1、1第 9 课 老王 重点语段训练 (人教版八年级上册)重点语段训练阅读下面的文段，回答后面的问题。有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。我们当然不要他 减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。 “文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。一老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。 ”我一定要给哑着嗓子悄悄
2、问我：“ 你还有钱吗？”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。1、解释下面的词语。取缔：凑合：2、画线句中默存是，他最为着名的一部小说是 ，其中男主角叫 。3、文中对老王运用了哪些描写方法 ？
3、表现了他是一 个怎样的人？4、你身边有过或你听说过老王这样的人吗？你对他是怎样的态度？（1、略 2、钱钟书围成方鸿渐 3、动作、语言描写。表现了他是一个善良、老实、真诚、乐于助人 的人。4、略 （写出自己的真实态度即可。 ）2有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高；也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直 像棺材里倒出来的 ，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”
4、他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。 ”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。 ”我也赶忙 解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。 ”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱；滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在
5、楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。 ”“呀，他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。 ”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王， 总觉得心上不安。因为吃 了他
6、的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却 拿钱去侮辱他? 都不是。几年过去了，我渐渐明白：那 是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。31为加点的字注音。 镶嵌( ) 一层翳( )2画线句用了怎样的修辞方法?有什么作用?3根据上下文， 说说加点词“强笑”的表达作用?4选文写的是老王生命的最后一段日子里发生的事，找出对老王的外貌描写，再仔细体会作者是怀着怎样的感情进行描写的。5老王为什么在去世的前一天抱病到我家来?而且还拿着香油和鸡蛋?6怎样理解选文最后一句话的含 义?7从全文看，这段选文的线索是什么?8如果遇到对老王这样又善又苦的人，你该怎样去做?谈谈你的真实想法。1. qin y 2运用夸 张的手法，强调了老王步履维艰、身体僵直的形态。3准确、含蓄地透露出自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。4 “他简直像一堆白骨”对不幸者的关心、同情及悲酸。5表现了老王的善良。受了人家的好处， 总也不忘，总觉得欠了人情，所以去世前一天硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。6一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。7 “我”与老王的交往 8略(应表现出同情心与爱心)4
