1、川 大 科 技 园 职 业 技 能 学 院计算机专业公司电子教案课程名称： 计算机组装与维护 任课教师： 刘永建 2015 年 8月 31 日课时：2 课时课 题 计算机组成部件素质目标 掌握计算机发展历史，强化理论基础。知识目标 计算机概述、系统组成教学目标 技能目标 初步接触计算机硬件，对硬件有个初步认知教学重点 计算机组成部件教学难点 计算机组成部件课 型 新授课 教学手段 教室多媒体教学适用班级 15 级计算机专业 1 班、2 班 教学方法讲授演示法、分组讨论法、六步教学、竞赛法、任务驱动法。教 学 过 程一、 教学常规1、 学生考勤。2、 以机房座位一排为准进行分组，并选出小组长。3
2、、 强调机房纪律，每小组相互监督。纪律最差一组有惩罚。二、 激发学生兴趣提出概念讨论：回顾上节课的作业，同学们讨论一下计算机组成的部件到底有哪些？分组讨论，总结发言。定向：通过案列让同学们讨论有哪些硬件组成，并提出本节课的重难点。学生总结：有哪些硬件？答疑总结：硬件有哪些？三、新知识讲授对于微型计算机的维修人员和用户来说，最重要的是微机的实际物理结构，即组成计算机的各个部件。PC 系列微机是根据开放式体系结构来设计的，系统的组成部件大都遵循一定的标准，可以根据需要自由选择、灵活配置。1、主板从功能上讲主板就是主机，所以也称为主机板，有时叫做系统板（System Board） ，母板，它是一块多
3、层印制电路板，按其结构分为 AT 主板和 ATX 主板，按其大小分为标准板、Baby、Micro 板等几种。2、CPUCPU（中央处理单元）是微型计算机的核心部件，它是包含有运算器和控制器的一块大规模集成电路芯片，称为 CPU。衡量一个 CPU 性能好坏的指标有 CPU 所能处理数据的位（机器字长） 、CPU 的主频等。3、内存图 1-6 典型的计算机系统内存槽用来插入内存条，一个内存条上安装有多个 RAM 芯片。这种“内存条结构”可以节省主板空间并加强配置的灵活性。现在常用内存条的容量有 32M、64M、128M 和 256M 等规格。4、软、硬盘驱动器软、硬盘驱动器是微机系统中最主要的外部
4、存储设备，它们是系统装置中重要的组成部分，通过主板上的软、硬盘适配器与主板连接。5、各种接口适配器各种接口适配器的作用是勾通主板与各种外部设备之间的联系渠道。通常配置的适配器用于连接显示器的显示卡，具有连接磁盘驱动器、打印机和构成串行通信接口等功能的多功能卡等。用户可以根据需要重新进行配置和扩充。6、显示器显示器通过显示卡接到系统总线上，两者一起构成显示系统，显示器是微型计算机与用户进行沟通互不可缺少的部件。7、电源电源是安装在一个金属壳体内的独立部件，它的作用是为系统装置的各种部件和键盘提供工作所需的电源，机箱中的电源有两种：老式的 AT 电源和新型的 ATX 电源。8、主机箱主机箱由金属体和塑料面板组成，分卧式和立式两种，在具体细节结构上稍有差异。9、键盘和鼠标键盘和鼠标是现代微型计算机中最主要的输入设备，计算机所需要处理的程序、数据以及各种操作命令都是通过它们输入的。四、巩固自测：1、有哪些硬件？五、自我学习1、 相互讨论：什么叫做裸机？2、 分小组讨论，选出代表总结发言。六、总结老师总结：计算机硬件的组成。学生总结：1、有哪些硬件？板书设计计算机硬件组成：主板、cpu、内存、显卡、硬盘、显示器、机箱、电源、光驱作业布置1、 了解 CPU 的型号及规格？辅导计划多走进学生，通过对学生的基础了解，因人而异做出辅导计划，在下节课有目的的教学。教学后记
