1、读苹果里的五角星有感 苹果里的五角星是一篇充满童趣的文章。文章记叙了邻居家的小男孩“传 ”给我一个鲜为人知的秘密：把苹果 拦腰切下去，苹果核部分就会出现“五角星 ”的图案，这使我从中受到启迪：不墨守成规，才能有所收获。因此，我就经常留意，有些事如果从正面想不通，从侧面、反面想，寻求得到突破。有一次，我和妈妈去当义工，活动结束了。大家聚在一起拍集体照作为留念。摄影师在调整距离时，大家的眼睛都睁的大大的。当摄影师正要按下“快门” 时，有些人因为眼睛疲劳眨了起来，拍出来的效果可想而知。我大胆地给摄影师提了个建议：先叫所有人把眼睛闭上，当喊到“三” 时，再一起睁开眼睛。大家都觉的很新奇，试了试，没有一
2、个人因眼睛疲劳而眨眼，而且个个神态自然，笑容可掬。还有一次，我正在做奥数作业，突然有一道题难住了我：1-2+3-4+5-6+7+99-100+101。我首先想采用老办法，那就是按顺序一个一个地算，可怎么算呀？还没学过，是不是弄错了。我一手托着下巴，一手转着手中的笔，苦思冥想了好半天。我很不耐烦，不停地在草稿本上乱画。突然，我眼前一亮，发现规律了，在本子上“刷刷” 地写着， 脸上露出了胜利的微笑。原来，这道题要换一种思维方式才行：先把1+3+5+7+9+101 算出来，减去 2+4+6+8+100 的和。换位思考，每件事情都有双面性的。当我们遇到与他人意见各异时，不妨也换位思考一番，从对方的角度去考虑某些问题，切身处地的从对方的角度去思考以及所处的环境来处理问题，有可能某些我们眼看无法调和的冲突，在我们“山重水复疑无路”时，因 为我们的换位思考而进入了“ 柳暗花明又一村”的境界。学校：柏城小学年级：三年级三班姓名：于睿思辅导老师：高玉芹
