1、快速判断下面的数是2的倍数还是5的倍数 。,12,25,30,8653,教学目标,1、经历探索2、5的倍数的特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是2或5的倍数。2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。在观察、猜测和讨论过程中，提高探究问题的能力。,2、5的倍数的特征,探索活动,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100,5的倍数的特征,个位上是0或者5,的自然数，,都是5倍数。,5的倍数的特征,从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征。,个位上是 0、2、4、6、8,的自然数，,都是2的倍数。,
2、2的倍数的特征,判断下面的数哪些是2的倍数。,28,35,40,54,76,23,72,95,78,86,88,97,想一想,什么样的数不是2的倍数？,是2的倍数的数叫做偶数。,不是2的倍数的数叫做奇数。,自然数,个位数是1、3、5、7、9的数就不是2的倍数。,77 124 501 3170 4286 6003奇数 偶数,下面哪些是奇数，哪些是偶数？把它们分别 填入适当的圈里,501,5277,6003,3170,4286,124,既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征,5,10,15,20,25,30,35,40,45,50,55,60,65,70,75,80,85,90,95,100,既是2
3、的倍数也是5的倍数的数的特征,下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？,24 35 67 90 99 15 60 75 106 130 521 280,2的倍数：24，90，60，106，130，280。,5的倍数：35，90，15，60，75，130，280，,既是2的倍数也是5的倍数：90，60，130，280。,做完这道题，你有什么收获？,个位上是的数它既是的倍数又是的倍数,既是2的倍数也是5的 倍数的数的特征,个位上是0的数，既是2的倍数也是5的倍数。,28,40,10,84,78,90,35,40,55,10,95,90,既是2的倍数，又是5的倍数。,40, 10，90,食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？如果每5个装一袋，能正好装完吗？为什么？,自我小结：（1）2的倍数的特征是什么？（2）5的倍数的特征是什么？（3）同时是2和5的倍数的特征是什么？（4）什么是奇数？什么是偶数？除此之外，你还知道了什么？,
