1、20.看云识天气课型:新授课 执笔:岳彩燕 审核:耿广霞 上课时间：【学习目标】1、快速阅读课文，概括课文内容要点。2、理清文章的思路。3、领会运用比喻的妙处。4、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。【学习重点】1.把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。2. 学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累丰富的词汇。3. 理清文章写作顺序，体会说明文条理分明说明事物的特点。4. 培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯。【学习过程】一、自主学习来源:gkstk.Com1大声朗读课文，从文中画出“读一读，写一写”中的词语，并在词语表中注音。2搜
2、集有关云和天气的谚语，在书上写出三至五条。来源:gkstk.Com3.读课文，划分段落，概括段意。第一部分（ ）：指出云就像是天上的“招牌”，从而说明为什么可以看云识天气。第二部分（ ）：第三部分（ ）：说明看云识天气的意义和局限性二、合作学习（一）预习交流1展示自己识记的天气谚语。2划分段落，概括段意。（二）合作探究1分组讨论制表。第一组阅读第 3 段，讨论并制出晴天云彩简表名称 形态变化 位置 厚度 天气征兆第二组阅读第 4、5 段，讨论并制出雨雪冰雹云层变化简表来源:学优高考网名称 形状变化过程 位置 天气征兆第三组阅读第 6 段，讨论并制出云彩识天气简表。光名 产生和分布情况 色彩 天
3、气征兆3. 品读课文，赏析文章优美准确的语言。来源:gkstk.Com重点品读第一段。（三）拓展延伸本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了打比方的说明方法，运用这些方法有何好处? 试从课文中找出几例加以体会。你能否仿照课文中的例子造几个句子 ? （四）课堂小结结合学习目标，说说你今天的收获。三、达标测评（一）基础题1指出下列说明语句，哪些是生动说明，哪些是平实说明。那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。 （ ）天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。 （ ）高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。 （ ）2指出下列各句的说明方法：夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。 （ ）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 （ ）人们常说“东虹轰隆西虹雨” 。意思是说虹在东方，有雷无雨，虹在西方将会有大雨。（ ）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。（ ）【课后反思】
