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【典中点】八年级数学人教版上册课件:13.3.1 等腰三角形——等腰三角形的性质.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:4702349 上传时间:2019-01-08 格式:PPT 页数:25 大小:4.91MB
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1、第十三章 轴对称,13.3 等腰三角形,第1课时 等腰三角形等腰三角形的性质,1,课堂讲解,等腰三角形边角性质:等边对等角 等腰三角形的轴对称性:“三线合一”,2,课时流程,逐点 导讲练,课堂小结,作业提升,看到下边三角形了吗,它有何特点呢?我们今天 来探讨一下,好吗?,底边,1,知识点,等腰三角形边角性质:等边对等角,知1导,我们知道,有两边相等的三角形是等腰三 角形(isosceles triangle).下面, 我们利用轴对称 的知识来研究等腰三角形的性质.,(来自教材),探究如图,把一张长方形的纸按图中虚线对折,并剪去阴影部分, 再把它展开,得到的ABC有什么特点?上述过程中,剪刀剪过

2、的两条边是相等的,即 ABC中AB=AC,所以 ABC是等腰三角形.,知1导,(来自教材),由上面的操作过程获得启发,我们可以利用三 角形的全等证明这些性质. 如图13.3-2, ABC中, AB=AC,作底边BC的中线AD.AB=AC,BD=CD, AD=AD, BAD CAD (SSS). B=C. 这样,我们就证明了性质1,知1导,(来自教材),知1导,归 纳,我们可以发现等腰三角形的性质: 性质1 等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边 对顶角”.,(来自点拨),【例1】如图13.3-3,在ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求ABC各角的度数. 解: AB=AC,

3、 BD=BC=AD, ABC=C=BDC,A=ABD(等边对等角).设A=x,则 BDC=A+ABD=2x,从而ABC=C=BDC=2x.于是在ABC中,有A+ ABC=C=x+2x=2x=180. 解得x=36.所以,在ABC 中,A=36, ABC=C=72.,知1讲,(来自教材),总 结,知1讲,(1)在等腰三角形中求角时,要看给出的角是否确定为顶角或底角若已确定,则直接利用三角形的内角和定理求解;若没有指出所给的角是顶角还是底角,要分两种情况讨论,并看是否符合三角形内角和定理 (2)若等腰三角形中给出的一内角是直角或钝角,则此角必为顶角,如图,在下列等腰三角形中,分别求出它们的底角的度

4、数.,知1练,(来自教材),知1练,(来自典中点),(2014盐城)若等腰三角形的顶角为40,则它的底角度数为( )A40 B50 C60 D70,(2015湘西州)如图,等腰三角形ABC中,ABAC,BD平分ABC,A36,则1的度数为( )A36 B60 C72 D108,知1练,(来自典中点),(2015广西)如图,在ABC中,ABAC,BAC100,AB的垂直平分线DE分别交AB、BC于点D、E,则BAE( )A80 B60 C50 D40,知1练,(来自典中点),2,知识点,等腰三角形的轴对称性:“三线合一”,知2导,探究把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折,找出其中 重合的线段和角.

5、由这些重合的线段和角,你能发现等腰三角形的 性质吗?说一说你的 猜想.在一张白纸上任意画一个等腰三角形,把它剪下 来,请你试着折一 折.你的猜想仍然成立吗?,(来自教材),知2导,由BAD CAD,还可 得出BAD = CAD,BDA= CDA,从而ADBC.这也就 证明了等腰三角形ABC底边上 的中线AD平分顶角A 并垂直于底边BC.用类似的方法,还可以证明等腰三角形顶角的平分线平分底 边并且垂直于 底边,底边上的高平分顶角并且平分底边.这也就证 明了性质2.从以上证明也可以得出,等腰三角形底边上的中线的左右两 部分经翻折可 以重合,等腰三角形是轴对称图形,底边上的中线 (顶角平分线、底边上

6、的 高)所在直线就是它的对称轴.,(来自教材),知2导,归 纳,性质2 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、 底边上的高相互重合(简写成“三线合一”),(来自点拨),【例2】 如图13.3-3,在ABC中,ABAC,AD是BC边上的中线,ABC的平分线BG交AC于点G,交AD于点E,EFAB,垂足为F.(1)若BAD25,求C的度数;(2)求证:EFED.,知2讲,(来自点拨),(1)解:ABAC,AD是BC边上的中线,BADCAD,BAC2BAD50.ABAC, CABC (180 A) (18050)65. (2)证明:ABAC,AD是BC边上的中线, EDBC,又BG平分ABC,EFA

7、B,EFED.,知2讲,(来自点拨),总 结,知2讲,(1)等腰三角形的“三线合一”的性质是证明角相等、线段相等和垂直关系的既重要又简便的方法;因为题目的证明或计算所求结果大多都是单一的,所以“三线合一”的性质的应用也是单一的,一般得出一个结论,因此应用要灵活 (2)在等腰三角形中,作“三线”中“一线”,利用“三线合一”是等腰三角形中常用的方法,知2练,1 如图,已知ABAC,ADAE,求证:BDCE.,(来自点拨),2 (2015苏州)如图,在ABC中,ABAC,D为BC的中点,BAD35,则C的度数为( )A35 B45 C55 D60,知2练,(来自典中点),知2练,(来自典中点),3

8、如图,在ABC中,ABAC,点D是BC边的中点,点E在AD上,那么下列结论不一定正确的是 ( )AADBC BEBCECBCABEACE DAEBE,4 如图,在ABC中,ABAC,点D、E在BC上,连接AD、AE,如果只添加一个条件使 DABEAC,则添加的条件不能为( )ABDCE BADAECDADE DBECD,知2练,(来自典中点),这节课我们主要探讨了等腰三角形的性质,并对 性质作了简单的应用等腰三角形是轴对称图形,它 的两个底角相等(等边对等角),等腰三角形的对称 轴是它顶角的平分线,并且它的顶角平分线既是底边 上的中线,又是底边上的高,(来自典中点),必做:,1.请你完成教材P77练习T2 T3、教材P81-83习 题13.3T1,T3,T7,T14 2.补充: 请完成典中点剩余部分习题,

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