1、（北师大版）三年级数学教案 下册第三单元练习课（一）练习课（一） 课后反思、修改意见、闪光点教学内容：练习目标：课本第 33 页“练习一”19”题1、 进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。练习过程：教学建议： 基础练习：1、 第 33 页 1要求学生口答结果，抽选个别学生说说计算方法和过程。2、 用多种方法计算28X24 42X35独立完成，可以同桌交流，个别学生板演。3、 列竖式计算18X23 52X41 65X24同桌相互检查，提问计算过程的注意点。一、 专项练习：1、 第 33 页 2结合具体情境，培养学生策略意识。解决过程：先填一填（ ）X（ ）
2、=800（ ）X（ ）=3500（ ）X（ ）=2800提问：你是怎样想的？归纳得出：把题中各数的 0 暂时省略，再进行选数填空，最后补上 0。2、 第 33 页 6三种策略：计算、估算和看哪个算式的积个位数是 2。3、 第 34 页 7引导学生不必计算，利用估算进行判断，培养解决问题的策略。（1）54X24=4526 把 54 看成 60，24 看成 30（2）37X84=318 把 37 看成 40，84 看成 80（3）120X35=4420 想：100X35=350020X35=7003500+700=4200（4）35X70=2450 想：35X70=35X7X10=245X10=2450二、 巩固练习：1、 书上 33 页 35让学生独立解决，全班订正。2、 书上 34 页 8两种算法：（1） 先算出苹果汁与橘子汁一共有几箱，再算一共有几瓶？（2） 先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算一共有几瓶？不要求列综合式。3、书上 34 页 9独立完成 3 个小题，想一想：如果没有（1） （2）小题铺垫，你会做第（3）小题吗？
