课题 长 颈 鹿 和 小 鸟教学目标1. 学会正确迅速地运用 69 的乘法口诀求商，初步知道乘除法之间的关系。2. 提高学生的计算能力以及归纳、迁移、类推的能力。3. 能结合具体的情境发现并提出数学问题及解决问题，获得解决问题的经验。教学过程：一、创设问题情境在美丽的动物乐园，长颈鹿正在跟小动物们开会。长颈鹿说：春天到了，大地开始复苏，南方的小鸟又回来了，我要为他们准备几间房子。小猴子说：我们也参加盖房子的劳动。长颈鹿伯伯，飞回来多少只小鸟？几只小鸟住一间房呀？二、讨论计算方法（独立尝试）观察画面上飞来了多少只小鸟？如果每间房子住 6 只小鸟，需要准备几间房子？三、体验乘、除法的关系1. 动物乐园飞来了一些小鸟，如果每间房子住 6 只小鸟，有 7 间房子可以住多少只小鸟？怎样列式计算？用哪句乘法口诀？生：67=42（只） 六七四十二2. 动物乐园飞来 42 只小鸟，每 6 只鸟住一间房子，需要准备几间房子？动物乐园飞来 42 只小鸟，平均住在 7 间房子里，每间房子住多少只小鸟？观察以上三题，说说它们之间的关系是什么？正确迅速地进行除法口算的关键是什么？四、变式练习如果来了 48 只小鸟，长颈鹿需要准备几栋房子？五、巩固练习完成书上练一练的题目。
