第19课 海洋是未来的粮仓 课课练综合检测（语文版八年级上）（pdf版）.rar

第五单元G21科学之光G25 G23G21G21G21G21 G22 G23 G24一G25积累运用G21 G22下列加点字读音完全相同的一项是G22G24G23G24 G22粮仓G21G21 G21苍G21白G21 G21沧G21海G21 G21伧G21俗G25 G22海藻噪G21 G21音干燥躁G21 G21动G26 G22比喻谕G21 G21旨愉G21快川渝G21G2D G22警G21告儆G21戒敬G21辞誓G21言G2A点拨G2BG24项均读G2E G31 G2A G36G2CG25项G27藻G28读G3A G23 G24G24 G27噪G25燥G25躁G28读G3A G37 G24G2CG26项G24前两个读G3F G44G24后两个读G3F G45G2CG2D项G24G27警G25儆G28读G40G3C G2A G36G24 G27敬G28读G40G38 G2A G36G24 G27誓G28读G25 G26 G38G21G23 G22下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是G22G26G23G24 G22农机补贴G25家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻G21 G21 G21 G21的G21G25 G22广大球迷期盼的G4E G25 G24季后赛终于拉开了帷幕G24精彩的比赛让球迷们大饱眼福G21 G21 G21 G21G21G26 G22危言耸听G21 G21 G21 G21的G27三聚氰胺事件G28威胁了广大婴幼儿的健康G24这与科学管理不到位相关G21G2D G22中国海军首批护航编队在浩瀚无垠G21 G21 G21 G21的大海上航行G21 G23 G28个昼夜G24圆满地完成了护航任务G21G2A点拨G2B G27危言耸听G28指故意说吓人的话G24使听的人吃惊G24而G27三聚氰胺事件G28是真实发生且后果严重的事件G21此处可以改为G27骇人听闻G28 G21G27 G22下列句子中没有语病的一项是G22G26G23G24 G22妥善地解决这一问题G24直接关系到人类未来的生死存亡G21G25 G22这篇报道列举大量事实G24控诉了人类破坏自然G24滥杀动物G21G26 G22人口剧增G24资源短缺G24这是当今人类面临的最严重的环境问题之一G21G2D G22在深海和远洋中还有许许多多被我们尚未充分开发利用的海洋生物G21G2A点拨G2BG24项前一分句应改为G27能否妥善地解决这一问题G28 G24和后面的G27生死存亡G28相照应G2CG25项G24成分残缺G24缺宾语G24应在句末补上G27的行径G28 G2CG2D项G24 G27尚未G28应放到G27被我们G28前面G21G28 G22我们身边还有很多过度G27开发G28自然的行为G24请结合本文与下面的相关链接G24拟一段G27 G2C字左右的手机短信G24发给经营野味的酒店或制造贺卡的厂家G24表达你的心愿G21相关链接G26大量的野生动物被G27请G28上了酒桌G24穿山甲G25眼镜蛇G25虎纹蛙G21 G21人类用巨大的胃口吞噬着自然界亿万年造就的生命G2C一棵花了上百年苦心生成的大树G24顷刻间轰然倒下G24变成了几千张雪白可人的贺卡G24在我们写上美丽心情与祝福的时候G24成片成片的大树正在倒下G21 G21G2A示例一G2B为了给地球多留鲜活的生命G24保持生态平衡G24请不要只追求短期利益G24请手下留情G21G2A示例二G2B为了多留新鲜空气G24防止水土流失G24请提倡G27无纸问候G28 G21二G25类文阅读地震与海啸的关系G21 G23 G2C G21 G21年G27月G21 G21日下午日本东北地区发生强烈地震后G24印尼气象部门随即发出海啸警报G24中国国家海洋预报台也表示G24这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸G21历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸G21因此每当这个地区出现地震时G24各国气象部门都会对海面情况进行严密监测G24以确定是否发布海啸警报G21但地震是否一定引起海啸G29地震震级越高海啸的破坏力也越大吗G29G22海啸是一种具有极强破坏力的海浪G21海水剧烈的起伏形成强大的波浪G24向前推进G21有时浪高可达数十米G21这种G27水墙G28内含极大能量G24它以极快的速度运动G24冲上陆地后会造成巨大破坏G21G21 G2F G2A G2C年智利大海啸形成的波涛G24就冲击了整个太平洋G21海啸通常由风暴潮G25火山喷发G25水下坍塌滑坡和海底地震等引发G21其中G24海底地震是海啸发生的最主要原因G24历史记录显示G24特大海啸基本上都是海底地震所引起的G21G23大多数海底地震发生在太平洋边缘地带G24称为G27亚延地带G28 G21海底地震发生后G24使边缘地带出现裂缝G21这时部分海底会突然上升或下降G21海水会发生严重颠簸G24犹如往水中抛入一块石头一样会产生G27圆形波纹G28 G24故而引发海啸G21G24此外G24地震海啸的产生还会受海底地震震源断层G25震源区水深条件G25震级G25震源深度等条件影响G21比如G24震源位于深水区比浅水区更易产生海啸G21当震源断层表现为错动时G24不会产生海啸G24而如果震源断层表现为倾滑G24就可能引起海啸G21G25不过G24海底地震未必一定就会引发大海啸G21中国地震局提供的统计资料显示G24在G21 G30G29万次海底构造地震中G24大约G21 G21只有G21 G2C G2C次引起海啸G21一些专家则认为G24引发海啸的地震震级一般在里氏G2A G30G29级以上G24震源深度在G23 G29公里以内G21G26但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸G21如G23 G2C G2C G29年印尼苏门答腊岛附近海域发生G2E G30G29G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22级强烈八年级语文G22上G23G21语文版G25 G24G21G21G21地震G24就没有引发大海啸G21专家解释说G24这是因为此次地震的震源比较深G24所以虽然震级很强G24但海底地表上下错动幅度可能也比较小G24因此没有形成海啸G21G27除了与地震震级等相关外G24部分专家还表示G24海啸的发生与全球气候变化也有关系G21G23 G2C G2C G28年的南亚大海啸发生后G24中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出G24这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关G21G29 G22选文第G21段在文中的作用是什么G29开篇由新闻事件自然引出说明的话题G22 G22 G22地震与海啸的关系G24激起读者的阅读兴趣G21G2A G22请根据选文第G22段内容G24简要概括一下什么是G27海啸G28 G29海啸是一种主要由海底地震引发海水剧烈波动G24形成强大的波浪G24以极快的速度运动G24冲上陆地具有强大破坏力的海浪G21 G22意近即可G23G2B G22选文第G25段G27中国地震局提供的统计资料显示G24在G21 G30G29万次海底构造地震中G24大约G21 G21只有G21 G2C G2C次引起海啸G21 G28句中加点词语G27大约G28能否删去G29为什么G29不能删去G21因为G27大约G28表示约数G24说明在G21 G30G29万次海底构造地震中引起海啸有G21 G2C G2C次左右G21如果删去G24就变成完全确定发生了G21 G2C G2C次G24与实际情况不符G21这体现了说明文语言的准确性和严密性G21 G22意近即可G23G2E G22选文第G26段中画线句使用的说明方法是哪两种G29有什么作用G29举例子G25列数字G21运用实例和具体的数据说明了强烈的海底地震不一定导致海啸G21G2F G22结合全文内容G24简要归纳引起海啸发生的因素G21引起海啸发生的因素有G26风暴潮G25火山喷发G25水下坍塌滑坡G25海底地震和全球气候变化导致的海平面上升等G21三G25中考实战G21 G2C G22G22G23 G2C G21 G27G21四川资阳中考G23综合性学习G21材料一G21锄禾日当午G24汗滴禾下土G21谁知盘中餐G24粒粒皆辛苦G21G21 G21材料二G21有关数据显示G24我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达G2E G2C G2C万吨和G27 G2C G2C万吨G24每年浪费食物总量折合粮食约G29 G2C G2C亿公斤G24接近全国粮食总产量的十分之一G21即使保守推算G24每年最少倒掉约两亿人一年的口粮G21与此同时G24饥饿却仍是人类的头号杀手G21全球平均每年有一千万人因饥饿丧生G24每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡G21G22G21G23从以上两则材料中我们发现的问题是G26粮食来之不易G24我国餐饮浪费食物现象非常严重G21 G24针对这个问题G24我们的解决办法是G26厉行节约G24反对浪费G21 G21G22G23G23黄先生对一个叫G27徐侠客G28的网友发起G27光盘行动G28特别不理解G21他认为G24请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子G21针对黄先生这一说法G24如果你是G27光盘行动G28的发起者G24请你写几句话劝诫黄先生G21G27黄先生G26你好G30粮食来之不易G24请客够吃就行G21爱惜粮食G24厉行节约是中华民族的美德G24吃光盘中餐这并不失面子G21如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群G24那才是最好的面子G21希望你爱惜粮食G24更欢迎你加入到我们的G32光盘行动G33队伍中来G21 G28G22G27G23将材料一的前两句话扩展成一段话G21 G22要求字数在G29 G2C字左右G24并用上一种修辞手法G23夏日的中午G24太阳像一个火球G24高高挂在空中G24把大地晒得滚烫G24一位老农在地里辛勤地锄草G21豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下流G24滴在泥土里G21四G25写作训练G21 G21 G22以某种海洋生物为对象G24写一个说明片段G24G27 G2C G2C字左右G21G2A例文G2B有一种鲨鱼G24它的头部高高隆起G24两腮很滑稽地向两旁凸出G24很像古代的相公帽G21这种鲨鱼似乎也像相公那样文雅礼貌G24见人频频点头G24然后从左面蹭你一下G24又从右边蹭你一下G24好像亲昵地缠着你G21其实它是在试探人的能力G24因此它蹭你的速度会越来越快G24直到把人弄得眼花缭乱G25晕头转向时G24才猛地露出狰狞相G24恶狠狠地扑来G21但也有那种直率的G25毫不客气的鲨鱼G21那是一种有尖削的头颅G25火箭般身形的剑鲨G24一排锯齿般的尖牙闪着白森森的光G21它的凶狠远超过山中的虎狼G24它那对阴沉的小眼睛能在几里以外的水下看见人肉闪光G21当它在百十米之外发现目标时G24便像炮弹一样射来G24饥饿使它的凶猛G25残忍和智力增加了数倍G24它不仅能在水下横冲直撞地扫荡鱼类G24而且能跃出水面G24攻击站在船头和礁边的渔人G21它那飞跃在半空中的身子灵巧地横扫一下G24刀片式的长尾将人扇进水里G24然后G24再去吞噬G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G22G21