1、 课题 第 19 课 “日出之国”与“新月之乡”主备人 审核人课型 新授课 备课时间 上课时间学习目标1了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。2讲述穆罕默德的主要活动，培养学生的阅读理解和语言表达能力。重点 了解日本大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。难点 培养学生在逆境和危机中学习他人的长处、立志成才的优良品质。集体备课内容 自我补充教学程序一、情景导入，认定目标二、 【自主学习】（一）善于模仿的民族（请同学们认真阅读课本 P100101 内容，思考并完成下面表格）原因中央政治 地方内容经济意义（二）大漠中的帝国（请同学们认真阅读课本 P100103 内容，思考并完成下面问题）1伊斯兰
2、教的创立公元 世纪，在阿拉伯半岛的 城郊， （谁） 、和 的基础上，创立了 ，其经典 。2阿拉伯帝国的建立（1）帝国建立的纽带：（2）帝国建立的时间：（3）帝国的扩张：集体备课内容 自我补充教学程序【共同探究】1日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本长期以来是世界第二经济大国（2010 年被中国赶超，屈居第三） 。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？2穆罕默德和他的后继者们是怎样建立起地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国的？由此你怎样理解宗教的作用？【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）1 （2011四川绵阳）日本是一个善于向外学习的国家。公元 646 年，日本掀起了一场自上而下的政
3、治改革，这一次日本学习的对象是（ ）A阿拉伯帝国 B中国 C法兰克王国 D拜占庭帝国2(2010自贡)模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化” 。其中“汉化”是指（ ）A 汉谟拉比法典 B大化改新 C奴隶主民主政治 D种姓制度3 （2009长沙中考）关于日本大化改新，说法正确的是（ ）A仿效中国隋唐制度进行 B使日本过渡到资本主义社会 C使日本走上了对外侵略扩张的道路 D在日本实行土地私有制4 （2011湖北荆州）古城泉州现留有阿拉伯人在元朝修建的清真寺,与这些清真寺有关的宗教是 （ ）A.佛教 B.伊斯兰教 C.道教 D.基督教 5.材料一 公元 6 世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。646 年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。材料二 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。（1）从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？（2）材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？导致了什么后果？（3）你认为应该如何对待外国文化？自我反馈
