1、1.3 设计轴对称图案教学目标：1、会按要求设计轴对称图案；2、展示学生作品，培养学生美感；教学准备：1、33 方格纸若干张，带网格线；2、44 方格纸 8 张，带网格线；教学重点：学生作品要符合要求.教学过程：一、创设情境：1、动手实践：分别画出下列图形的对称轴.要点：画全.（1） （2）（1）4 条（2）2 条二、新课讲解：1、动手操作、交流；分别在下列图形中选 3 个方格涂上红色，使整个图形关于 l 成轴对称，并与同学交流；2、交流：研究学生作品，找出典型材料，讨论研究，培养学生美感.3、数学实验：实验一：把一长方形纸片对折两次，画出一个图案并剪去它，把纸条展开，与同学交流，教师收集，作
2、为班级厨窗展览材料.实验二：制作如图所示的 4 张正方形纸片；将这 4 张正方形拼合在一起，就能得到不同的图案，请你试一试还能拼出其它图案吗？优秀作品展示，全班交流，可启发学起名字，注意具有象征意义，激发学生想象力、创造精神.4、操作演示：作ABC 关于直线 l 的对称ABC 主要回忆对称点的作法，再考虑决定该图形的关键点.三、课堂操练：1、补全下列图案，其中虚线是对称轴.注意对称点作法.2、欣赏轴对称图案：准备一组徽标、标志的轴对称图案，让学生欣赏，同时提供设计素材.3、动手试一试：为学校运动会设计一徽标，要求贴近学生生活，突出运动主题，是轴对称图案.小组合作，于下周一前各小组上交一份完成好的作品，班级进行评选.四、收获小结：1、能按要求完成某些轴对称图案.2、会设计简单轴对称标志；3、轴对称具有美感，轴对称在生活中无处不在.五、作业巩固：P15 1、3学$优-中考 ，网
