1、十九、上帝只给他一只老鼠一、教学目标：1. 了解只要有博大的爱的胸怀和永不停止的追求就能获得成功。2. 学习文中主人公充满热忱的生活态度。二、教学重点：学习文中主人公充满热忱的生活态度。三、教学难点：四、教学过程：（一）导入大家都看过卡通片唐老鸭和米老鼠 ，其中米老鼠这个卡通形象是由谁创作的呢？今天就让我们来揭露这个密。（二）检查预习1交流你所积累的生字和词语2交流有关“米老鼠和它的朋友们”的资料。（三）课文分析1朗读全文2用简洁的语言概括本文的主要内容并交流。3默读 5、6 节（1） “有一天，当疲倦的画家抬起头，他看见昏暗的灯光下有一对亮晶晶的小眼睛，是一只老鼠。 ”如果是日常生活中你会用
2、什么语气说这句“是一只老鼠”？结合全文，你认为在这篇文章中应该用怎样的语气来朗读？（惊奇，惊喜）（2） “磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。 ”其中悲天悯人的本义是什么？在课文中该如何解释？从这两段中找找哪些词语和句子说明沃尔特狄斯尼已经具备这种情怀？4阅读 810 节（1）说说破折号的作用（解释说明）（2） “有史以来，最伟大的动物卡通形象米老鼠就这样平凡地诞生了” ，其中最伟大和平凡是否矛盾？答：不矛盾。因为最伟大是指创作的结果，而平凡是指创作的过程。这两个词形成了强烈的对比，告诉我们“伟大”看似在不经意间产生，但与一个人的境遇，气质密切相关，最平凡的，往往隐含着巨大的成功。1 在文中找出你认为富有哲理性的句子，并谈谈欣赏的理由。（四）拓展结合课文，看唐老鸭和米老鼠的卡通片（五） 布置回家作业（六） 学优中。考，网
