1、短文两篇第二课时【学习目标】积累文言字词，正确翻译课文；熟读两小儿辩日 ；多角度理解两篇短文的内涵。【学习重点】积累文言字词，正确翻译课文；2多角度理解两篇短文的内涵。第二课时 【知识链接】列子 ，相传为战国时郑国人列御寇(亦作圄寇、圉寇，前 450?前 375?)所撰。汉书艺文志著录列子八篇，早佚。今本列子八篇，从思想内容和语言使用上看，可能是晋人根据古代资料编著的。内容多为民间故事、寓言和神话传说。【导学过程】一、自主学习给下列加点字注音：盘盂（ ） 孰( )为汝（ )多知( )乎 沧凉( ) 决（ ）解释下列加点字：孔子东游（ ） 辩斗（ ）问其故（ ） 去人近（ ） 探汤（ ） 多知（
2、 ） 不能决（ ）说出下列两组一词多义的含义： 一儿以日初出远（ ）此独以跛之故（ ） 此不为远者小而近者大乎（ ）孰为汝多知乎（ ）翻译下列句子 我以日始出时去人近。 孰为汝多知乎？ 二、合作探究。对于两小儿所持的看法及其依据，你能否根据已掌握的科学知识，对这两种现象解释一下。对两小儿的“辩斗”你有什么看法？多媒体设备适用教师“复备”栏或学生笔记栏 “两小儿笑曰”中的“笑”是什么意思？你认为他们该不该笑？面两句话，分别赞扬了孔子的什么精神？ 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 孔子不能决也。你读了这个故事，得到那些启示？（从不同角度）三、拓展提升。庄子欲刺虎庄子欲刺虎，馆竖子止之，曰：“两虎方
3、且食牛，食甘必争，争则必斗，斗则大者伤，小者死。从伤而刺之，一举必有双虎之名。 ”卞庄子以为然，立须之。有顷，两虎果斗，大者伤，小者死。庄子从伤而刺之，一举果有双虎之功。注释：选自史记.张仪列传 。庄子：此指卞庄子，春秋时鲁国的勇士。馆竖（sh）子：旅馆的童仆。须：等待。1解释加有下加点的词：(1) 庄子欲刺虎（ ）(2) 馆竖子止之曰（ ）(3) 两虎方且食牛（ ）(4) 一举必有双虎之名（ ）(5) 两虎果斗（ ）(6) 一举果有双虎之功（ ）2翻译文中句子。卞庄子以为然，立须之。3阅读这个故事给你什么启示？附：译文孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。 ” 另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来时像个大圆车篷，等到正午时就像个盘子或盂，这不是远处的小而近处的大吗?” 另一个小孩说：“太阳刚出来清凉寒冷，等到了正午，它热得像把手伸向热水里。这不正是近的就觉得热，距离远就觉得凉吗?” 孔子不能够断定谁是谁非。 两个小孩笑着说：“谁说你知道的事情多呢? ”【总结反思】
