1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 福建师大附中2015-2016 学年上学 期期中考试卷 高三语文 （满 分150 分， 考试 时 间150 分 钟） 卷（阅读题 共 70 分） 一、现代文阅 读（9 分，每小题3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 1-3 题。 （9 分） 隐逸文 化的 精神 价值 “ 归 去 来兮 ， 田园 将 芜胡不 归 。 ”陶 渊 明的 这 一声清 啸 ， 引得 林 泉激 荡 ，岩穴 来 风 ，千 载 之 下尚 令 人追 慕 不已 。其 实 ，这 并 非陶 渊 明有 卓异 之 处， 而 是因 为 隐逸 文化 实 在是 传 统
2、文 化 的 重要 一 翼， 它 不仅 存在 于 传统 文 化的 深 处， 而且 以 一种 潜 隐的 方 式存 在于 现 实生 活 的深 处。 如 果 从 传说 中 的巢 父 、许由 算 起 ，中 国 的隐 逸 传统应 与 民 族的 文 明史 几 乎同源 ， 隐 士亦 不 下 万余 人 ，有 文 献记 载、 事 迹可 考 的就 有 几千 人。 中 国隐 逸 文化 的 源头 应当 追 溯到 孔 子。 孔 子 当然 不 是隐 士 ，甚 至还 明 确反 对 过隐 逸 ，但 他的 思 想里 却 隐含 着 许多 隐逸 成 分， 中 国后 来 的 许多 隐 逸思 想 就是 由此 发 展来 的 。孔 子 终生
3、 都在 宣 扬、 推 行和 维 护代 表儒 家 文化 理 想的 “ 道 ”， 但 他还 提 倡“ 无道 则 隐” 。 不仅 如 此， 他还 进 一步 提 出明 哲 保身 、存 身 以成 仁 等观 点，作 为他 隐居 求志 、待 时而动 的必 要补 充。 庄 子 则 是中 国 隐士 的 正牌祖 先 ， 他不 仅 本人 是 大隐士 ， 而 且全 面 系统 地 提出了 中 国 的隐 逸 理 论。 他 否定 一 切世 俗的 功 名利 禄 ，使 之 不扰 于心 ， 并进 一 步卸 除 了一 切社 会 责任 ， 使自 己 成 为一 种 纯粹 的 自我 存在 。 这还 不 够， 他 不仅 要隐 身 ，更 重
4、 要的 是 要隐 心， 通 过艰 苦 的修 炼 ， 彻底 荡 除喜 怒 哀乐 的情 绪 ，即 使 “大 浸 稽天 ”也 不 感到 潮 湿， “ 大旱 金石 流 ”也 不 感到 炎 热 ，由 纯 粹的 自 我存 在升 华 到了 纯 粹超 然 的精 神存 在 。这 样 ，庄 子 就什 么也 不 依靠 ， 做到 了 真 正纯 粹 的“ 逍 遥游 ”。 庄 子的 隐 逸思 想 是一 种面 对 社会 精 神牢 笼 的觉 醒， 对 封建 政 治意 识 形 态一 直 起着 强 烈的 破坏 作 用， 经 过封 建 士大 夫和 隐 士的 发 扬， 这 一思 想基 本 上是 作 为积 极因素 而发 挥作 用的 。
5、 儒 道 两 家的 融 合互 补 为传统 的 隐 逸文 化 奠定 了 基础。 到 了 汉代 ， 由于 政 治意识 形 态 的统 一 和 强固 ， 隐士 几 乎没 有生 存 的空 间 ，就 出 现了 以东 方 朔为 代 表的 朝 隐， 它体 现 了传 统 隐逸 文 化 的初 期 特征 ： 注重 现实 功 利； 魏 晋时 期 ，随 着大 一 统政 治 意识 形 态的 解体 ， 出现 了 林泉 之 隐 ，它 更 多地 体 现出 传统 隐 逸文 化 中精 华 的一 面； 由 于唐 代 的包 容 性， 反而 使 得隐 逸 文化 很 难 找到 自 己的 位 置， 于是 出 现了 具 有浓 厚 的实 用色
6、彩 的中 隐 ；至 宋 代， 整个 传 统文 化 走向 内 倾 ，注 重 精神 超 越的 酒隐 就 应运 而 生了 。 明清 时期 的 壶天 之 隐既 是 传统 隐逸 文 化的 总 结， 也是传 统隐 逸文 化的 衰落 。 应 当 说 ，没 有 士人 就 没有中 国 的 古代 社 会， 而 隐士则 是 士 阶层 的 重要 组 成部分 ， 甚 至是 其 中 最优 秀 的组 成 部分 。在 此 必须 指 出的 是 ，隐 士是 一 个复 杂 的概 念 ，绝 不仅 仅 指那 些 啸傲 山 林 而不 问 世事 的 人， 更重 要 的是 指 隐逸 传 统、 隐逸 文 化， 凡 是具 有 浓郁 的隐 逸 意
7、味 的 人在 此 都 应被 当 作隐 士 来看 待， 因 为隐 逸 思想 使 他们 升华 了 人格 ， 丰富 了 社会 价值 。 隐士 人 格的 强 劲 的辐 射 力和 隐 逸文 化的 强 劲的 张 力使 任 何板 结顽 固 的社 会 土壤 都 不能 不为 之 松动 ， 从而 为历史 文化 灌注 新鲜 的活 力。 1下 列表 述， 符合 原文 意 思的一 项是 A因 为隐 逸文 化实 在是 传 统文化 的重 要一 翼 ，所 以 因归隐 田园 而成 为隐 逸诗 人之宗 的陶 渊明影 响 很 大， 千百 年来 一直令 后人 追思 敬仰 。 B中 国的 隐逸 传统 应当 与 民族的 文明 史差 不多
8、 同源 ，隐 士人 数相 当多 ，著 名 的隐士 也不高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2 - 少，巢 父、 许由 这两 位大 隐士算 是中 国最 早的 隐士 。 C孔 子终 生都 在宣 扬、 推 行和维 护代 表儒 家文 化理 想的 “道 ”， 中国 后来 的 许多隐 逸思 想就是 由此 发展 来的 ，因 此，中 国隐 逸文 化的 源头 应当追 溯到 孔子 。 D中 国隐 士的 正牌 祖先 是 庄子 ，原 因有 两个 ，一 是 庄子本 身就 是大 隐士 ， 二 是他全 面系 统地提 出了 中国 隐逸 理论 中追求 纯粹 的自 我存 在的 思想。 2下 列理
9、解和 分析 ，不 符 合原文 意思 的一 项是 A隐 身的 含义 就是 使一 切 世俗的 功名 利 禄 不能 干扰 内心， 并进 一步 卸除 一切 社会责 任 ， 使自己 在天 地间 成为 一种 纯粹的 自我 存在 。 B 隐心 的含 义是 通过 艰苦 的修炼 ， 彻 底荡 除了 喜怒 哀乐， 升华 到了 纯粹 超然 的精神 存在 ， 什么也 不依 靠， 做到 了真 正纯粹 的“ 逍遥 游” 。 C隐 士是 士阶 层中 最重 要 的组成 部分 ， 他不 只指 啸 傲山林 而不 问世 事的 人 ， 从隐逸 文化 的角度 看， 凡是 具有 浓郁 的隐逸 意味 的人 都应 当被 看作隐 士。 D隐
10、士人 格有 强劲 的辐 射 力， 隐逸 文化 有强 劲的 张 力， 这两 种力 量会 使任 何 板结顽 固的 社 会土 壤变 得松 动， 从而 为历史 文化 注入 新鲜 的活 力。 3根 据原 文的 内容 ，下 列 推断不 正确 的一 项是 A孔 子不 仅提 倡“ 无道 则 隐” ，而 且还 进一 步提 出 明哲保 身 、存 身以 成仁 等 观点来 作为 他隐居 求志 、待 时而 动的 必要补 充， 这其 实是 孔子 构建了 一套 积极 入世 者的 处世策 略。 B庄 子的 隐逸 思想 是一 种 面对社 会精 神牢 笼的 觉醒 ，他 的目 的就 是要 有力 地 反对封 建政 治 意 识形 态
11、，经 过 封建 士大 夫 和隐 士 的发 扬 ，他 的思 想 基本 上 是作 为 积极 因素 而 发挥 了 强烈 的破坏 作用 。 C传 统隐 逸文 化以 儒道 文 化的融 合互 补为 基础 ， 它 不仅存 在于 传统 文化 的深 处， 而且 以 潜 隐 的方 式 存在 于 现实 生活 的 深处 ， 所以 ， 分析 本民 族 的隐 逸 文化 传 统对 了解 中 国人 的 精神 内核是 必要 的。 D因 为 不 同的 时期 有特 定 的社会 环境 ， 所以 不同 时 期的隐 逸文 化会 呈现 出各 自的独 特之 处 ， 汉代 的 朝隐 注 重现 实功 利 ，唐 代 的中 隐 具有 浓厚 的 实用
12、 色 彩， 宋 代的 酒隐 则 更注 重 精神 的超越 。 二、古代诗文阅读（36 分） （一） 文言 文阅 读（19 分） 阅读下 面的 文言 文， 完 成4-7 题。 原 涉 ， 字巨 先 。祖 父 武帝时 以 豪 桀自 阳 翟徙 茂 陵。涉 父 哀 帝时 为 南阳 太 守。 天 下 殷 富大 郡 二 千石 死 官赋 敛 送葬 皆千 万 以上 妻 子通 共 受之 以定 产 业。 时 又少 行 三年 丧者 。 及涉 父 死， 让还南 阳赙 送， 行丧 冢庐 三年， 由 是显 名京 师。 为 大司徒 史丹 举能 治剧， 为 谷口令 ， 时年 二 十余。 谷口 闻其 名， 不言 而治。 专 以
13、振 施贫 穷 赴人 之 急为务 。 人 尝置 酒 请涉 ， 涉入里 门 ， 客有 道 涉所 知 母病避 疾 在 里宅 者 ， 涉即 往 候。 叩 门， 家哭 ， 涉因 入 吊， 问 以丧 事。 家 无所 有 ，涉 曰 ：“ 但洁 扫 除 沐 浴 ，待 涉 。 ”还 至 主人 ， 对宾 客叹 息 曰： “ 人亲 卧 地不 收， 涉 何心 乡 此！ 愿 撤去 酒食 。 ”宾 客 争问 所 当 得， 涉 乃侧 席 而坐 ，削 牍 为疏 ， 具记 衣 被棺 木， 下 至饭 含 之物 ， 分付 诸客 。 诸客 奔 走市 买，至 日昳 皆 会。 涉亲 阅 视已， 谓主 人： “愿 受赐 矣。” 既共 饮食
14、 ，涉 独不 饱，乃 载棺 物， 从宾客 往至 丧家 ，为 棺敛 劳俫 毕葬 。其 周 急 待人 如 此。 遣 奴 至 市买 肉 ，奴 乘 涉气与 屠 争 言， 斫 伤屠 者 ，亡。 是 时 ，茂 陵 守令 尹 公新视 事 ， 涉未 谒 也 ，闻 之 大怒 。 知涉 名豪 ， 欲以 示 众 厉 俗 ，遣 两吏 胁 守涉 。 至日 中 ，奴 不出 ， 吏欲 便 杀涉 去 。 涉迫 窘 不知 所 为。 会涉 所 与期 上 冢者 车 数十 乘到 ， 皆诸 豪 也， 共 说尹 公， 尹 公不 听 ，诸 豪 则 曰： “ 原巨 先 奴犯 法不 得 ，使 肉 袒自 缚 ，诣 廷门 谢 罪， 于 君威 已
15、足矣 。” 尹 公许 之 。涉高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 如言谢 ，复 服遣 去。 更 始 西 屏将 军 申徒 建 请涉与 相 见 ，大 重 之。 故 茂陵令 尹 公 坏涉 冢 舍者 为 建主簿 ， 涉 本不 怨也。 涉从建所出，尹公故遮拜 涉，谓曰：“易世矣，宜 勿复相怨！”涉 曰：“尹 君，何一 鱼 肉 涉也 ！ ”涉 用 是怒 ，使 客 刺杀 主 簿。 涉 欲亡 去， 申 徒建 内 恨耻 之 ，阳 言： “ 吾 欲 与 原巨 先 共 镇三 辅 ，岂 以 一吏 易之 哉 ！” 宾 客通 言 ，令 涉自 系 狱谢 ， 建许 之 。宾 客车 数
16、十乘 共 送涉 至狱。 建遣 兵道 徼取 涉于 车上， 送车 分散 驰， 遂斩 涉，悬 之长 安市 。 （ 节选 自 汉书 原 涉传 ） 【注】 赙 （f ）： 送财 物助人 办丧 事。 昳 （d ）： 太阳 偏西 。 劳俫 ： 劝勉。 4对 下列 句子 中加 点词 的 解释， 不正 确的 一项 是（3 分） A但 洁扫 除 沐浴 除： 台阶 。 B涉 何心 乡 此 乡： 面对 。 C其 周 急 待人 如此 周： 周济 。 D欲 以示 众 厉 俗 厉： 勉励 。 5对 文中 画波 浪线 部分 的 断句， 正确 的一 项是 （3 分） A天 下殷 富/大 郡二 千石 死官/ 赋敛 送葬/ 皆千
17、万以 上/妻 子通 共/ 受 之以 定产 业/ B天 下殷 富/大 郡二 千石/ 死官赋 敛送 葬/ 皆千 万以 上/妻子 通共/ 受之 以定 产业/ C天 下殷 富/大 郡二 千石/ 死官赋 敛送 葬/ 皆千 万以 上/妻子 通共 受之/ 以定 产业/ D天 下殷 富/大 郡二 千石 死官/ 赋敛 送葬/ 皆千 万以 上/妻 子通 共受 之/ 以 定产 业/ 6下 列对 原文 有关 内容 的 概括和 分析 ，不 正确 的一 项是（3 分） A原 涉重 视传 统， 恪守 孝 道。 他父 亲去 世， 他拒 绝 了南阳 郡人 送的 丧葬 费用 ，依 古礼 为 父亲守 丧服 孝三 年， 当时 少有守
18、 丧三 年的 ，因 此在 京师有 了名 气。 B 原 涉有 同情 心， 能 急人 之难。 他听 说朋 友母 亲生 病， 当 即前 去看 望， 得知 病人已 去世 ， 家贫无 法安 葬， 便让 人置 办丧葬 用品 ，使 丧事 妥善 办理。 C 原 涉因 家奴 惹祸， 招来 麻烦。 他的 家奴 买肉 时与 屠夫发 生争 吵， 砍伤 屠夫 ， 致其 死亡 ， 茂陵守 令尹 公因 此大 为气 愤，要 拿他 治罪 ，使 他处 境窘迫 。 D原 涉因 旧怨 杀人 ，终 遭 杀身之 祸 。他 与 申 徒建 的 主簿尹 公有 旧怨 ， 一怒 之 下让人 杀了 尹公， 申徒 建用 欺骗 手段 同意他 自首 ，却
19、 派兵 将他 逮捕并 杀害 。 7把 文中 画横 线的 句子 翻 译成现 代汉 语。 （10 分） （1） 是时 ，茂 陵守 令尹 公 新视事 ，涉 未谒 也， 闻之 大怒。 （2） 申徒 建内 恨耻 之， 阳 言：“ 吾欲 与原 巨先 共镇 三辅， 岂以 一吏 易之 哉！ ” (二)古 代诗 歌阅 读（11 分） 阅读下 面这 首宋 词， 完成 后面题 目。 御街行 秋 日怀 旧 范仲淹 纷 纷 坠 叶飘 香 砌， 夜 寂静， 寒 声 碎。 真 珠帘 卷 玉楼空 ， 天 淡银 河 垂地 。 年年今 夜 ， 月如 练，长 是人 千里 。 愁 肠 已 断无 由 醉， 酒 未到， 先 成 泪。 残
20、 灯明 灭 枕头 敧 ， 谙 尽孤 眠 滋味 。 都来此 事 ， 眉间 心上， 无计 相回 避。 【注释 】 香砌 ：指 花坛 。真 珠： 即珍 珠。 欹 （q） ：倾 斜。 都 来： 算来。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 8上 阕从 哪些 角度 描写 秋 夜景象 的？ 请简 要分 析。 （5 分） 9本 词下 阕以 “愁 ”为 核 心， 请分 析下 阕运 用了 哪 些表达 技巧 来诉 说词 人内 心的无 尽愁 苦的？ （6 分） （三） 名句 名篇 默写 （6 分） 10 根 据要 求， 补写 出下 列句子 中的 空缺 部分 。 （6 分） （1
21、 ） 行路难 中 ， “_ ，_ ”两句 体 现 了 李 白 积 极 进取的 精神 和远 大的 志向 。 （2 ） 爱 莲 说 中 作者从风度气质描写莲美好形象的句子是：“ _ ， _。” （3 ） 劝 学 中 ， 荀 子 以亲 身 体 验 强 调 空 想 不 如 学习 的 两 句 是：“ _ ， _。” 三、实用类文本阅读 （25 分） 11.阅 读下 面的 文字 ，完 成 （1） （4 ）题 。 （25 分） 演员于 是之 于是之 在选 择角 色的 时候 ，有 自己 的一 套标 准。 “ 演员们 不想 演的 角色 并不 一定是 配角 。 比 如 老舍 先 生的 青年 突击 队 ， 我 就喜
22、 欢 演那 个只 有 十几 句 话的 吕 若冰 ，而 不 喜欢 演 那个 队长刘 海清 ”于 是之 曾在 我们 所喜 欢的 和不 喜欢的 一 文中 写道 。 在 骆 驼祥 子 中 的 表演， 至 今 仍是 于 是之 的 “绝唱 ” 之 一。 在 那部 戏 中，于 是 之 扮演 配 角 老车 夫 老马 。 老马 累计 出 场时 间 不过 十 分钟 ，第 二 次出 场 甚至 没 有台 词， 第 一次 出 场， 主要动 作是 在风 雪夜 进屋 ，踉跄 昏倒 。 于 是 之 一上 场 ，似 乎 就给能 坐 上 千人 的 首都 剧 场带进 一 股 寒气 。 他头 上 扎着破 旧 的 白毛 巾 ， 花白
23、的 眉毛 、 胡子 上似 乎 带着 霜 。进 门 踉跄 两步 ， 打着 寒 噤， 上 牙碰 下牙 ， 唇口 已 然冻 木 演 配 角 ，于 是 之的 功 夫一点 也 不 少下 。 他说 过 ，为演 老 马 他写 的 申 请 的 字数比 老 马 的台 词 还 要多 。 更重 要 的是 ，他 懂 老马 。 早年 ， 穷苦 人冬 天 出门 没 有棉 裤 ，把 报纸 一 层一 层 地裹 在 腿 上， 外 头罩 一 条单 裤。 裹 了报 纸 ，关 节 的灵 活度 受 限， 步 子发 僵 。于 是之 演 老马 ， 步态 如 何 趔趄 的 依据 就 是打 这来 的 。“ 他 没让 你 看到 那个 报 纸，
24、但 他的 表 演已 经把 报 纸和 报 纸后 面那一 片生 活概 括在 内了 。 ”1961 年 从中 央戏 剧学 院毕业 ， 跟于 是之 同台 演 过戏的 林兆 华 说 。 在老马 之前 ， 于是 之经 历 过冰火 两重 天 。 龙须 沟 里 的程 疯子 让26 岁的 于 是之尝 尽成 功的喜 悦， 雷 雨 里的 周萍又 让他 跌入 自卑 的深 谷。 于 是 之 和程 疯 子投 缘 。“我 爱 我 这角 色 照 我现在 的 生 活经 历 和政 治 水平， 我 还 不能 有 胸 襟去 爱 许多 人 ，许 多角 色 。剧 本 的第 一 遍朗 读， 已 经把 我 带到 生 我长 我的 地 方 我的
25、 杂 院 生活 ， 叫我 体 贴我 的角 色 ，同 时 也给 我 一种 责任 ： 他们 要 我替 他 们打 抱不 平 ，替 他 们诉 苦 倘若 我是 一个 对人 生漠不 关心 的人 ， 我 就一 辈子也 别打 算成 为演 员了 。 ” 于是 之在 我 演程疯 子 中写 道。 为演好 程疯 子 ，于是 之看 立 言画 报 、 名伶 百 影 ，咂 摸旧 艺人 的表 情 ；向 侯宝 林、 “白 派”京 韵大鼓 代表人物 白云鹏请 教；上 茶馆、钻 胡同，寻 访单弦 艺人、京 剧二路角 儿；高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - 从 朋 友眼 角 的鱼 尾 纹“ 化
26、” 出 程疯 子 的眼 神 ；从 白云 鹏 说话 用 手指 头 点三 下以 示 强调 的 习惯 动作里 “长 ”出 程疯 子的 手势 “ 形 ” 之捕 捉 与“ 神 ”的建 构 同 时进 行 。老 舍 先生说 ， 程 疯子 “ 原是 有 钱人， 后 因 没落 搬 到 龙须 沟 ”， 于 是之 将程 疯 子精 确 定义 成 庶出 的旗 人 子弟 ， 没落 之 后曾 唱单 弦 为生 。 程 疯子传 洋洋 洒洒 六千 余 字， 几乎 是一 篇上 好的 小 说的开 头 。白 描手 法被 时 年 26 岁、 正式 学 历仅到 初中 的于 是之 运用 得得心 应手 ，不 让老 舍、 汪曾祺 。 龙须 沟
27、攒 下的 “ 家底 儿” 到了 雷雨 却全 无 用处。 少 年时， 同龄 人让 于是之 看 少 年 维 特之 烦 恼 ， 于是 之冷 冷 地说 ： “我 没 有少 年。 ” 那时 ， 于是 之 已经 失学 ， 在日 本 人的 仓 库里 作 “华 人雇 工” ， 每天从 破败 的宣 武门 下走 过， 感觉 自己 的少 年“ 叫 宣武门 给吃 了 ”。 正 如 当年 无 法理 解 维特 “还 烦 恼什 么 ”一 样 ，于 是之 无 论如 何 也理 解 不了 周萍 在 豪宅 里 的苍 白生活 和他 在两 个女 人之 间的周 旋。 雷雨 的 惨败 ，甚 至让 龙须 沟 成为 耻辱 。 从 1954 年
28、到 1957 年 ，于 是 之的表 演停 滞了两 三年 。 1956 年秋 天， 于 是之 听老 舍说： “ 我写 了一 个新 戏 ， 主角 的台 词几 百句， 从 小演到 老。 ” 于 是 之没 说 话， 但 心里 已经 憋 着劲 儿 要演 这 个“ 从小 到 老” ， 有“ 几 百句 ”词 的 主角 了 。这 个“主 角” 是 茶馆 里 的王掌 柜。 有 人 认 为 茶 馆 里 的王利 发 不 好演 ， 如果 演 不好， 这 个 角色 就 是一 个 大龙套 。 于 是之 没 有 让王 掌 柜成 为 龙套 ，而 让 他成 为 了自 己 当之 无愧 的 代表 作 ，成 为 了中 国话 剧 舞台
29、 的 不朽 经典。 “在茶 馆里 ， 我为 人沏 茶 送水的 动作 比较 多 。虽 然 不经常 被人 注意 ， 但我 总 要认真 去做 。 因为我 尝到 了其 中的 好处 ，在 一个 小的 真实 上， 丢 掉了信 念 ，就 会影 响随 之 而来的 主要 的戏 ， 叫你失 去了 大的 真实 ”这是 于是 之在 茶 馆 中悟到 的属 于自 己的 “小 秘密” 。 （摘编 自石 岩 演员 于是 之 ，领 导于 是之 ） 相关链 接： 于是 之 （1927 2013 ） ，话 剧表 演艺术 家 ，在 龙须沟 、 骆驼 祥子 、 茶馆 、 洋 麻将 等剧 中 成功 地塑造了一 系 列经典 的 舞 台艺
30、术 形象 。 他的 表 演风 格 本色 自然 、 含蓄 深沉且 富含 诗意 。 （ 摘自 百度百 科） 究 竟 怎么 演 ？一 字 一泪， 哭 腔 哭调 地 演， 还 是另外 的 演 法？ 研 究一 下 生活吧 。 王 利发 这 时 一定 不 愿意 哭 ，他 要控 制 住自 己 ，并 在 亲人 面前 装 作轻 松 ，当 儿 孙们 欲哭 时 ，他 甚 至还 要 申 斥， 为 的是 要 他们 迅速 逃 出这 灾 难的 虎 口。 因此 这 个悲 剧 的小 片 段， 就不 能 直接 去 演那 个 悲 ， 而要 多 演那 个对 悲 的 控 制 ， 甚至 强 作欢 笑 。这 么 演就 可以 较 含蓄 些
31、，也 可能更 感人 些。 （摘 自于 是之 演“ 王利 发 ” 小记 ） （1） 下列 对传 记有 关内 容 的分析 和概 括， 最恰 当的 两项是 （5 分） A于 是之 选择 角色 不以 是 不是主 角作 为标 准 ，在 老 舍先生 的 青 年突 击队 中， 他选 择 演的就 是配 角吕 若冰 ，而 不是主 角刘 海清 。 B 在演 骆 驼祥 子 时 ， 为使人 物符 合生 活真 实 ， 于是之 把报 纸一 层一 层地 裹在 自己的 腿上， 让自 己表 演时 能步 子发僵 ，步 态趔 趄。 C于 是之 演程 疯子 追求 形 神兼备 ， 他不 仅通 过各 种 途径来 揣摩 程疯 子的 外形
32、，更 写了 六 千余字 的 程疯 子传 来 把握人 物的 内在 精神 。 D有 人认 为 茶馆 里 的 王利发 只是 一个 大龙 套 ， 但于是 之却 让这 个龙 套人 物成为 了 自 己的代 表作 ，成 为了 中国 话剧舞 台的 不朽 经典 。 E本 文通 过介 绍于 是之 话 剧表演 生涯 中对 几个 经典 角色的 成功 塑造 ， 表现 了 这位经 历过 挫折的 话剧 表演 艺术 家不 懈的艺 术追 求。 （2） 于是之 在 骆 驼祥 子 中 的表演 为什 么能 成为 他的 “绝 唱” 之一 ？请 结合 材 料简述高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 -
33、原因。 （6 分） （3） 于是之 的表 演不 在任 何小 的真实 上丢 掉信 念 ，在 材 料中有 哪些 具体 表现 ？请 简要 说 明。（6 分） （4 ） 于 是之 成为 话剧 表演 艺术家 有哪 些方 面的 原因 ？请结 合材 料谈 谈你 的看 法。 （8 分） 卷（表达题 共 80 分） 四、语言文字运用（20 分） 12. 依 次填 入下 列各 句横 线处的 成语 ，最 恰当 的一 组是（3 分） 青 年 人难 免 产生 一 时的疑 惑 、 彷徨 、 失落 ， 但只要 把 握 好思 想 的总 方 向，善 于 分 析， 正确抉 择， 就能 在正 误、 真假、 善恶 、美 丑面 前 。
34、 网 络 本 身 的 虚 拟 性 会 导 致 其 反 映 的 某 些 情 况 存 在 夸 大 成 分 ， 因 此 ， 要 想 做 到 ，必 须亲 自走 到基 层一 线，看 看、 问问 、坐 坐、 聊聊， 这样 才能 看到 网上 所看不 到的 东西 。 南开 大学 通过 学校 官方 网站公 布了 该 校2014 年 本 科招生 录取 结果 ， 罕见 地 晒出了 全部 的录取 名单 ， 不同 地区 招 生名额 差异 、 考生 成绩 排 序等 信 息在 这份 大名 单上 。 来源: 学 。科。 网 A一 目了 然 明察 秋毫 洞若 观火 B明 察秋 毫 洞若 观火 一目 了然 来源:Zxxk.Com
35、 C洞 若观 火 明察 秋毫 一目 了然 D洞 若观 火 一目 了 然 明察 秋毫 13. 下 列各 句中 ，没 有语 病的一 句是 （3 分） A数 月内 太阳 磁场 将发 生 180 度 的逆 转。 不过 这 是太阳 每 隔 11 年 都会 发 生一次 的正 常 变化， 对地 球表 面的 天气 受影响 不大 。 B我 省教 育系 统将 在新 学 期 实施 了小 升初 “ 整班 移 交” ，劝 返复 学等 措施 ， 力求不 让义 务教育 阶段 一名 学生 辍学 。 C研 究人 员将 利用 现代 科 技对发 现的 遗体 的头 骨进 行面貌 特征 的复 原 ，试 图 揭开带 着神 秘微笑 的蒙
36、娜丽 莎。 D 央视 推出 节目 中 国汉 字听写 大会 ， 主 播郭 志 坚主考 ， 社 科院 专家 当裁 判，14 岁上 下的小 选手 们同 场竞 技听 写汉字 。 14 依 次填 入下 面一 段文 字横线 处的 语句 ，衔 接最 恰当的 一组 是（3 分） 阅 读 经 典 ， 应 当 注 意 细 心 领 略 和 体 会 作 品 的 艺 术 风高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 格。 ， ， 。 。 ， 。比 如， 可以 格 外注意 其叙 事 的角度 与方 式， 注意 语言 的节奏 、语 气、 修辞 ，乃 至句式 等等 。 有人 说文 学是 语言 的
37、艺 术， 这不 无道 理 包括 题材 、 结构 、 风 俗描 写 、 人 物塑 造 等等 也 可 以 从 语 言 艺 术 入 手 风 格 形 成 的 条 件 比 较 复 杂 我 们 欣 赏与把 握大 师经 典的 风格 但 多种 因素 中有 一种特 别重 要， 那就 是语 言 A B C D 15. 下 面是 关 于“ 核 电 ”的 评 论 文 章中 的 一段 文 字。 请 在 横 线处 补 写恰 当 的语 句 ， 使整 段文字 语意 连贯 ，内 容贴 切，逻 辑严 密。 每处 不超 过 15 个字 。（6 分） 核电有 零排 放的 环保 优势 ， （1） 。 在选择 支持 核电 之前 ， 一
38、位环保 人士 如此纠 结 。其 实， 在人 类 历史的 进程 中 ， （2 ） ？汽 车与车 祸、 飞机 与空 难、 摩 天 大楼 与 熊熊 大 火 科 技 发展 提 供了 便 捷， 也带 来 了风 险 ；发 展 中不 同诉 求 的交 织 、冲 突， （3） 。 如何 在 面临两 难时 做出 权衡 ，在 面对风 险时 保持 理性 ，在 全力提 高安 全性 、 可 靠 性的 前 提下 大 力利 用新 技 术， 这 是我 们 不得 不面 对 的课 题 ，也 正 是在 与这 种 “宿 命 ”抗 争 的 过程 中 ，不 因 噎废 食， 不 一劳 永 逸， 人 类才 不断 创 造着 新 文明 ， 实现
39、着更 加 全面 自 由的 发展。 16. 下 面是 某 高中 高 三 语文 学 科 复 习计 划 的构 思 框架 ， 请 把 这个 构 思写 成 一段 话 ， 要求 内容完 整， 表述 准确 ，语 言连贯 ，不 超 过100 字。 （5 分） 五、作文（60 分） 17.阅 读下 面的 材料 ，根 据 要求写 一篇 不少 于800 字 的文章 。 （60 分） 主 人 要 出门 ， 托黄 狗 代管家 里 的 事。 黄 狗决 定 负起责 任 来 ，把 管 家的 事 做好， 不 辜 负主 人 的 委托 。 黄狗 到 磨房 里， 对 驴子 叫 道： “ 拿点 精神 出 来， 动 作快 一 点！ ”驴
40、 子 生气 地 回答 说： “我 不 能走 快 ，快 了， 磨 出来 的 面粉 就 很粗 ，主 人 会怪 我 的。 ” 黄狗 说： “ 别找 借 口， 动作那 么慢 ， 你怎 么对 得 起主人 ？ ” 在 厨房 ， 黄狗 看见猫 正守 候在 老鼠 洞口 ， 便 训斥 道 ： “你 老 蹲 着干 啥 ？要 主 动进 攻嘛 。 ”猫 问 ：“ 老 鼠没 出来 ， 怎样 进 攻？ ” 狗说 ：“ 你 怎么 不 想想 我们怎 样跟 着主 人打 猎？ 我们大 声叫 ， 拼命 跑， 一 直把野 兽从 洞里 赶出 来 。 这么办 才对 嘛 ！” 猫回答 道 ：“ 逮老 鼠可 不 能那么 办 。” 黄狗 说：
41、 “ 不要推 三阻 四的 ，赶 紧进 攻， 主人 不在 家， 我们都 要担 当起 各自 的责 任！” 对 黄 狗 的行 为 ，你 有 什么看 法 ？ 请综 合 材料 内 容及含 意 作 文， 体 现你 的 思考、 判 断 与评 价。 要求选 好角 度， 确定 立意 ，明确 文体 ，自 拟标 题； 不要套 作， 不得 抄袭 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 8 - 福建师大附中2015-2016 学年上学 期期中考参考答案 一、1 A 。B “ 巢父 、许 由是中 国最 早的 隐士 ” 说 法不正 确 ，文 中只 是说 “ 如果从 传说 中 的 巢父 、 许
42、由 算起 ” ；C 中 国后 来 的许 多隐 逸思想 不 是由 孔 子的 “道 ”发展 来 的；D 庄 子 全 面系 统 地提 出 了中 国的 隐 逸理 论 ，而 不 是全 面系 统 地提 出 了中 国 的隐 逸理 论 中追 求 纯粹 的自我 存在 的思 想。 2C。 “隐 士是 士阶 层中 最重要 的组 成部 分” 说法 错误。 3B 。有 两处 错误 ：第 一 处， 他的 目的 就是 要有 力 地反对 封建 政治 意识 形态 ，依 据原 文， “ 有 力地 反 对封 建 政治 意识 形 态” 是 一种 客 观效 果， 而 非主 观 目的 ； 第二 处， “ 发挥 了 强烈 的破坏 作用 ”
43、表 述错 误。 二、 （一 ）4D。 “厉 ”应 解释为 “ 整 顿” 或“ 使 严肃 ”。 5D。来源: 学科网ZXXK 6 C 。 错误 在 于， “ 导致其 死 亡 ”的 说 法错 ，根 据文 本 是 家奴 逃 跑； 另外 ，致 使 尹 公大 怒的原 因还 有原 涉没 有拜 见他。 7（1） 当时 ，茂 陵守 令 尹公刚 刚上 任 ，原 涉没有 去拜访 他 ，尹 公听 到这件 事后很 气愤 。 （关键 词“ 是时 ”“ 视事 ”“谒 ”， 各1 分， 句 意2 分。 ） （2） 申屠 建心 中觉 得蒙 受 了耻辱 因而 对原 涉怀 恨在 心。 他 假 意说 ：“ 我要 和 原巨先 共同 镇抚三 辅一 带 ， 怎 么会 因 死了一 个小 吏就 改变 主意 呢！ ” （关 键词 “恨 耻 ” “阳 ” “易 ” 各1 分，句 意2 分。 ） 【参考 译文 】 原 涉 ， 字巨 先 。其 祖 父在汉 武 帝 时以 豪 杰的 身 份从阳 翟 县 迁徙 来 到 茂陵 。他的 父 亲 在漠 哀 帝 时作 了 南阳 郡 太守 。那 时 ，天 下 之人 富 足， 大郡 太 守死 在 任上 的 ，所 收到 人 家送 来 助办
