1、平面镜成像教学目标：1、知识和技能 了解光平面镜成像的特点。 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 理解日常生活中平面镜成像的现象。 初步了解图面镜和凹面镜及其应用。2、过程和方法 经历“平面镜成像”的探究，学习对试验过程中信息的记录。 观察试验现象，感知虚像的含意。 通过观察感知球面镜对光线的作用。3、情感、态度、价值观 在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。来源:学优高考网 培养实事求是的科学态度。 通过学习，初步认识科学技术对人类生活的影响。来源:gkstk.Com重、难点：1、 利用试验、现象探究平面镜成像的特点。2、 平面镜成像原理。教学器材：蜡
2、烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜教学课时：1 课时教学过程：来源:学优高考网 gkstk一、前提测评：1、光是沿 传播的。2、什么是镜面反射？什么是漫反射？3、 作图二、导学达标：引入课题：试验：平面镜可以成像，为什么？学生探讨：平面镜成的像有什么特点？讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？进行新课：1、学生试验：探究平面镜成像的特点器材：蜡烛、纸、玻璃、尺步骤：试验装置如何？步骤如何？要策什么数据？要注意什么问题？能得出什么结论？分析、讨论、归纳结论：2、平面镜成像的特点：（1）、像和物体到镜面的距离相等。（2）、像与物体的大小相等。现象：水面成像（可详细讲解）3、平面镜成像原理： S来源:gkstk.Com(1)、平面镜成的是虚像（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否来源:gkstk.Com成像？如何成像？4、球面镜：（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车灯 成什么像？ 学生讨论：球面镜的应用3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、 完成物理套餐本节内容。2、 完成课本后习题。3、 写出平面镜在日常生活中的应用（200 字以上）
