1、2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,色 彩de律 动！,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,认识色彩词 了解色彩义,色彩词 表示颜色的词 色彩义 色彩的客观性，表情性和象征性赋予了色彩词“客观色彩，形象色彩，感情色彩，象征义，引申义”等不同方面的意义。,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心 绿幽幽的竹园，绿生生的瓜，绿油油的菜畦，绿翠翠的豆荚 独裁的政权沉黑云，解放的旌旗满地红。 我父亲终于决定送我出去留学，附加条件是：不准娶个红毛绿眼睛的外国婆子回家，这一点，我倒是“遵命”了。 寂寞泉台，今夜呼君遍，朦胧见鬼灯一
2、线，露出桃花面。 六十年代，美国产生了黑色幽默。, ,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,陈望道修辞学发凡 红赤诚、勇敢、热烈、危险； 黄爽朗、轻快、跃进、华贵； 绿和平、公平、新鲜、希望； 蓝沉着、冷静、神秘、阴郁； 紫高贵、神圣、优雅、温厚；等等,有生命的色彩,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,1、辨清褒贬： 褒义 团结 鼓舞 爱护 贬义 中性,勾结 煽动 袒护 结合 鼓动 保护,例： 谭嗣同是中国历史上为变法而流血牺牲的始作俑者，相比之下，康梁二人却少了些刚性。,始作俑者：最先做坏事的人。贬义词,一、辨清情感色彩,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情
3、提供,2、词语的情感色彩与词的形态结构有关 后缀词 一毛钱一毛钱儿呗,形容词重叠和动词重迭大方 大大方方你念这一段 你念念这一段,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,3、识别两可,例：关于金字塔和狮身人面像的种种天真的想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着丰富的想象力。,想入非非：完全脱离实际的想象或胡思乱想。用在此处恰当，因为人类在对金字塔和狮身人面像等奥秘不了解的情况下，想用一种超自然力去征服和解释这一切，故而“想入非非”。,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,4、区别轻重,例：少数党员干部把自己混同于一般群众，甚至同流合污。,同流合污：同坏人共同干坏事。句中“
4、少数党员干部”虽然觉悟不高，但未落到与坏人为伍的地步，所以这里用词过重了。,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,5、摆正谦敬,例：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。,蓬荜生辉：称谢别人到自己家里来或谢别人来题赠的字画。谦词,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,知识补充：,敬谦词： 家大舍小令外人 对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠之以：家父（严） 家母（慈） 家叔 家兄 对别人称比自己小的家人时：舍弟 舍妹 舍侄等 称别人家中的人冠之以“令”：如令尊 令堂 等 常见的敬词：贵 大 高 贤 尊 光 拜 赐 雅 惠 鼎
5、 谦词：小 拙 愚 鄙 寒,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,二、辨清语体色彩,1、口语语体口头表达 即兴交际的环境 用语灵活 多短句 分为：谈话体 日常说话 演说体 最为正式和规范的表达形式讨论体 答记者问 新闻访谈,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,2、书面语体：,正式庄重场合 用词科学严谨 语法格式规范 表意严密 多长句或整句 分为宣传体：书面体最弱，综合性最强科学体：最典型的书面语体应用体：政府机关公文和一些大众 应用文,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,3、文学语体 语言形象生动 富于感染力 用语灵活散文体：没有语体要求的综合性语体,2
6、019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,三、辨清形象色彩,由词语内部的组成成分所引起的对事物视觉形象或听觉形象的联想。 例：“玉带桥”和“罗锅桥”鹅卵石 狮子狗 马尾松蝈蝈 布谷鸟 乒乓球,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,1、体会形象的特征与暗示,例： 李华春行即兴 “芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”,景中含情，情景交融，“自”“空”之景都显示了山中的宁静，从而透露出一丝伤春凄凉之情。,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,2、体会情景或处境的联想,例：雷雨 繁漪（喝了一口）：“苦得很，谁煎的？”,苦：不光指药苦，更多的是指日子过得很苦，精神痛苦。,201
7、9/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,3、体会作者的思想感情,例：鲁迅藤野先生也有解散辫子，盘得平的，摘下帽子，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。,标致：形容女子相貌，姿态美丽，辛辣的笔法讽刺那伙男不男，女不女的纨绔子弟。,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,1、仿造示例改写下面的提示语，使其亲切友善、生动而不失原意。 示例：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾！ 改写： 除了记忆什么也带不走，除了脚印什么也 留不下。提示语（教学楼内）：禁止喧哗，不许打闹！ 提示语（阅览室内）：报刊不得带出，违者罚款！ 提示语（草坪旁边）：保护草坪，严禁入内！
8、,巩固练习：,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,课堂小结：,形象化的语言能够准确地表达和传递信息，使语言活起来，因此我们在表情达意时，灵活地使用“色彩词” ，会使文章富有更深刻的感染力和更生动的画面感。,2019/1/10,该课件由【语文公社】友情提供,巩固练习： 根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（ ） A.自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动。捐款（包括实物捐款）累计已逾百万之巨。（广播稿） B. 4月18日，该犯与两个哥儿们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，潜入博物馆，盗窃有价值文物多件。（法院公告） C. 梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。（工具书） D. 我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅， 朝不虑夕，迫切希望教委伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）,c,
