1、自我新形象授课时间：一、教学目标：让学生明白怎样看待追星问题，明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发，不能太随意。二、教学重难点未来新规划，引导学生立足现实，从一点一滴做起，未成为自己期待的人准备条件，完善自己我心中的理想形象， 引导学生一分为二的看问题三、教学过程预习导航请同学们迅速浏览课本，完成预习导航部分1.你最喜欢的明星是谁（ ） 2.不论是少年，还是青年人、老年人，几乎每个人的心目中都有过或有自己喜欢的明星，这说明喜欢明星是（ ）心理现象。3.喜欢明星的原因：明星往往有着（ ）外表、 （ ）举止，其中一些人还具有 （ ）的专业技术、 （ ） 的工作热情和（ ） 的人格
2、。4.喜欢明星我们应善于从不同榜样身上学习（ ） ，不断（ ） 。5.我们要了解自己的个性特点与潜能，了解（ ）角色期待，从 （ ） 与自身的实际出发，确立个人的成长目标。6.青少年时期的主要任务重在 。美好目标的实现有赖于良好的 。完成“我心目中的理想形象”知识点的学习1.完成教材 “你最喜欢的明星”中的问答，根据回答的情况按职业、工作性质、工作内容分类 2.是不是我们所崇拜的人只有优点没有缺点？试举例。3.你应该从明星身上学习什么？2007 年 3 月，众多媒体报道：兰州女子杨丽娟苦追偶像刘德华 13 年，不仅致使倾家荡产，父亲为圆女儿心愿竟然卖肾筹款，该消息一经报道，立刻引起强烈反响。然
3、而这位见了偶像刘德华的女粉丝仍不满意，其父被逼无奈，于 2007 年 3 月 27 日跳海身亡。追星一族为偶像做出不理智行为的例子多不胜数，为追星有人自杀、有人整容可谓达到疯狂地步。思考：你对“追星”是如何看的？完成“面对新期待”知识点的学习我们除了自己对自己有一个新期待外，其实周围关心我们的人对我们也有一个新期待。 填写教材 P55 下边的活动题目 ，了解父母、老师、同学、朋友、邻居、社会对我们有什么样的希望和期待(1) 你想长大后从事什么职业？社会生活中人们对从事这个职业的人有什么期待？(2) 我们应怎样确立个人的成长目标？完成“未来新规划”知识点的学习我的未来我做主：1.我的理想 2.为
4、实现理想，我的实施计划和步骤：学习整理1.通过本课的学习，你有哪些收获?2.通过课下预习，完成预习导航以及我们的合作探究，你还有什么疑问，提出来，我们一起解决？ 3.组长检查本组同学是不是做好笔记了，并组织做好简单记忆。教师在此环节一定要提醒学生做好笔记，以便明确本节课的学习目标。效果评价1.下列关于 “追星族”的认识正确的是（ ） 喜欢明星是很正常的心理现象 喜欢明星是自我心目中理想形象的具体化 崇拜明星不能简单的模仿明星的言行 崇拜明星的目的是从不同榜样身上学习不同的优点，不断的完善自我 做到“择其善者而从之，其不善者而改之”A B C D2.祖国现代化建设和改革开放大业的发展，为我们成才
5、创造了良好的条件，在确定个人的成长目标时需要（ ）了解自己的个性特点与潜能 了解社会对各种职业的角色期待 从家长期望出发，看准“热点职业” 从社会需要与自身实际出发A B C D3.我们中学生都喜欢明星，崇拜偶像，这是正常的心理现象，但是我们在他们身上主要应该学习（ ）A华丽的外表 、漂亮的外貌 B很多的财富 、高贵的生活 C 渊博的知识、高尚的人格 D优雅的谈吐 、理想的职业4.每个人都期待自己有美好的未来，但在现实生活中我们应该（ ）了解自己的个性特征与潜能 了解社会对各种职业的角色期待 从社会需要和自身的实际出发，确立个人成长的目标 对社会生活充满美好的幻想A B C D5.2007 年
6、 12 月 7 日新华网载文指出：团中央宣传部、中国青少年研究中心曾对“追星”这一现象进行专题调查，结果显示：在被调查的青少年中，有 50%的人承认有过特别喜欢、崇拜某个“明星”的经历，有34.5%的人承认自己正在崇拜某个“明星” ，其中初中生的比例达 49.3%。对此，你的感想是（ ）“追星”是青少年时期正常的心理现象，我们对追星应该一分为二地看待 我们可以从自己喜爱的明星身上学习他们的优点 喜爱明星要控制在一定的程度内，不可失去理智 像刘德华的“粉丝”杨丽娟那样不上学、不工作地疯狂追星A B C D6.古代印度有句谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。 ”这句谚语告诉我们应（ ）A加强自我教育 B 培养良好的行为习惯C扬长避短 D把自己置身于集体的监督之中参考答案：效果评价：1D 2 D 3 C 4 A 5A 6B
