1、1第 1 课 新闻两则一、学习目标：1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。 2、品读文中生动、准确、精辟的语言。 3、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。 二、学习重难点把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。 三、预习交流（一）自主学习1、常识填空。 新闻，又叫_，它的结构通常包括_ 、 _ 、_ 、_ 、_ 五部分，其中必不可少的三部分是_ 、_ 、_ 。 新闻写作必须注意记叙的六要素：_ 、_ 、_ 、_ 、_ 、_ 。 新闻的特点是观点_ 、内容_ 、报道_ 、语言_ _ 。鲜明 真实 及时 简明准确 2、时代背景及作者简介。 人民解放
2、军百万大军横渡长江1949 年 4 月 20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于 21 日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写 的两则新闻大军三十万昨日渡过长江 和人民解放军百 万大军横渡长江 。 中原我军解放南阳中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军 112 万人。1947 年 6 月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10 月 10 日，解放军总部发表宣言，号召全
3、国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军 152 万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948 年到 1949 年 1 月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。 2作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。 3、当一回播音员，模仿中央电视台新闻联播主持人的语气和语速， 反复朗读这两则新闻，体会在读新闻时应怎样把握重音、语调、情感和节奏，并给下面加点的字词正音。 区域（ ） 溃退（ ） 锐不可当（ ） 歼灭（ ） 要塞（ ）绥靖（ ） （ ）阻遏（ ） 管
4、辖（ ） 逃窜（ ） 芜湖（ ） 4、选词填空。 （1） 人民解放军百万大军，从 1000 余华里的战线上， （ ）敌阵，横渡长江。 （越过、冲破、击溃） （2） 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线 又被我军（ ）了。 （冲破、突破） 5、分别用一两句话或一段话来概括 两则新闻的主要内容。 第一则： 第二则： 课内探究一、 情景导入，明确目标。 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（报纸、电视、电脑） 新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品
5、读与回味的。今天，并让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。明确教学目标。 （二）交流学习一、 情景导入，明确目标。 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？（报纸、电视、电脑） 新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读两篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝3烟岁月。明确教学目标。 检测学习预习情况。 二、 自主探究，释疑解惑。
6、（一）速读新闻。 1、快速默读，找出人民解放军百万大军横渡长江的六要素。 人物： 时间： 地点： 事件发生的原因： 经过和结果： 2、阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。 说说 人民解放军百万大军横渡长江的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？（二）研读新闻。 3、研讨：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是
7、同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？ （三）品读新闻。 4、比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么？ 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 （提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果 。 ） 结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 4不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色彩。 ） 5、归纳本文的语言特点。试试
8、从文中找出其它的词语或句子加以说明。 （四）自主学习第二则新闻。 运用所学的新闻知识自主学习第二则新闻。 自学提纲： 6、速读新闻，理清新闻六要素。 7、把全文划分为五个层次。 8、问题探究：本文题目为“中原我军解放南阳” ，文章为什么不仅报道解放南阳的消息，还概述了一年多来南线解放军的战绩？ 9、品读，品味新闻语言。 比较下边两个句子，说说哪一句好，为什么。 我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。 （提示：注意从语言的生动形象性上比较
9、。 ） 10、比较两则新闻在写法上有哪些不同之处。 四、展示提升通过对课文的学习，请各小组对“自主探究，释疑解惑”部分的问题各自展示你们学习的成果，让同学们共同分享。五、达标测评课内语段阅读。 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。( )正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，( )二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为( )，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已( )及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地5区，并控制江阴要塞，封锁
10、长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 1请用一句话(不超过 20 字)概括文段的中心。 2在原文括号中依次填入的词语，正确的一组是（ ） A、不料 剩下 顽固 消灭 B、不料 余部 顽强 歼灭 C、不想 剩下 顽强 打败 D、不巧 余部 顽固 击退 3第句中加点的“击溃”一词能否改为“击退” ，为什么? 4第句中加点的“占领”一词与“控制”一词能否互换，为什么? 课外语段阅读。 本报华盛顿 1 月 28 日专电 记者张允文报道：今天上午美国东部标准时间 11 点 38 分，“挑战者”号航天飞机升空约 1 分 12 秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。这是美国宇航史上最严重的一次事故，是
11、美国进行 56 次载人宇宙飞行活动中，发生在空间的第一次大灾难。1 967 年发射阿波罗飞船时，曾经发生过发射台上的爆炸，造成三名宇航员丧生。 美国宇航局官员表示，在搜集和彻底研究全部数据之前，他们对造成这一悲剧的原因不作任何推测，不表示任何看法。然而据来自宇航局的消息，宇航局的专家们把注意力集中于航天飞机的两个固体燃料助推器和庞大的主燃料箱上面。据研究了录像带的专家说，问题可能出现在外挂燃料箱上。燃料箱中存放着 200 万升液态氢和液态氧，用以推动航天飞机进入轨道。爆炸时，外部燃料箱的尾部首先断裂，把两个固体燃料助推火箭猛推到相反方向。有的专家认为，助推器有燃料外泄的迹象。 5.选文第一段电
12、头部分都交代了什么？ 6.选文第一段电头之后的文字是这则新闻的_。7.“这是美国宇航史上最严重的一次事故”这句话中， “这”指代的内容是什么？8.用一句话概括第一段的意思。 9.美“挑战者”号航天飞机升空爆炸后，美国宇航局官员表示了什么态度？ 10.选文第二段中哪些语句表明事故原因未有定论，只是推测？ 六、课后反思：因新闻两则是放在了战争题材的单元，所以还得落实战争主题。在设计教学时，我引用了毛泽东的人民解放军占领南京这首诗，通过这个窗口，让学生充分感受毛泽东的胜利豪情，以及让学生体会中国人民解放军的英勇善战，珍惜来之不易的胜利果实。但因时间关系，没有很好的落实，所以我接下来要做的工作就是 加强时间调控的能力。总6的来说，新学期的第一节语文课，学生都很认真。
