1、分数的再认识,北师大版五年级数学上册,学习目标,本节课我们来学习分数的再认识，同学们要做到以下两点：1.能在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感，体会数学与生活的密切联系。2.能结合具体的情境，进一步体会“整体”与“部分”的关系。,用分数表示下面图形中涂色的部分。,分数的意义,把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份的数叫分数。,拿出你们果子的,拿出你们果子的,八戒，你又馋嘴了是不是？,冤枉呀师父！,想一想为什么数量不一样呢？,一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。,桃子和梨都是有8个，而桃子只有六个，所以它们的二分之一就不一样了！,淘气和小明谁看的多？,1.小明做了60道
2、口算题的,，淘气做了,54道口算题的,，( )做的口算题少。,B、小明；,A、淘气；,C、两人做的同样多。,D、不能比较,A,2.一个长方形面积的,和一个正方形,面积的,相等，那么这个长方形面积,和正方形面积相比（ ）。,A、正方形面积大；,B、长方形面积大；,C、两个图形面积相等。,D、不能比较,C,3.一个长方形面积的,比一个正方形,面积的,小，那么这个长方形面积,和正方形面积相比（ ）。,A、正方形面积大；,B、长方形面积大；,C、两个图形面积相等。,D、不能比较,A,4.选一选。(1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪根？,A,B,C,5.帮助受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的 ，小芳捐献了零花钱的 ，小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。,拓展延伸： 去年春节小明和小强都 攒 下了自己的零用钱，已知 小明零用钱的三分之一和 小强零用钱的四分之一同 样多，你知道谁的零用钱 更多些吗？,说一说你在本节 课的收获与感受,
