 项 羽 既 入 咸 阳2.解释加点词
2、的含义。(1)昔项羽既入咸阳 既:学优中考网 (2)向能力行仁信 向:(3)能勤行之 行:3.用现代汉语翻译下面的句子。项氏以无信为汉高祖所夺。译文：4.文中对太宗和房玄龄两人进行了描写,从中可看出太宗是一位的君主。二、阅读下面的文言文，完成 58 题。钓 道宓子贱 为单父 宰，过于阳昼，曰：“子亦有以送仆乎？”阳昼曰：“吾少也贱，不知治民之术，有钓道二焉，请以送子。 ”子贱曰：“钓道奈何？”阳昼曰：“夫扱 纶错饵，迎而吸之者，阳桥也；其为鱼，薄而不美。若存若亡，若食若不食者，鲂也；其为鱼也，博而厚味。 ”宓子贱曰：“善！” 未至单父，冠盖迎之者交接于道。子贱曰：“车驱之，车驱之！学优中考网
3、夫阳昼之所谓阳桥者至矣。 ”于是至单父，请其耆老尊贤者而与之共治单父。【注】宓子贱：人名。单父：古县名，今山东单县。扱：举。5.解释下列加点词语的意思。（1）过于阳昼 过：（2）夫扱纶错饵 错：（3）冠盖迎之者交接于道 交接：6.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）子亦有以送仆乎？译文：（2）请其耆老尊贤者而与之共治单父。译文：学优中考网 7.宓子贱的这种亲“鲂”远“阳桥”的做法，在中国历史上不胜枚举，诸葛亮曾劝诫后主刘禅的话语中含有此意的句子是。8.读完本文，宓子贱给你留下了怎样的印象？答：三、阅读下面的文言文，完成 911 题。公孙仪嗜鱼公孙仪 相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其
4、弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即 受鱼，必有下人 之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。 ”此明夫恃人不如自恃也。【注】公孙仪：史记作公仪休，春秋时鲁穆公的宰相。即：假如。下人：迁就他人。学优中考网 9下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）A枉于法，则免于相 免：避免。B一国尽争买鱼而献之 尽：都。C其弟子谏曰 谏：规劝。D夫唯嗜鱼，故不受也 唯：正因为。10翻译文中画线的句子。译文：11公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起?这表现了他什么样的思想品格? 答
5、：四、阅读下面的文言文，完成 1215 题。卖蒜老叟清袁枚学优中考网 南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。 ”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。 ”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。(选自子不语正编) 12.解释下列
6、加点的词语。 (1)咳嗽不绝声 ( )(2)叟能如是乎 ( )(3)垂死之年 ( )(4)老人鼓腹纵之 ( )13.用现代汉语翻译下列句子。 (1)杨故取势于十步外,奋拳击之。 译文:学优中考网 _(2)老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。 译文:14.杨二相公大怒的原因是什么? 答：15.如果你是南阳杨二相公,有了这次教训后,你会怎样? 答：学优中考网 五、阅读下面的文言文，完成 1618 题。金壶丹书晏子春秋 景公 游于纪 ，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马。 ”公曰：“善哉，如若言!食鱼无反，则恶其鳋也；勿乘驽马，恶其取道不远也。 ”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民
7、力乎!勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!”公曰：“纪有书，何以亡也?”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎?” 【注】晏子春秋：一部记载晏子言行的散文著作。晏子，名婴，春秋时齐国的国相，著名的政治家和外交家。景公：春秋时齐国的国君。纪：原是一个诸侯国，后为齐国兼并。16.解释下列句子中加点的词语。 (1)乃发视之 ( )(2)勿乘驽马 ( )(3)则恶其鳋也 ( )(4)何以亡也 ( )学优中考网 17.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)善哉，如若言! 译文：(2)君子有道，悬于闾。 译文：18.写出这则故事所蕴涵的道理。答：六、阅读下面的文言文，完成 1
8、923 题。齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。 ”猎者曰：“何为?”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。 19.下列加点词含义不同的一项是（ ）学优中考网 A.齐人有好猎者/好读书，不求甚解B.既克，公问其故/其所以不得之故C.人不对/隆中对 D.东市买骏马/家富则市得良犬 20.选出下列句子中“然”字的意思与例句相同的一项（ ）例：百事也尽然 A.屋舍俨然 B.望之蔚然而深秀者C.吴广以为然 D.然
9、则何时而乐耶 21.翻译下列句子。 (1)入则羞对其家室，出则愧对其知友。 译文： (2)得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎? 译文：学优中考网 22.文中的好猎者是一个什么样的人?结合原文谈一谈你的看法。答：23.从好猎者身上你学到了什么?答：七、阅读下面的文言文，完成 2427 题。二鹊救友某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵卵将雏。一日，鹊徊翔其上，学优中考网 悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集 古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄儿扬去。未几，一鹳 横空而来， “咯咯”有声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又“咯咯”作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝 ，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，
10、若庆且谢也。盖 二鹊招鹳援友也。 【注】集：聚集，会合。鹳（un）：一种较凶猛的鸟。匝（z）：圈。盖：原来。 24解释下列句子中加点词语的含义。 （1）悲鸣不已 （ ）（2）顷之 （ ）（3）若相语状 （ ）（4）遂俯冲鹊巢 （ ）25用现代汉语翻译句子。 （1）未几，一鹳横空而来， “咯咯”有声，二鹊亦尾其后。 译文：学优中考网 （2）群鹊见而噪，若有所诉。 译文：26.喜鹊在“孵卵将雏”时不是高兴，却“悲鸣不已”的原因是什么？ 答：27.读了这个短文，你有什么感想？写一段话，说说自己的看法。 答： 学优中考网 答案解析一、1.【解析】此题考查给文言语句划分朗读节奏的能力。要在理解句意之后划
11、分，人名、地名是固定短语，不能划破。答案：昔/项羽/既入咸阳2.【解析】此题考查对文言实词的解释能力。解答时，一要调动课内积累，二要结合句意推测验证。答案：(1) 已 经 (2)假如 ,假使 (3)推行 3.【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。首先要逐字翻译，然后将字词翻译串连成句。注意关键字的翻译要准确，如“ 以”“ 为” ；还要保证翻译后的句子忠实于原文，且通顺流畅。答案：项羽因为没有仁信就被汉高祖夺了他的江山。4.【解析】此题考查对人物形象的分析能力。解答这道题的前提是理解文章大意；然后回顾人物描写的常用方法（外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写）， 对号入座；最后结合对内
12、容的理解，围绕“诚信”一词组织语 言， 评价人物。答案：语言 深谙治国之道中诚信之重要学优中考网 附【译文】 贞观十七年,太宗对身边的大臣说:“左传上说宁可失去粮食饿死也要坚持诚信。 孔子说：人没有诚信就无法安身立命。 从前,项羽已经攻入了咸阳,控制了天下,假如他当时能努力施行仁信政策,谁还能夺取他的天下呢?” 房玄龄回答说:“ 仁、义、礼、智、信 ,称为五常,废去任何一项都不行。如果能勤恳地推行五常,会有很大的好处。殷纣轻慢侮辱五常,周武王就讨伐他,项羽因为没有仁信就被汉高祖夺了他的江山,确实就像陛下您所讲的那样。 ”二、5.【解析】此题考查对文言实词的解释能力。要根据句意推断词义，不要孤立
13、地解释词语。答案：（1）拜访 （2）通“措” ，放置，安放 （3）争相迎接6.【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。一要结合上下文文意，准确解释“子”“仆”“耆老尊贤” ；二要遵循忠实于原文的原则。答案：（1）您有什么经验可以告诉我吗?（2）他去请出那些年高德重又有才能的人与他共同治理单父县。7.【解析】此题考查对课内知识的灵活应用能力。首先要理解文中的“鲂”“ 阳桥” 各自代表的一类人。 “鲂” 秉性耿直的贤臣；“ 阳桥”阿谀奉承的小人。然后根据题干的提示，从出师表中找相关语句。学优中考网 答案：亲贤臣，远小人8.【解析】此题考查对人物形象的把握能力。要结合对文意的理解，从宓子贱向阳昼请教和
14、“请其耆老尊贤者而与之共治单父” 两个角度分析。答案（示例）：宓子贱是一个善于虚心求教、求贤若渴的县令。附【译文】宓子贱要做单父县的县令了，他去拜访阳昼，说：“ 您有什么经验可以告诉我吗?”阳昼 说：“我从小地位低下，不懂得治理人民的办法，但是我有两条钓鱼的经验，用来送给您。 ”子贱说：“您钓鱼的经验是什么?”阳昼说：“钓鱼时，垂下钓丝，安好钓饵，马上迎上来吞食的便是 阳桥鱼 ；这种鱼 肉薄而味不美还有一种鱼，绕着钓饵游来游去、欲食又止的便是鲂鱼；这种鱼才是肉肥味又美的鱼。 ”宓子贱领悟了其中的道理，说：“ 妙!”宓子贱去上任，还没走到单父县，那些官员纷纷赶来在半路上迎接他。宓子贱催促手下人说
15、：“快赶路，快赶路 !阳昼所说的阳桥鱼来了。 ”到了 单父县，他去请出那些年高德重又有才能的人与他共同治理单父县。三、9 【解析】选 A。“免”在句中的意思是“罢免，免除”。10【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。要注意关键词的注释，如：“夫”发语词，不翻译；“ 恃”依靠。学优中考网 答案：这就说明了依靠别人不如依靠自己的道理。11【解析】此题考查对文章内容的理解及人物形象的分析能力。要抓住公孙仪答弟子的话，体会人物语言反映出来的“受鱼” 与“枉法” 的关系，进而体会有此见解之人的思想品格。答案：公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。这表现了公孙仪清醒自律、廉洁
16、奉公的思想品格。附【译文】公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼，全国的人都争相买鱼来献给他。公 孙仪先生却不接受。他弟子劝他说：“ 您喜欢吃鱼却不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，就要迁就别人；迁就别人，就会犯法；犯法就会被罢免相位，即使爱吃鱼，这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己供给自己鱼；如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能 够长期自己供给自己鱼。 ”这就说 明了依靠别人不如依靠自己的道理。四、 12.【解析】此题考查对文言实词的解释能力。可根据句意推断。答案：(1) 断 绝 (2)这样 (3)接近 (4)放13.【解析
17、】此题考查对文言语句的翻译能力。要准确解释重点字词“故”“ 奋”“徐徐”“卒”；然后连接成句，使其通顺。学优中考网 答案：(1) 杨 二相公特意在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。(2)老人背起蒜慢慢地走了,最终不肯告诉别人自己的姓名。14.【解析】此题考查对内容的理解能力。要进入杨二相公这一角色，抓住其“精于拳 术” 的特点，并联系老叟“ 旁睨而揶揄之” 来分析。答案：杨二相公自恃“精于拳 术”, 而卖蒜叟“旁睨而揶揄之”。15.【解析】此题考查对主旨的理解及语言表达能力。要扣住“天外有天，人外有人” ，表明不断努力的决心。答案：经过这次教训,我懂得了技艺无止境的道理,也懂得了即使技艺
18、精湛,也应该谦虚谨慎、戒骄戒躁,从此,我遍访名师,取人之长,补己之短,闻鸡起舞,苦心研习,努力做一个德艺双馨的拳术大家。附【译文】南阳人杨二相公精通拳术，每次到演武场向徒弟们传授枪棒技艺的时候， 围观的人多得像墙一样。有一天，有个卖蒜的老头，他不断地咳嗽，斜着眼睛看，话中对杨二相公的拳术很不屑。杨二相公很生气，把老头叫到跟前，用拳头打一垛砖墙，砖陷入地下约一尺，很傲气地对老头说：“你能像我 这样吗？” 老头说 ：“你这本事只能打墙，不能打人。 ”杨二相公骂老头：“你这老奴才能让我打吗？打死你别怨我！” 老头笑着 说：“ 我都是快要死的年 龄了，如果能以一死来成就你学优中考网 的名声，死了也没什
19、么遗憾的！”老人自己把自己绑到树上，解开衣服露出肚子。杨二相公特意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人静悄悄没出声，只见杨二相公跪在地上，对老人磕头道：“晚生我知罪了。 ”他想把拳头拔出来，但已经夹入老人的肚子拔不出来。他哀求了好久，老人才把肚子鼓气放开他的拳头，杨二相公已经摔出一座石桥外面了。老人背起蒜慢慢地走了，最终不肯告诉别人自己的姓名。五、16.【解析】此题考查对文言词语的解释能力。要结合语境，尤其是根据句意进行推测。答案：(1) 打开 (2)劣 马 (3)讨厌 (4)为 什么17. 【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。一要回顾课内积累，准确翻译关键字词，如：“善”好；“
20、若”你；“道”治国的道理；二要做到字字落实；三要使语言表达简洁流畅。答案：(1) 好啊，说的就像你所说的!(2)君子有治国的方略，要把它公布到大街小巷上。18.【解析】此题考查对文段主旨的理解能力。可抓住“纪有此言，注之壶，不亡何待乎” 一句体会蕴涵的治国箴言。答案（示例）：一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的国策也只能是一句空话。一个人如果只是将修身的格言置于座右，却并不打算实行，他就不可能获得长进。学优中考网 附【译文】齐景公在原纪国的土地上游历时，捡到一个金壶，于是打开来看，里面有一张用朱砂写的纸条：“吃鱼不要反复吃，不要乘坐劣 马。 ” 景公说：“好啊，说的就像你所说的！吃鱼
21、不要反复吃，是因 为不喜欢它的腥味；不乘坐劣马，是不喜欢它走不了远路。 ”晏子回答说：“不是这样啊。吃 鱼不要反复吃，是说不要用尽老百姓的力气! 不要乘坐劣马，是说 不要让没有才能的人在国君身边！” 齐景公说：“ 纪国有这样深刻的言语，为什么会亡国呢？”晏子回答 说：“ 有这样的言语也会亡国。我听说，君子有治理国家的方略，要把它公布到大街小巷上；纪国有这样的言语，却藏在金壶里，不亡国还等什么呢？”六、19. 【解析】选 D。A 项中的“好”都是“ 喜欢” 的意思；B 项中的“故”都可解释为“原因” ；C 项中的“ 对”都可解释为“回答，应对” ；D 项中的“市”含义不同，可依次解释为：集市；买
22、。20. 【解析】选 D。例句和 D 项中的“然”均可解释为“这样”。 A、B 两项中的“然”可解释为“的样子”；C 项中的“然” 可解释为“对的”。21.【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。句（1）中“出”“入” 可联系生于忧患，死于安乐中的“入则无法家拂士，出 则无敌国外患”解释；句（2）是个长句，要结合语境边标划朗读停顿边翻译。答案：(1) 在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。(2)得不到想要的(狗)，我就努力耕田劳动，这样就会有收获，然后不学优中考网 就可以买到好猎狗了吗?22.【解析】此题考查对人物形象的分析能力。要在理解文章大意的基础上，根据好猎者在不同情况下的表
23、现进行归纳。答案：好猎者是一个善于思考，虚心要强的人。当打猎“ 不得兽”时，他就觉得“羞 对其家室 ”，“愧对其知友”，可见其要强心理。当有人向他建议应致力耕作时，他能自思，从而接受建议，可见其善思虚心的品质。(言之有理即可)23.【解析】此题具有开放性。要根据对短文主旨的理解，联系生活实际作答。答案：我们在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。(言之有理即可) 附【译文】齐国有个爱好打猎的人，很长时日也没有猎到野兽，在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友，他考虑打不到猎物的原因，是因为狗不好。他想得到一条好狗，有人说：“ 你应该努力耕作。 ”他问：“ 为什么？ ”那人不
24、回答。于是打猎者自己思考，心想，得不到想要的（狗），我就努力耕田劳动，这样就会有收获，然后不就可以买到好猎狗了吗？于是他就回家努力耕田。努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，于是打猎的收获，常常超过别人。不只是打猎如此，任何事都是这样。学优中考网 七、 24【解析】此题考查对文言词语的解释能力。要结合课内积累判断词义，还要结合语境，尤其是句意进行推测。答案：（1）停止 （2）用在表示时间的副词后，补足音节，没有实际意义（3）好像 （4）于是、就25【解析】此题考查对文言语句的翻译能力。要联系课内所学，准确解释重点词语，如：“ 未几”不一会儿；“ 尾” 跟随；“若”好像。语言表达要简洁、顺
25、畅。答案：（1）不一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“ 咯咯”的声音，两只喜鹊也跟随在它后面。（2）喜鹊们见了便喧叫起来，好像有话在诉说。26.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。要结合下文情节“鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之” 来分析。答案：一条红蛇正威胁着卵雏。27.【解析】此题考查对文章主旨的理解能力。可从“鹊” 的角度入手谈“团结协作”“及时救援”，也可从“鹳” 的角度入手，谈“ 乐于助人”。答案：禽鸟尚且懂得团结协作助人为乐，当问题超出自己能力范围时，借助外部力量加以解决。我们人类就更应该做到团结协作，在困难时候学会向他人求助，更要在别人需要帮助的关键时候向他人伸学优中考网 出援助之手。附【译文】某人的花园里有一株古老的树，在它上面有一个喜鹊筑的巢，母鹊孵的鹊蛋快孵出幼鸟了。一天，一只喜鹊在巢上徘徊飞翔，不停地发出悲伤的哀鸣。一会儿，成群的喜鹊都渐渐闻声赶来，聚集在树上，忽然两只喜鹊在树上对叫，像在对话一样，一会儿扬长而去。不一会儿，一只鹳从空中飞来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟随在它后面。喜鹊们见了便喧叫起来，好像有话在诉说。鹳又发出“ 咯咯”的叫声，似乎在答应鹊的请求。鹳在古树上盘旋了三圈，便向鹊巢冲了下去，叼 出一只红蛇并吞了下去。喜鹊们欢呼起舞，像在庆祝，并向鹳致谢。原来两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊！
