1、3.3 噪声【教师寄语】远大抱负始于当下，辉煌人生起于今日！【学习目标】目标明确，行为才有效！1能说出噪声的来源和危害。 2能写出控制噪声的三条途径和具体的措施。【重点难点】劲往这里使！控制噪声的三条途径；提高我们的环保意识。【知识回顾】防止知识遗忘，我能记得更牢！1. 乐音的三个特征是 、 、 。2. 音调的高低与振动的 有关， 越高，音调越高；响度的大小与 有关， 越大，响度越大；音色与发声体的 和 等有关。3. 振动的快慢决定乐音的 ，振动的幅度决定乐音的 ，能区分是笛子还是钢琴发出的声音，是因为 不同。【课堂探究】亮出我的观点，秀出我的个性，展示我的风采！目标一：噪声及其来源1.噪声的
2、定义可以从两个方面去认识。 物理学的角度：声音的 的 振动所发出的声音叫噪声，如公路上汽车发动机的轰鸣声；环境保护的角度：一切 人们休息、学习和工作的声音都是噪声，如晚上休息时，某人大声播放音乐。2.噪声的来源很广泛，联系我们的生活实际，写出其主要来源 ； ； ；教室里大声喧哗的学生目标二：噪声大小及其危害1. 噪声等级的单位是 ；符号 。2.在主要交通道路上设置的噪声强度显示仪可以直接显示声音的 。3. 、废气、 有毒固体废物被称为当代社会的四大污染源。4.噪声环境会对人体造成各种损害，轻者心情烦躁，听力受到影响，重者发生 、 、 等疾病，甚至鼓膜会 ，双耳完全丧失听力。右图是噪声有害的标志
3、。5.任何事物都具有两面性，有利也有弊。噪声也有可利用的地方，通过自学请举出一例： 。【趣味链接】一、20 世纪 60 年代，美国空军在额俄克拉荷马上空进行超音速飞行，每天进行八次。一个月后，该地的一家养鸡场所养的 1 万只鸡中有 6000 只被噪声杀死，幸存的 4000 只鸡有的羽毛全部掉光，有的干脆就不下蛋了。二、还是发生在 20 世纪60 年代，西班牙曾有 80 人自愿做喷气发动机噪声实验。结果 28 人死亡，其余的都得了严重的麻痹症。目标三：控制噪声1声音从产生到引起听觉分为三个阶段：（发声） （传声） （听声）（声源处） （传播过程中） （人耳处）2控制噪声的三条途径：在 控制 （消
4、声）如：在 控制 （隔声 如：在 控制 （吸声）如：【巩固提升】试试我的身手 ，我最行！1.在汽车排气管上安装消声器，这是在 处控制噪声，在 是在传播过程中控制噪声，在强噪声环境下工作 是在人耳处控制噪声。2. 张师傅在修理桌子时有敲击声，为了使邻居王强少受干扰，张师傅想出了三种办法：第一，在被敲击的地方垫一块抹布；第二，把自家的门窗关严实；第三，嘱咐王强暂时用手捂住自己的耳朵。张师傅的办法中，第一种是在处减弱噪声，第二种是在中减弱噪声，第三种是在处减弱噪声。3.下列关于噪声的说法正确的是（ ）A.噪声总是有害的 B.美妙的音乐不可能成为噪声C.影响人们正常工作、休息、生活的声音就是噪声 D.振动规则的声音不是噪声。4. 噪声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛,下列减弱噪声的方法与之相同是 ( ) A在学校或住宅区种植花草树木 B在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 C在摩托车上安装消音器 D在录音棚内安装隔音设备5 如果你是一位城市建设的规划者，你将采取何种具体的措施来减弱噪声（至少写出三条） 。 ； ； 。【学后记】记下今天的收获，累计明天的成就！【师生反思】在反思中成长在反思中进步
