1、第七单元 走向现代世界第二课 开辟新的发展道路第三课时改革弊端的罗斯福新政教学目标：通过本课时的学习，了解罗斯福新政的背景、目的、措施及作用；通过对罗斯福总统的了解，培养学生简单评价历史人物的能力；通过对罗斯福新政的学习，使学生正确评价其作用，它对消除经济危机起到了一定的作用，但它不触动资本主义经济基础，因此并不能从根本上消除危机。教学重点、难点重点：罗斯福新政的措施难点：正确评价罗斯福新政课前准备把学生分成若干小组，分别命名为“萧条时代”组、“今日美国”组、“总统先生”组、“新政纲领”组，并布置相应的任务。新课导入叙述：同学们对上一课学习的那场大规模的经济危机一定记忆犹新吧。今天我们就要一起
2、来了解这场经济危机的发源地美国是如何走出这场危机的。新课教学（一）危机与新政1经济危机再回首活动一：“萧条时代”师：首先让我们再来感受一下那场令人谈虎色变的经济危机吧。有请“萧条时代”组上台。小组代表：展示课前收集到的美国大萧条时代的相应图片资料。从工业发展、金融市场、就业状况、人民生活等方面展示大萧条时代（即严重经济危机时期）美国的经济状况。承转：那么，今日美国的经济状况如何呢？有请“今日美国”组的同学们。小组代表：展示本小组收集到的反映当今美国经济状况的图片、表格等资料。质疑：那么，是谁带领着美国人民从经济危机中走出的呢？2美国总统罗斯福活动二：课本剧表演：胡佛与罗斯福由“总统先生”小组表
3、演。一位学生扮演胡佛总统，一位学生扮演罗斯福先生，一生扮演主持人。模拟总统竞选辩论会。其余学生扮演选民，最后举手表决。过程：（1）主持人介绍胡佛总统和罗斯福先生的简历。（2）主持人提出问题，由胡佛和罗斯福阐述各自的见解。（要求符合历史史实）（3）胡佛和罗斯福总结陈辞。（4）学生投票选举，并由不同阶级、阶层代表阐述选择的理由（事先把学生分成不同的阶级和阶层）。3新政纲领活动三：由“新政纲领”组同学分金融、工业、农业、就业、救济等方面介绍罗斯福新政的内容，并分析采取这些措施的理由和最后的结果。新政的影响：经济缓慢恢复，资本主义统治得到巩固。新政还为其他资本主义国家提供可供借鉴的发展道路。在上面三个
4、环节结束后，播放歌曲幸福的日子又来了再见，悲惨的时日；去吧，倒霉的时日！我们终于摆脱了你。你好，快乐的时日！灰暗阴沈的时日啊，如今你成了过去。因爲幸福的日子又来头顶上天空又变得晴朗，让我们再唱一首开心的歌，幸福的日子又来啦！现在一起欢呼吧!没有人再怀疑了，让我们告诉全世界，幸福的日子又来啦!你们的烦恼消失了，从此无忧又无虑。头顶上天空又变得晴朗；让我们再唱一首开心的歌，幸福的日子又来啦!（二）活动四：我们的观点1解决美国经济危机，我的妙招2罗斯福新政为什么会取得成功？练习：1连线题。A 列宁 美国历史上唯一一位连任四届的美国总统B 凯末尔 土耳其国父C 罗斯福 世界上第一个社会主义国家的缔造者2上题中的三个人物都对历史发展做出杰出贡献，你最欣赏和敬佩的是哪一位，为什么？学|优 中*考;，网
