1、小桔灯情境作文,系列三,水中点灯,我们的口号是：,在快乐中学会作文,在作文中享受快乐,第一站：手提桔灯转转转,谜语猜猜猜,不洗真干净， 洗洗不干净； 不洗有人吃， 洗了无人用。,谜底：水,看的见， 不能摸， 摸一摸， 手就缩。,谜底：火,成语接龙,水,火,水火不容？,第二站：点亮桔灯闪闪闪,水中点灯,开始实验,水面低于火苗一厘米,说一说：,实验进行到一半，你看到了什么？想到了什么？,仔细观察一下，火苗和蜡烛都有哪些变化？,继续实验,水中点灯,水面漫过火苗,说一说：,试验结束了，你看到了什么？想到了什么？,回忆一下，老师是怎么往里倒水的？ 蜡烛周围有什么变化？,词句超市 忽高忽低、目瞪口呆、心神
2、不宁、小心翼翼蜡烛在水中一会儿向上窜，一会儿朝下燃烧，慢慢接近水面。这根蜡烛有着顽强的生命力，几次都要快熄灭的时候，它又都能重新亮了起来，让我紧张了好几回。,口语表达练习：,1、说说实验的整个过程。,先、再、接着、然后、最后,2、根据上面的实验过程，把你的心情和想法也 补充进来！,观 察 实 验,实验过程 要交代清楚,心理活动 要表达真实,观察实验 要认真仔细,课堂小练笔：,要求： 只用写一个阶段的实验过程和自己当时的心理变化。 你觉得哪个阶段是你最感兴趣的，快动笔写一写吧！,第三站：桔灯引路碰碰碰,B册 P133水中点灯初读文章，整体感知 1.文中用哪几个自然段写了实验的过程？精读文章，感悟技法 2、读1至5自然段，说说“我”开始是怎样的心理？ 3、说说全文中，“我”有哪些心理变化？品读文章，初级鉴赏 4、你知道“水中点灯”是什么原理吗？ 5、从这个实验中，你还想到了什么？,第四站：桔园飘香乐乐乐,我有妙笔写一写题目：水中点灯，可以根据我们今天在课堂上观察到的来写写；1、按先后顺序写出实验的全过程； 2、注意把不同阶段的心情描述清楚； 3、这个实验让你想到了什么？,第五站：摘桔收果笑笑笑, 相互品赏高乐高 初步自评：小组互评：修改作文：,谢谢大家！,
