1、（北师大版）一年级数学教案 练习四（2 课时） 教学目标：1、通过有趣的故事情境，激发学生的学习兴趣。2、通过观察、比较，培养学生的概括能力。3、培养学生认真审题、仔细计算的好习惯。教学重点：进一步熟练地进行两位数加一位数的计算，从而提高学生的计算能力。教学过程：第一课时：谈话：我们已经会算好多加法了，现在老师来检验你们学得怎么样，这里有几个书架放书的本数，你能算出上下两层一共有多少本吗？p50、1学生先计算，再进行比较，看一看有什么规律：从左往右看： 一个加数不变，另一个加数增加 2，和也增加 2； 从右往左看： 一个加数不变，另一个加数减少 2，和也减少 2。二、练习： P50-2、通过吹
2、泡泡情境，激发学生的学习兴趣。 让学生计算出每一道题的得数，再集体订正。P50-3、森林医院：通过啄木鸟给树捉虫的情境， 先让学生找出错误的原因，再进行订正。P50-4、找帽子：比一比，看谁能先找到帽子。注意；题中有多余信息，学生要认真审题。第二课时：一、创设情境：小兔采蘑菇。有一天，兔妈妈带着兔哥哥和兔妹妹一起去采蘑菇,兔妹妹对妈妈 说：“妈妈，我采了 37 个。”兔哥哥说：“我比妹妹多采 8 个。” 问： 同学们，你能算出哥哥采了多少个吗？1、学生独立尝试。2、交流计算方法。二、购物：出示商品的价钱：羽毛球拍 38 元、乒乓球拍 29 元、羽毛球 5 元、 乒乓球 2 元。1、根据你的爱好，想买什么？算一算，要花多少钱？自己做，买同一种的对一对，花的钱数一样吗？2、还可以提出哪些数学问题？怎样解答？三、练习：1、P50-7：学生做题时可能有不同的方法，做后要交流，有的要先算再比较，有的不要计算就可比较。2、P50-8:分组比赛。四、总结。
