1、看 ， 老 师 给 同 学 们 带 来 了 一 位 可 爱的 小 伙 伴 ， 她 的 名 字 叫 玲 玲 ， 她 是 个 聪明 的 小 姑 娘 ， 画 得 一 手 好 画 ， 可 是 她 在生 活 中 遇 到 了 一 件 不 高 兴 的 事 ， 她 是 怎么 解 决 的 呢 ？ 今 天 就 让 我 们 走 进 课 文 看看 吧 。玲 玲 的 画51.学 会 本 课 生 字 及 其 新 词 。2.正 确 、 流 利 、 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 初 步 感 知 课 文 内容 。 （ 重 点 ）1.请 同 学 们 自 由 朗 读 课 文 ， 努 力 读 准 字 音 、读 通 句 子 。2
2、.想 一 想 ： 课 文 写 了 什 么 ？lng xing bcu玲 详zng ln 叭脏 催懒 zo糟 肯 kn玲 玲 端 详 催 她 叭 的 一 下 弄 脏 懒 洋 洋 糟 糕 肯 动 脑 筋 lng zng xing cu b knln zo指 名 读 课 文 ， 同 学 互 评 ： 字 音是 否 正 确 ， 句 子 是 否 通 顺 。 说 一 说 课 文 写 了 什 么 ？这 篇 课 文 讲 的 是 玲 玲 准 备 参 加 比 赛 的 画不 小 心 弄 上 了 墨 渍 ， 在 爸 爸 的 启 发 下 ， 她 开动 脑 筋 ， 在 弄 脏 的 地 方 画 了 一 只 小 花 狗 ， 不
3、仅 巧 妙 地 掩 盖 了 污 渍 ， 还 给 作 品 平 添 了 几 分家 的 温 謦 。画hu 书 写 指 导 ： 下 面 的 部 分 稍 宽 ，托 住 上 部 。部 首 ： 凵组 词 ： 年 画 图 画造 句 ： 明 明 的 爱 好 是 画 画 。我 会 写 音 序 ： H结 构 :半 包 围 幅f 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 ， “ 巾 ”的 第 二 笔 是 横 折 钩 。部 首 ： 巾组 词 ： 一 幅 画 幅 面造 句 ： 我 画 了 一 幅 画 准 备参 加 比 赛 。 音 序 ： F结 构 :左 右 评png 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 ， 右 部 第一 横 短
4、 ， 第 二 横 长 。部 首 ： 讠组 词 ： 评 奖 评 语造 句 ： 他 被 评 选 为 “ 四 川美 德 少 年 ” 。 音 序 ： P结 构 :左 右 奖jing 书 写 指 导 ： 上 部 笔 画 稍 紧 凑 ，下 部 笔 画 舒 展 。部 首 ： 大组 词 ： 奖 状 奖 励造 句 ： 老 师 发 给 冬 冬 一 张奖 状 。 音 序 ： J结 构 :上 下 候hu 书 写 指 导 ： 第 三 笔 竖 短 ， 不 能和 第 五 笔 横 相 连 ， 最 后 两 笔 撇捺 舒 展 。部 首 ： 亻组 词 ： 时 候 气 候造 句 ： 小 时 候 ， 我 们 很快 乐 。 音 序 ：
5、H结 构 :左 右 报bo 书 写 指 导 ： 左 窄 右 宽 ， 右 部 笔画 紧 凑 ， 最 后 一 笔 捺 舒 展 。部 首 ： 扌组 词 ： 报 纸 报 喜造 句 ： 爸 爸 每 天 都 要 看报 纸 。 音 序 ： B结 构 :左 右 另lng 书 写 指 导 ： 上 部 “ 口 ” 稍 小 ，下 部 “ 力 ” 笔 画 舒 展 。部 首 ： 口组 词 ： 另 外造 句 ： 他 说 的 是 另 外 一 件事 。 音 序 ： L结 构 :上 下 及j 书 写 指 导 ： 整 体 结 构 松 散 ， 笔画 舒 展 。部 首 ： 丿 组 词 ： 来 不 及 及 时造 句 ： 火 车 要 开
6、 了 ， 再 不走 就 来 不 及 了 。音 序 ： J结 构 :独 体 拿n 书 写 指 导 ： “ 人 ” 的 撇 捺 舒 展 ，“ 手 ” 的 竖 钩 在 竖 中 线 上 。部 首 ： 手组 词 ： 拿 起 拿 主 意造 句 ： 他 拿 起 铅 笔 写 作 业 。音 序 ： N结 构 :上 下 并bng 书 写 指 导 ： 两 点 稍 小 ， 第 二 横长 ， 第 五 笔 是 竖 撇 。部 首 ： 八组 词 ： 并 不 糟 并 不 太 冷造 句 ： 今 天 的 天 气 并 不 太冷 。 音 序 ： B结 构 :上 下 d（ 大 地 ）de （ 慢 慢 地 ）兴 地xng（ 兴 奋 ）xn
7、g（ 高 兴 ）读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。懒 洋 洋 ： 端 详 ： 脑 筋 ： 没 精 打 采 的 样 子 。造 句 ： 海 参 在 海 里 懒 洋 洋 地 蠕 动 。 端 庄 安 详 。 认 真 地 看 。造 句 ： 她 端 详 了 半 天 ， 也 没 认 出 眼 前 的 人 是 谁 来 。 指 思 考 、 记 忆 等 能 力 。 指 意 识 。造 句 ： 他 脑 筋 好 ， 多 少 年 前 的 事 还 记 得 很 清 楚 。利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。满 意 ：参 加 ： 满 足 自 己 的 愿 望 ； 符 合 自 己 的 心 意 。造 句 ： 老
8、师 看 着 同 学 们 交 上 的 作 业 ， 满 意 地 笑 了 。 加 入 某 种 组 织 或 某 种 活 。 提 出 （ 意 见 ）造 句 ： 干 部 要 积 极 参 加 集 体 劳 动 。边 读 边 想 ， 给 课 文 分 段 。第 一 部 分 (第 1自 然 段 )玲 玲 画 了 一 幅 画 准 备 参 加评 奖 。第 二 部 分 (第 2-9自 然 段 )玲 玲 把 画 弄 脏 了 ， 在爸 爸 的 启 发 下 画 上 了 一 只 小 花 狗 。本 文 写 了 玲 玲 不 小 心 把 画 弄 脏 后 ， 在 爸爸 的 指 导 下 在 脏 的 地 方 画 了 一 只 小 花 狗 ，
9、效果 很 好 。n 再 读 课 文 ， 想 一 想 课 文 写 了 什 么 ？n 初 读 课 文 后 ， 你 感 受 到 了 什 么 ？我 们 从 读 中 感 受 到 了 好 多 事 情 并 不 像 我 们想 象 的 那 么 糟 ， 只 要 肯 动 脑 筋 ， 坏 事 往 往 能 变成 好 事 。玲玲得意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。“怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”爸爸拿起画，仔细
10、地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”1 写 出 下 列 词 语 的 反 义 词 。得 意 ( ) 端 详 ( ) 满 意 ( )2 玲 玲 画 了 一 幅 什 么 画 ？_3 玲 玲 是 如 何 补 救 自 己 的 画 的 ？ 效 果 怎 样 ？_4. 你 怎 样 理 解 爸 爸 说 的 话 ？_如 意 打 量满 足玲 玲 画 了 一 幅 名 为 我
11、 家 的 一 角 的 画 。玲 玲 在 爸 爸 的 启 发 下 ， 在 弄 脏 的 地 方 画 了 一 只 小 花 狗 。 整 张画 看 上 去 更 好 了 。爸 爸 的 话 告 诉 我 们 ， 不 能 简 单 地 把 一 些 没 做 好 的 事 看 成 坏 事 ，因 为 坏 事 也 能 转 化 成 好 事 。 我 们 在 遇 到 做 不 好 或 做 错 事 情 的 时候 ， 一 定 不 要 放 弃 ， 而 要 动 脑 筋 想 办 法 ， 把 坏 事 变 成 好 事 。你 喜 欢 画 画 吗 ？ 如 果 你 在 画 画 的时 候 一 不 小 心 把 画 给 弄 脏 了 ， 你 会 怎么 办 呢 ？ 发 挥 想 象 ， 写 一 段 话 。 要 条理 清 楚 。 100字 左 右 。
