1、2012年高等教育基层统计报表注意事项,二一二年九月,一、时间节点,9月14日，工作布置； 9月27日16:00前，各部门报送数据至发展规划处;（需提供电子版和书面版，其中书面版需部门领导签字、盖公章）； 9月28-29日，有关部门对数据进行审核、统计、分析。,二、2012教育统计注意事项,1.统计时间、统计时期统计时点：是指统计数据的截止时间，即本学年初9月1日。如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。,统计时期：是指统计数据的区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。如毕业生数、复学等指标为统计时期数。,2.专业代码 研究生、专科分专业学生数
2、表分别按（统计用）2012版专业代码填报。 教育部高教司原准备发布的高等学校本科专业目录（统计用）-2012现因故不能按时发布。2012年教育事业统计高等教育报表中涉及“本科分专业学生数”表和“分学科专任教师”表仍沿用高等学校本科专业目录（统计用）（2011）填报，涉及的基表仍沿用2011年表式填报。,5,1997版和2011版学位授予和人才培养学科目录的学科门类对照表,6,3.教职工情况（1）其他附设机构人员：高基411表是指在学校附属的印刷厂、出版社、医务室等机构中，由教育经费支付工资的人员。 为避免重复统计，附属中学、小学、幼儿园和独立建制的附属教学医院都不作为附设机构统计。 另有其他人
3、员：包括聘请校外教师、离退休人员、附属中小学幼儿园教职工、集体所有制人员。注意：附属中小学幼儿园教职工的数据不要漏填。（2）专任教师和聘请校外教师专任教师：是指具有教师资格、专职从事教学工作的人员。聘请校外教师：是指学校聘请的国内外其他高校及科研机构的教师和退休教师（含本校退休教师）。聘期为一学期及以上。因此，外籍教师一律归为“聘请校外教师”指标项。,4.学生 招生数，由于高校招生入学的特殊性，填报截至数据上报时的实际报到数。不可以填写招生计划数或者录取数。 毕业生数为上学年度实际毕业的人数（含往届推迟毕业、学分制提前毕业的学生）。授予学位数为上学年度实际授予学位的人数（含补授学位、学位制提前
4、毕业可授学位的学生）。 对于在高基321表中，出现17岁及以下的研究生在校生，必须做数据核查，并填写说明情况。,8,5.成人教育和研究生教育中的2.5年制问题 学制为2.5年的成人专科、本科学生，年制填2年，二年级学生计入预计毕业生数。硕士研究生年制为2.5年时填3。补充：硕士、博士在校年制的最后一年级含具有学籍未完成学业推迟毕业的学生数。,6.关于研究生指导教师的填报 遵循“现职现岗”的原则。所以在研究生指导教师情况表的“按指导关系分”的指标中，按导师在统计时点的实际带数情况填报。如某博士生导师，虽然既有带博士的资格，又有带硕士的资格，但本学年度只带了硕士研究生，没有带博士研究生，则该导师填
5、入“硕士导师”一栏。如果该导师本学年既带硕士生、又带博士生，才填入“博士、硕士导师”,9,（高基451表）,7.资产情况 注意数量单位：图书、固定资产总值、上学年度信息化经费投入以“万”为单位。 每所学校填报的数据必须与上年数据进行比较核对。凡资产变化浮动超过20%的指标，必须填写数据核查说明表，随报表数据一同上报。,10,8.学校基本信息 在教育统计系统的“业务办理”中，注意不要漏填“查看学校”和“查看教学体系”中的相关指标：包括学校基本信息、学校简介、学校基本情况等4个页签。 “查看教学体系”中“学校基本情况”设计以下几个指标：安全保卫人员数、普通本专科毕业生一次就业率、普通本专科在校生中
6、住宿生、上学年参加国家学生体质健康标准测试的人数、本科专业数、专科专业数。 高基112表数据录入点击“查看教学体系” ,系统左上角的图表,11,（高基112表）,12,点击查看教学体系,点击学校基本情况,13,三、统计报表填报工作任务分解表,14,15,16,四、软件使用,中国教育统计网： http:/,正式版软件9月15日发布,软件安装流程,Xp系统 SP3以前的版本，先安装SP3补丁包， 然后安装教育统计软件运行环境操作系统补丁 在使用过程中文件不能导出到桌面,win7系统 直接安装教育统计软件运行环境操作系统补丁，在setup文件上鼠标右击,选以管理员身份运行 确保系统是正版,系统安装过程详细请查看系统补丁压缩包中的 安装说明和注意事项,软件使用说明，在软件安装完成后，存放在D盘EDUDB文件夹中,PDF文件， 以邮件形式发送,谢谢！,
