1、初中 年级 数学 学科 主备人： 201 年 月课题 一元二次方程的解法（三）本课（章节）需 课时 ，本节课为第 课时，为本学期总第 课时教学目标知识与技能：让学生掌握一元二次方程求根公式的推导，会运用公式法解一元二次方程。来源:gkstk.Com过程与方法：1通过求根公式的推导，培养学生数学推理的严密性及严谨性2培养学生快速而准确的计算能力情感态度与价值观：1通过公式的引入，培养学生寻求简便方法的探索精神及创新意识2通过求根公式的推导，渗透分类的思想。重点 求根公式的推导及用公式法解一元二次方程。难点 对求根公式推导过程中依据的理论的深刻理解教学方法 课型 来源:学优高考网 gkstk 教具
2、个案修改教学过程：一、创设情境、导入新课通过作业及练习深刻地体会到由配方法求方程的解有时计算起来很麻烦，每求一个一元二次方程的解，都要实施配方的步骤，进行较复杂的计算，这必然给方程的解的正确求出带来困难能不能寻求一个快速而准确地求出方程的解是亟待解决的问题。二、合作交流、解读探究如果这个一元二次方程是一般形式 ax2+bx+c=0（a 0） ，你能否用上面配方法的步骤求出它们的两根，请同学独立完成下面这个问题问题：已知 ax2+bx+c=0（ a0）且 b2-4ac0，试推导它的两个根 x1= ，x 2=4bca4c分析：因为前面具体数字已做得很多，我们现在不妨把 a、b、c也当成一个具体数字
3、，根据上面的解题步骤就可以一直推下去解：移项，得：ax 2+bx=-c 二次项系数化为 1，得 x2+ x=-来源:学优ac高考网 gkstk配方，得：x 2+ x+（ ） 2=- +（ ） 2bacab即（x+ ） 2=b 2-4ac0 且 4a204 0 直接开平方，得：x+ =24bac2ba24c即 x=2x 1= ，x 2=24bac24bac由上可知，一元二次方程 ax2+bx+c=0（a 0）的根由方程的系数a、b、c 而定，因此：（1）解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当 b-4ac0 时， 将 a、b、c 代入式子 x=就得到方程的根4bac（2
4、）这个式子叫做一元二次方程的求根公式（3）利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法（4）由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根例 1用公式法解下列方程（1）2x 2-4x-1=0 （2）5x+2=3x 2（3） （x-2） （3x-5）=0 （4）4x 2-3x+1=0分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可解：（1）a=2，b=-4，c=-1b2-4ac=（-4） 2-42（-1）=240x= (4)642x 1= ，x 2=6（2）将方程化为一般形式3x2-5x-2=0a=3，b=-5，c=-2b2-4ac=（-5） 2-43（-2）=490x=x1=2
5、，x 2=-(5)49763（3）将方程化为一般形式3x2-11x+9=0 a=3，b=-11，c=9b2-4ac=（-11） 2-439=130x= (1)16x 1= ，x 2=363（3）a=4，b=-3，c=1b2-4ac=（-3） 2-441=-70因为在实数范围内，负数不能开平方，所以方程无实数根三、巩固练习教材 P37 练习（1） 、 （2） （3） 、 （4）四、应用拓展例 2某数学兴趣小组对关于 x 的方程（m+1） +（m-2）x-2mx1=0 提出了下列问题（1）若使方程为一元二次方程，m 是否存在？若存在，求出 m并解此方程（2）若使方程为一元二次方程 m 是否存在？若
6、存在，请求出你能解决这个问题吗？分析：能 （1）要使它为一元二次方程，必须满足 m2+1=2，同时还要满足（m+1 ）0（2）要使它为一元一次方程，必须满足: 或 或1()0m210m102解：（1）存在根据题意，得：m 2+1=2m2=1 m=1当 m=1 时，m+1=1+1=20当 m=-1 时，m+1=-1+1=0（不合题意，舍去）当 m=1 时，方程为 2x2-1-x=0a=2，b=-1，c=-1 b2-4ac=（-1 ） 2-42（-1 ） =1+8=9x=x1=，x 2=-(1)9324因此，该方程是一元二次方程时，m=1，两根 x1=1，x 2=- （2）存在根据题意，得：m 2
7、+1=1，m 2=0，m=0因为当 m=0 时， （m+1 ） +（m-2）=2m-1=-10所以 m=0 满足题意来源:gkstk.Com当 m2+1=0，m 不存在当 m+1=0，即 m=-1 时，m-2=-30 所以 m=-1 也满足题意当 m=0 时，一元一次方程是 x-2x-1=0， 解得：x=-1当 m=-1 时，一元一次方程是 -3x-1=0 解得 x=- 13因此，当 m=0 或-1 时，该方程是一元一次方程，并且当m=0 时，其根为 x=-1；当 m=-1 时，其一元一次方程的根为 x=-13五、归纳小结本节课应掌握：（1）求根公式的概念及其推导过程；（2）公式法的概念；（3）应用公式法解一元二次方程；（4）初步了解一元二次方程根的情况来源:gkstk.Com六、布置作业教材 P42 4 题
