1、小数乘法第四课时练习内容：小数乘法的巩固练习。(第五页至六页练习一第 1419 题。)练习要求：1.使学生进一步理解小数乘法的意义。2.使学生熟练地掌握和运用小数乘法的计算法则，能够正确地计算各种情况的小数乘法，提高学生的计算能力。练习重点：1.熟练掌握小数加法、减法和乘法的计算法则，以及判断积与被乘数大小关系的方法。2.正确解答有关小数乘法的应用题。教具准备：投影练习过程： 一、激发。1.填空。6 表示（ ）125 0.8 表示（ ）9.4 表示（ ）2.口算：P.5 页 14 题 0.70.9 0.040.2 0.80.053.10.3 0.160.5 1.70.031.80.04 2.1
2、4 0.126生做在课本上，限时集体订正后说一说小数乘法的计算法则是什么?3.判断下面各个积的小数位数有没有错误。 （P.6 页 15 题）56.7382154.6 0.370.943.47841.2329.212039.16 0.786.147.58生在课本上打“”或“” ，并说明理由，集体订正。二、尝试练习。1.掌握小数加法、减法和乘法的计算法则。（1）出示第六页 16 中的第 3 竖排:0.039+1.75 10-5.29 0.0152.04（2）生独立计算，指 3 名学生板演。（3）集体订正并讲一讲各小题的计算法则各是怎样的。2.掌握判断积与被乘数的大小关系的方法。（1）出示第六页 1
3、7 题7560.9756 10.9414.251.14.25 31.41.2631.4（2）生说怎样判断，再让学生看每题里乘数是比 1 大还是比 1 小，确定积是比被乘数大还是小。（3）做在课本上，集体订正。3.有关小数乘法的应用题。（1）出示第六页 19 题：食品商店运来 350 瓶鲜牛奶，运来酸奶的瓶数是鲜牛奶的 1.8 倍。食品店运来多少瓶酸奶？ （2）让学生独立列式计算，指 4 名学生板演。（3）让板眼学生讲这样列式计算的理由。（4）指出被乘数末尾有 0 的小数乘法怎样做比较简便。（5）集体订正。三、攻破难题。1.第六页 20 题：修一条水渠，原计划每天修 0.24 千米，实际每天比原计划多修 0.06 千米。12天后还差 0.4 千米没有修。这条水渠有多长？分析与解：根据工作总量工效时间，可求出实际修的：（0.240.06）120.36 千米，再加上还没有修的 0.4 千米就是这条水渠的总长了。2.第六页 21 题：买了 1.5 千克香蕉和 1.8 千克苹果。1 千克苹果的价钱是 4.6 元，1 千克香蕉比苹果贵 1.4 元。一共要付多少钱？分析与解：要求一共要付多少钱就要把买香蕉的钱和买苹果的钱和起来。香蕉：（4.6+1.4）1.59（元）苹果：4.61.88.28（元）共付：9+8.2817.28（元）四、作业。1.第六页 16、18。2.思考题。
