1、年级：八年级 上 册 学科：思想品德科 著作人：李卫平 审稿人：莫千芳 教学课题： 海纳百川 有容乃大 项目 设计内容 备 注课时 第 1 课时 课 型 新知 教具 多媒体知识与能力来源:学优高考网了解宽容的内涵以及为什么要宽容；“和而不同” ，求同存异，是我们宽容合作的基础。在生活、学习中能够以自己的行动宽容他人。来源:gkstk.Com来源: 学优高考网 gkstk来源:学优高考网过程与方法 让学生通过搜集资料、角色扮演、小组讨论、事例分析等方式，理解宽容的意义，培养宽容之心。教学目标来源:gkstk.Com态度与情感 体验宽容他人对己对人所带来的情感上的慰藉；初步形成宽容他人的良好品质。
2、重点 理解宽容的原因、意义和原则。难点 在认识宽容对己对人的重要性的基础上，学会宽容他人。教学手段方法搜集资料法、小组在认识宽容对己对人的重要性的基础上，学会宽容他人。讨论法。教学过程 教师活动 学生活动说明或设计意图导入新课播放视频公益广告宽容篇 。引导学生思考：广告要告诉我们什么？我们在生活中为什么要这么做？教师小结：宽容是生活中必不可少的品质，它会让我们的人际关系更加和谐，也会让我们的社会更加温暖。那么我们应该怎样做到宽容呢？引入新课：海纳百川 有容乃大观看视频，思考问题。激发学生兴趣，营造良好的课堂氛围。重难点突破一、金无足赤，人各有别1.导言：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万
3、里今犹在，不见当年秦始皇。 ”这首诗是谁写的？是何典故？宽容的含义是什么？指导学生阅读“清朝大学士张英的故事” 。并依次呈现问题。与学生共同归纳出宽容的含义：宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。展示课前收集的体现宽容的名言或俗语。并用漫画或表演或语言表述的方式来表达你对它的理解。如：“金无足赤，人无完人”“宰相肚里能撑船”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”“海纳百川，有容乃大”2.阅读故事没有两片完全相同的树叶。思考：人与人之间有哪些差异？我们应该如何对待这些差异？3.我们为什么要学会宽容？4.阅读故事宰相肚里能撑船狄仁杰的故事，感受宽容的可贵。二、宽容他人 悦纳自己1.故事禅师与小和尚。
4、2.角色扮演：两组同学（每组两人）分别扮演课本第 103 页“拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”之情景一和情景二。你从以上扮演活动中感悟出什么道理？阅读“清朝大学士张英的故事” 。并回答问题。指导学生用漫画或表演或语言表述的方式来表达对有关宽容的名言或俗语的理解。阅读故事，思考。根据课本知识归纳结论。阅读思考。指导学生进行角色扮演。通过典故使学生了解宽容的含义，认识到生活中需要宽容，宽容是美德的重要.使学生理解人与人之间存在各种各样的差异，内容。每个人都会有过错，需要彼此尊重、相互宽容。通过正反两个情境的对比，使学生更进一步认识到生活需要宽容。善于宽容，利人利已。使学生体会3.宽容的意义：
5、宽容是一种美德，是一种境界。生活需要宽容。善于宽容，利人利已。宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。4.出示材料宽容 纵容，思考：宽容应该注意什么？“宽容纵容”：宽容不能是非不分、曲直不辨、麻木不仁。宽容是有原则的，需要讲究一定的策略。在原则问题上不能让步。提升篇培养宽容心：学会宽容，我能行！：小组合作探究怎样培养宽容心？培养宽容之心，要学会调控自己的情绪；要正确认识自己， “不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步” ，给自己树立成功的信心；学会理解他人；学会善待他人；学会赞美他人：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽
6、阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 ”学生结合材料思考，回答。小组合作探究，集思广益。宽容是一种美德，是一种境界。让学生从中明白宽容是有原则的，需要讲究一定的策略。通过小组合作探究学习，引导学生思考“如何培养宽容心？” ，帮助学生寻找有利于培养自己宽容心的方法，有效地指导学生的生活实践。让学生明白“宽容他人，从我做起”的重要性，激励学生将认知自觉转化为行动。板书设计海纳百川 有容乃大金无足赤 人各有别1.宽容的含义2.宽容合作的基础3.为什么要学会宽容宽容他人 悦纳自己1.宽容的意义2.宽容是有原则的3.不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己练习作业1.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项
7、中能够体现宽容美德的是 A.授人玫瑰，手留余香 B.敬人者，人恒敬之 C.唯宽可以容人 D.天下兴亡匹夫有责2.处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人实利己的根基，这说明（ ）A.金无足赤，人各有别 B.宽容是是非不分、懦弱的表现 C.善于宽容，利人利己 D.宽容就是迁就别人3.一个懂得宽容的人，他会（ ）体察他人的内心世界，诚心帮助他人 使自己远离烦恼，体验到心灵的安宁爱憎分明，明辨是非 善于宽容别人的过错，但决不容许自己犯错A. B. C. D. 4.2011 年 3 月，受日本核电厂爆炸传言影响，出现“抢盐潮” ，随着谣言散去，又出现“退盐族” ，商家哄抬盐价和不退之举
8、遭到了举报，有关部门指出唯有对“退盐族”宽容，才能赢得更大的公信力。下列关于宽容说法正确的有（ ）A.宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人 B.宽容是一种美德 C.宽容是一种境界 D.宽容是有原则的，不是盲目的5.成都商报2008 年 7 月 19 日报道：“肇事逃逸，我们痛恨，但我们希望给他一个重新做人的机会，让他学会感恩，对社会做点儿贡献”法官在办理一起交通事故的过程中，收到一封感人的“原谅书” 。父亲在事故中永远离去，面对逃逸后被自己亲手抓回来、家境困难的肇事者，死者家属敞开胸怀，不仅没有提出赔偿，还请求法院轻判。从死者家属身上体现了一种什么品质？我们应如何看待这种品质？ 宽容。宽容是一种美德，是一种境界。面对亲人的离世，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。面对别人的过失，要善于宽容别人的过错，且不可怨怨相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 教后反思
