1、梦溪笔谈 二则教学目标：1了解古代的科学成就，激发热爱祖国的情感。2掌握常见的文言词汇“岁”“穰”“患”“贻”“履”等，掌握常见的文言词汇“之”“其”“以”“悉”等。3学习详略得当的写法。课前准备：1教师准备好幻灯片。2学生预习：（1）简介作者作品（2）借助工具书，解决疑难字词，试着翻译全文。（3）朗读课文，读清句读。教学时数：2 课时第一课时教学过程：一、导入新课：以“梦溪园沈括梦溪笔谈”为话题导入。二、学习以虫治虫1熟读课文，注意停顿和重音。2小组合作，疏通文意，记下疑难词句。3小组提问，学生确实无法解决的问题，教师可以进行点拨。4理解、探究（1）用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消
2、灭子方虫的方法。(出示图片，加强直观感)（2）你还能想到生物防治方面的其他例子吗？（3）说说“以虫治虫”给我们的启示。5出示幻灯片，检测重点词句的解释。（1）方为秋田之害。（2）其喙有钳。（3）如途中狗蝎。（4）千万蔽地。（5）旬日子方皆尽，岁以大穰。（6）土人谓之“傍不肯”。（7）则以钳搏之。（8）悉为两段6小结课文三、布置作业1分类积累文言词汇。2预习梵天寺木塔。第二课时教学过程：一、导入课文：出示实物模型导入。二、检查预习1听写字词（包括第一则）2朗读课文三、小组合作，疏通文意，记下疑难词句。四、小组提问，学生无法回答的问题，可有教师进行点拨。五、理解 探究1讨论“探究、练习二”2用自己的话说说喻皓的高超技艺是怎样表现出来的？3结合课文谈谈两篇课文详写了什么？略写了什么？为什么这样安排详略？六、出示幻灯片，检查重点字词的解释：1患其塔动2故如此3贻以金钗4但逐层布板讫5匠师如其言6盖钉板上下弥束7人履其板8人皆伏其精练七、小结课文八、布置作业：1积累文言词汇（尤其注意多义词及语境义的使用）2借助工具书，课外阅读喻皓的木经。学优中!考，网
