1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,学练优八年级语文上（YW）教学课件,4.*黄山记,导入新课,1.掌握基本修辞手法及其表达效果。,2.掌握基本的表达方式与表达效果。,3.欣赏本文别出心裁的艺术构思，布局及语言特色。,导入新课,黄山著名景点欣赏,飞来石,天都峰,莲花峰,光明顶日出,鲫鱼背,清凉台,天池碧波,翡翠池,讲授新课,预习课文 相关介绍,讲授新课,徐迟（生于1914年10月15日，卒于1996年12月13日），原名商寿，浙江吴兴（今湖州）人。诗人、散文家和评论家。1983年加入中国共产党。20世纪30年代开始写诗。抗战爆发后，曾与戴望舒、叶君健合编中国作家（英文版），协助郭沫若编辑
2、中原（月刊）。,讲授新课,初读课文 整体感知,讲授新课,胜景自然天成,攀登天都峰,古人登山史,峰顶奇观,总分结构,险,奇,讲授新课,黄山云海 草木鸟兽 溪泉潭瀑 摄身光,奇,处处悬崖绝壁,险,变幻莫测、令人神往,繁多名贵、稀世神奇,一道温泉，能治百病,格外赏赐，罕见神奇,黄山之“奇”“险”表现在哪里？又是如何表现的?,讲授新课,黄山云海,讲授新课,草木鸟兽,天女花 国家三级保护植物,杜鹃花,据黄山植物名录记载，黄山风景区有原生植物1446种，分属155科，栽培植物193种，分属51科。在原生植物中有茅台藓植物114属187种，蕨类植物57属127种，裸子植物14属18种，被子植物605属111
3、4种。原生植物、栽培植物共1639种。,讲授新课,草木鸟兽,陪客松,送客松,迎客松,黄山松,讲授新课,草木鸟兽,黄山是野生动物栖息和繁衍的理想场所，拥有众多的野生动物资源。据调查显示，山中有野生动物资源550余种：鱼类24种、鸟类170种、两栖类20种、爬行类38种、禽类48种。,云豹 国家一类保护动物,黄山短尾猴国家二类保护动物,三宝鸟,讲授新课,溪泉潭瀑,百丈泉,天池碧波,翡翠池,讲授新课,摄身光,雨过天晴时，阳光经云雾折射形成的自然奇观。,讲授新课,1.作者为什么要用拟人的手法，把大自然作为 主人公来描写？它是怎样安排黄山的呢？ 这样安排比自己介绍要好。首先，由自己介绍显得一般化，把大自
4、然作主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间之仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势、简练的笔触，把黄山的绝境和细微之处全都写到了。,讲授新课,2.对“云海”的描写用的是什么手法？ 采用侧面描写的手法，以山峰来衬托云海,使云海黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。 3.找出这一部分写山的词语，用一个字来概括黄山的特点。 “高峰下临深谷；幽潭傍依天柱”，“高风峻骨”，“处处悬崖绝壁，无可托足”。特点是“险”。,讲授新课,4.作者写大自然对黄山的“赏赐”，列举了云、松、音乐鸟、灵芝、肉芝和摄身光等，这是黄山所特有的，
5、因而就突出了黄山风景的_。 “奇”。(从“打开了它的云库”，“特意委托风神带来名贵的松树树种”，“组成了无穷尽的幻异的景”，“神奇的”，“稀世的”，“最高的奖赏”、“格外赏赐了”、“极罕见”等词语可见。) 5.这一部分在结构上起什么作用？ 是全文的总起段。领起全文，给第二部分埋下伏笔，也给第三、四部分作铺垫。,讲授新课,第三部分哪句话点明了题旨？文中运用了哪些 手法来突出中心的？ (1)题旨句：“属于少数人的幸福已属于多数人”。 (2)对比：把前人攀援险峰的石级与现在有铁栏杆的宽阔的石级作对比；以古代旅行家的心情、遭遇与我们“直上，直上，直上”“却无可战栗”作对比。,详略处理得当，如“过了立马
6、亭，龙蟠坡，到半山寺，便见天都峰挺立在前”；“古人不可能去的，以为最险的地方，鲫鱼背，阎王坡，小心壁等等”；“看呵，天都峰，莲花峰，玉屏峰，莲蕊峰，光明顶，狮子林，这许多许多佳丽处，都在公园中”。详写登天都峰，其余略写，重点突出。,讲授新课,记叙与议论相结合，记叙为议论作依据。写天都峰之险，而今天却化险为夷，这是石工们的功劳，所以引出议论：“我们这江山，这时代，正是这样，属于少数人的幸福已属于多数人。虽然这里历代有人开山筑道，却只有这时代才开成了山，筑成了道。”,讲授新课,四云松光日扑眼帘,云海图,古松图,日出图,摄身光,变化无定、千姿百态,矫健多姿、亭亭玉立,彩霞掩映、无比绚丽,神奇美妙、光彩异常,（多用动词）,（比喻、拟人）,（颜色声音）,（想象）,奇,赞,课堂小结,写一篇游记，注意运用多种修辞方法，并尽量做到景中有情，写于日记之上,当堂检测,
