1、1第 15 课 说屏教学设计 2记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。后来每次读到诗词中咏屏的佳句，见到古画中的屏，便不禁心生向往之情。因为研究古代建筑，接触到这种似隔非隔、在空间中起着神秘作用的东西，更觉得它实在微妙。我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。怪不得直至今日，外国人还都齐声称道。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间” 。小时候厅上来了客人，就
2、躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。 牡丹亭 “游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。近来我也注意到， 屏在许多餐厅、宾馆中 用得很普遍，可是总勾
3、不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意 。这是因为制作者和使用者没有认识到屏在建筑美中应起的作用，仅仅把它当作活动门板来用的缘故。其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是。屏是真够吸引人的， “闲倚画屏” “抱膝看屏山” ，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。聪明的建筑师、家具师们，以你们的智慧，必能有超越前人的创作，诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。说“屏” 教学设计陈从周 教学目标1.能正确流利有感情的朗读课文，了解“屏”的知识。2.体会文艺性说明文生动的语言，理解文中引用古诗文的含义及作
4、用。3.激发学生审美情趣，引导学生关注保护中国国粹。教学重点2揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味。教学难点引用说明的作用。课时安排一课时学前准备自读课文，解决字词疑难；理解含“屏 ”的古诗词名句；了解“屏”的相关知识，欣赏“屏”的图片。教学过程一、美导入1.直接引题，强调此文是文艺性说明文2.一饱眼福。出示 9 张屏 风图片，学生静静地欣赏，并用一个词说出对屏风的印象。二、了解屏1.结合预习，说说文中有哪些屏的知识，用几个文中的词语概括。生说，师板书明确：第 2 节（屏的作用）：遮挡视线，起分隔作用；艺术点缀；挡风。 （举例子）第 3 节（屏的种类）：按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，可分为：金屏
5、、银屏、锦屏、画屏、木屏、石屏、竹屏等等。 （分类别）第 4 节（屏在设置上应注意的问题）：与整体的相称、安放的位置与作用曲屏的折度、视线的远近诸方面。屏的功能及设置总体特点在于：“巧”三、感语言1.大声读课文，从文中的词句中找同意的理由。请选一个句子读一读，探究其在文中的作用。在相关句子或词语旁做好批注。明确： 1.精当地引用古代诗文、戏曲中与屏相关的名句，充满诗意；2.语言雅俗结合、简洁传神，简洁的文言与通俗的口语相结合，雅而能俗。引导：关键词理解、联系上下文，品味语言不能离开具体语境，语境指词不离句、句不离词、句不离段。生读句子、做批注。2.生说，读读相关语句。重点明确：引用说明的作用。
6、例如，引用了唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，并说“其情景真够令人销魂的了” ，这样突出了屏风的地位，给全文“造势” ，调动了阅读的兴趣。 （开头）第三自然段引用牡丹亭 “游园”中“锦屏人忒看得这韶光贱” ，承上启下，既介绍了屏“缓冲一下视线的作用” ，又顺势介绍了屏风因建造材与装饰程度不同而形成的各种种类。（中间）第五自然段中“闲倚画屏” “抱膝看屏山”这两处引用，在肯定屏风“未始不能起一点文化休憩的作用”的同时，照应开头，强调屏风“功能与美感相结合”的绝妙特色。 （结尾）3.出示：引用说明为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力
7、。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。四、体情感31.从文中语句中找出体现作者情感地方？说说。读 读。生说，明确：喜爱、向往、赞赏、遗憾齐读相关语句。强调最后一句。2.自由说，师引导关注身边的传统文化等。四、解板书1.完成板书，画屏，板书：弘扬传统文化五、读美文1.完成延伸单。板书设计：说“屏” 陈从周弘 扬 传 统 文 化延伸课文：说“帘”陈从周初夏天气，窗前 挂上了竹帘，小斋的境界，分外的感到幽绝，瓶花妥帖，十分宜人。这小天地起了变化，还不 是这帘在左右吧？说起帘，这在中国建筑中是起着神秘作用的东西，说
8、的率直点，即所谓诗情画意，而诗情画意又非千篇一律，真是变化无端。上个月老妻去世了， “碧楼帘影不透愁，还是去年今日意” 。去年的今日，她卧病家中，而今天已是人去楼空。我踏入她的卧室，见了帘影依然，就吟出了古人这句词来，与那句“重帘不卷流香住”的少年情怀，真是伤心人惟有自家知了 。 帘在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，实中有虚，静中有动，因此帘后美人，帘底纤月。帘掩佳人，帘卷西风，隔帘双燕，掀帘出台，等等，没有一件不叫人遐思，诗 意作用种类设置4引人入画。“垂帘无个事，抱膝看凭山” ，古人在建筑中，帘与屏两者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用，帘呢？更是灵活了，廊子里，窗上，门上，室内，有
9、了它，就不一样，慈禧太后垂帘听政，也要装上帘；外国妇女的面纱，也仿佛是帘。因帘产生了许多故事：“珠帘寨” ， “水帘洞”以及一些因帘而产生的许多韵事，真是洋洋大观。我说 ，帘与恋音通，因物生情，也可说是帘的妙解了。“隔帘双燕飞”是我在儿时最欣赏的画本。如今城市空气污染，燕子绝迹了，闷人的塑料窗帘，清风畏至。而帘呢？珠帘太豪华，徐森玉老先生告诉我，清代的山西老财家，还是用它。水晶帘没有见到过，那最细的要算虾须帘，如今已入著名博物馆，但就湘帘、竹帘来说，通风好，隔音好，帘影好，遮阳好，留香好，隔音好，而且分外雅洁几乎说有帘如无帘，可说是有景与无景，静止的环境，产生了动态，而动态又因声、光、影、风、
10、香起了千变万化的幻境，叹为妙用啊！帘的美，还要配合着帘钩、帘架， “百尺虾须上玉钩” ，虽未说出什么帘架，想来也不会太寒酸的。至于“草色入帘青” ，疏帘听雨，那也必然是很雅洁的竹帘了。 “珠帘暮卷西山雨” ，只能在滕王阁上方得见。帘上绣花的绣帘，缺少空透，棉帘，布帘，只求实用。而帘上画画称画帘，但我总不太欣赏 它，似乎多此一举，用假景来扰乱真情了。素帘起的变化，那真是移步换影了。贝聿铭香山饭店设计建成，邀我小住，窗上装有竹帘，这迷人的山居，添上这迷人的帘影，不愧为出于大师手笔。他对中国文化是有深厚的感情，小至一帘，也不肯轻易放过。我在录音机中放出了昆曲琴挑 ，华文漪的那句“帘卷残荷 水殿风”唱词，正仿佛帘 动风来，客中寻趣，我则得之了。今日的建筑师、园林师们，似乎将帘已抛出九霄云外了。我总感到中国人的用帘，不仅仅是一个功能问题，它是蕴藏着深厚的文化在内。问题：1.作者对帘具有什么感情？根据文意简要回答。2.上文引用了很多古诗词，这有什么好处？
