1、物质的密度学 案学习目标:1通过科学探究，建立密度的概念，领会用“比值”定义物理量的方法。2理解密度的定义、公式和单位。会进行密度单位的换算。3会查密度表，能用密度公式分析、计算简单问题。课前思考:罪犯正在进行假金条、假银元诈骗活动，被警察逮捕设问 1：我们怎样鉴别金、银的真与假？演示:两块大小相同的玻璃块和木块分别放在天平的两个托盘上，发现放玻璃块一端下沉设问 2：这是为什么？合作探究:一、探究物体质量与体积的关系 活动 1：演示实验实验桌上有若干体积不同的铁块，若干与铁块体积相同的铜块等，分别用手掂量一下，比较它们质量的大小。1问题与猜想根据观察、体验，并结合生活经验，你认为物体质量的大小
2、可能与哪些因素有关？有什么关系？2设计实验我们先研究同种物质组成的物体，其质量与体积的关系。要研究质量与物体体积大小的关系，实验所选用的几个物体（研究对象），应取什么相同？什么不同？应该测出哪些物理量加以比较？需要哪些测量工具？3教师进行演示实验4分析讨论下列问题：对于同种物质，物体的质量与其体积大小是否有关？质量与体积的比值是否相同或接近？对于不同物质，质量与体积的比值是否相同？这个比值的大小由什么决定？二、密度活动 2：阅读课本第 124 页有关密度定义、单位、公式的部分内容，然后思考、讨论下列问题：1根据前面实验探究收集的数据，你实验所用的物质密度约为：；结合密度的定义说一说，这一数值（
3、包括单位）的物理意义是什么？2“铁比木头重”这句话，应当怎么说才科学？3 1kg= g，1m 3= cm3，1kg/m 3= g/cm3。4学了密度公式 = 后，同学们正在讨论“密度的大小由什么决定”，你同意下列哪个说法？A密度的大小跟物体的质量有关：物体的质量越大，密度就越大；B密度的大小跟物体的体积有关：物体的体积越大，密度就越小；C密度由物质的种类决定：同种物质，质量越大，体积越大，质量与体积的比值密度是一定的。5密度公式变形得： m= 。由此可知物体质量的大小与哪些因素有关？这与你在本节课开始时提出的猜想一致吗？三、常见物质的密度活动 3：阅读课本第 124125 页的密度表，然后思考、回答下列问题：1通过阅读三张密度表，你一定有所发现，请写出几条：2体积相同的水和酒精，哪个质量大？3质量相同的纯金首饰与纯银首饰，哪个体积大？4体积为 0.5 m3的汽油，质量是多少？质量 316g 的铁块，体积是多少？学%优|中*考 ，网
