1、导入新课,你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你,角度不同，看到的景色就会不同。小说的创作也同样，叙述者的位置不同，所叙述的内容也会各有特色。,第一单元主题：,叙述,学习目标,1.叙述的角度对于作品内容和题旨呈现的作用。2.叙述的加减法（简洁与繁复）在小说中的特殊运用。,作品赏析,在人类历史长河中，战争始终蔓延不断，并构成人类历史的一个独特的篇章。据统计，从地球上出现文明以来的5000多年中，人类先后发生了15000多次战争，有几十亿人在战争中丧生，在这5000多年中，人类共有300年是生活在和平环境中。即每100年中，人类最少有90年是生活在战争状态中。,一部漫长的人类社会发展史，就是一部血
2、淋淋的人类战争史。而战争的根源，说到底，就是人类中极度自私、贪婪、残暴之本性所铸成，所以战争是应该诅咒的，而更应该诅咒的则是人性中的顽劣与丑恶。因而，人类对于战争的书写，不能总是去歌颂战争的雄壮及其最后的胜利者，更不能总是流于战争表面的生死搏杀的历史记录，而更需要通过战争的残暴、战争的无情以及战争中人们关系的极端复杂性，来烛照人性中常常隐藏着的那些正面与负面。,桥边的老人,海明威,海明威（18991961），美国小说家，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭。他的一生经历丰富，富有传奇色彩。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾长期担任驻
3、欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。他的早期长篇小说太阳照样升起永别了，武器成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。,作者简介,他那简约有力的文体和多种现代派手法的出色运用，在美国文学中曾引起过一场“文学革命”，许多欧美作家都明显受到了他的影响。1954年，“因为他精通于叙事艺术，突出地表现在老人与海之中，以及他在当代风格中所发挥的影响”，被授予诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。,小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7 月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥的叛军展开激战。海明威不但与许多美国知名作家和学者一起捐
4、款支援西班牙人民正义的捍卫民主、反法西斯斗争，而且作为战地记者三次深入前线，在炮火中写了剧本第五纵队，并创作了长篇小说丧钟为谁而鸣。,写作背景,西班牙内战,与前两部反映战争的作品不同，桥边的老人关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。,文章的构思是巧妙和独特的，它不是以血腥残酷的战争实景来表现该主题，而是以在战争即将到来前，一个相对平静的环境下，一个孤身老人，当人们竞相逃命时的内心世界，冷静而逼真地揭示出了战争的残忍、罪恶。 老人
5、从始至终的缓慢平和的语调，与战争毫不相干的谈话内容冲突着，让人不禁为老人的安慰担忧，也更深刻地感受到主题。,整体感知,文中刻画了一个 年老孤苦的西班牙老人形象。他热爱自己的家乡，一谈到自己的家乡，老人就高兴地笑了，对家乡的热爱之情溢于言表。他心地善良，充满爱心。敌人入侵，他不得不逃离家乡，但一直牵挂他养的那几只动物，对这几只动物能否避过战火，一直放心不下。他不关心政治，他不理解敌人为什么会入侵自己的家乡，表达了对战争的厌恶之情和对和平生活的向往。,“我”只是充当故事中的一个人物、一个观察者，并没有发表议论和流露感情。尽管如此，我们通过对有关战争的场面描写和与老人的谈话以及催促老人离开这些细节，
6、还是可以看出，“我”是对老人同情的，对战争厌恶的。,对战争的谴责和对和平的渴望。,篇幅短小，笔法简练，但是意蕴却很深刻，叙述角度也很具有代表性。,写作特色,“我”是谁？由“我”来说这个故事的好处和缺点各有哪些？,课文有关介绍：“我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。”“那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。”,“我”也许是名战地记者，也许是名抗击法西斯的战士。,（1）由“我”来讲述故事，给读者一种亲身经历的感觉，有很强的真实感、亲切感。（2）由“我”来讲述故事，故事的每一情节都是“现在进行时”，使读者对下一个情节有所期待，能紧紧抓住读者的心。（3）由“我”来讲
7、述故事，“我”所知道的内容是有限的，比如这个老人的身份、经历和未来，很难把故事的全部内容呈现出来。,这种由故事中的一个人物来讲述故事的视角便是有限视角，叙述者只了解故事的部分情节，通常用第一人称。,小说还有一种视角是全知视角。请看莫泊桑项链中的一个片断：,她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产，也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她不能够讲究打扮，只好穿着朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。因为在妇女，美丽、风韵、娇媚，就是她们的出身；天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，
8、就是她们唯一的资格。,全知视角的的叙述者是全知全能的，了解小说全部的细节和所有人物的心理和命运，甚至在叙述过程中加入评论及对人物心理的描写；有限视角的叙述者则只介绍故事的部分情节，把其他部分内容隐藏起来。,文中的对话，由“我”的“劝离”与老人的“不动”构成两极，仿佛一场太极推手表演。文中“我”两次劝老人离开，但他始终没有挪动。老人难以动身的主要原因当然是体力不支、疲惫不堪。另一方面，对家园的留恋以及对未来生活的茫然也是使老人不想动身的内在因素。对于一个76岁高龄的孤独老人来说，在生命临近终点之际却失去了生活的依靠和希望，求生的欲望自然减退，以至于可置生死于度外。,对话设计富有张力。,对话成为推
9、动叙述的主要力量。,这篇小说的人物几乎原地不动，除了对话没有其他动作；小说的情节也非常简单，它的展开主要借助人物对话。小说里的对话简单高效，蕴涵了所有该有的生动情节，反映出人物的个性心理。我们不妨分析一下下面一段对话：,“你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢。”我说，并没有完全听懂。 “唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”,这一句接一句，仿佛踏实坚定的脚步，将我们一步步引向老人的身世。老人提到故乡便暂时忘记了眼前艰难凶险的处境并微笑了起来的这一
10、细节，告诉我们他是多么爱他生活的家园；呆在那儿照顾动物直到最后离开的这个细节，又说明他对它们是多么不舍。离开自己深爱之物、让它们被炮火摧残，这种被迫和无奈何其苦涩和悲哀。,如： “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”,对话看似简洁，却蕴涵大量的信息。,老人对动物
11、如数家珍，我们不但了解了老人平日的生活状况，这几只动物在老人心目中所占据的地位，还了解到老人离家时的无奈和被迫。“我”“注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”，暗示了我对老人命运的担心：没赶上去巴塞罗那的卡车就等于要留在战场上了，而此时，最后的大车也即将驶离。末尾处老人“摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去”。实际意味着老人凶多吉少的未来。,海明威曾在午后之死中提出：“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写的真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八
12、分之一露出水面上。” 他认为应该把思想、情感乃至语言与动作等八分之七的内涵隐藏起来，不要袒露出来。,“你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”,“微笑”作者隐藏的是：老人暂时忘却身处艰难凶险而微笑，是因为谈起了故乡，因为热爱故乡，因为故乡有他温暖的回忆，包括对这些动物的回忆。,“你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。,“最后几辆大车”没赶上，就意味着老
13、人要留在战场上了。平静而简洁的叙述中隐藏的是作者对老人命运的深深担忧。,“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样？”,因为在这简单的疑问背后深深隐藏着老人对动物的同情、担忧。老人“没家”，也就意味着没有亲人，那些动物是与他相依相伴的。但是，战争来了，人们自顾自的逃离，动物是最无助的，被人们抛弃在战火中。,“只是”意味深长。这里交织着一种“怨”与“冤”的情感：我只是在照看动物，招谁
14、了惹谁了？为什么要毁了这一切？在这个“只是”中隐藏着的是对战争的控诉。,“那时我在照看动物，”他木然地说，可不再是对着我讲了。“我只是在照看动物。”,作者海明威正是用有限视角来叙述故事，隐藏了一些内容，使得叙述简洁。这就是叙述的“减法” 。除此之外，还有叙述的“加法”。请看墙上的斑点。,墙上的斑点,弗吉尼亚伍尔芙,弗吉尼亚伍尔芙， 英国女作家，被认为是二十世纪现代主义与女性主义的先锋之一。在两次世界大战期间，伍尔芙是伦敦文学界的核心人物。,作者简介,弗吉尼亚伍尔夫，1882年出生在伦敦一个文学世家，父亲莱斯利斯蒂芬爵士是著名的批评家、传记家和出版家，家族成员大都受过良好的教育，当时许多学者名流
15、是她家的常客。在这种“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的家庭环境中成长，受浓厚的文化氛围的熏陶，自然形成她高贵的气质。快乐过后，接踵而至的是一连串的打击，从1895年起她最亲近的人相继死亡，这使她经历了多次不同的程度精神崩溃。精神病症折磨了她一生。1941年3月，由于对刚完成的小说幕间不满意，又因为“二战”战火已燃烧到英国，更由于她确信自己的精神分裂症即将复发，便留下一纸绝命书投河自尽。,伍尔芙的主要作品有:墙上的斑点海浪到灯塔去雅格布的房间达洛卫夫人散文集普通读者两部。,墙上的斑点是弗吉尼亚伍尔芙于1919年发表的第一篇意识流小说。在墙上的斑点问世之前的1915年，伍尔芙发表了论现代小说一文，开始阐
16、述意识流的基本观点。她在这篇文章中表达了她的真实观和艺术观。她认为，小说创作不应停留在对客观事物的表面摹写上，而应追寻生活的内在真实。这种内在真实就是生活现象在人们内心深处引发的“变化多端、不可名状、难以界说的内在精神”。,写作背景,小说家的职责，就是要把这种内在的真实“用文字表达出来并且尽可能删除外部的杂质，而要做到这一点，小说家就要抛弃常规，采取一种新的方式”，“让我们按照那些微尘纷纷坠落到人们头脑中的顺序，把它们记录下来，让我们追踪这种模式，不论从表面上看来它是多么不连贯，多么不一致；按照这种模式，每一个情景或细节都会在意识中留下痕迹”。墙上的斑点正是一篇实践了作者描绘内在真实的艺术主张
17、的作品。,“墙上的斑点”是一个象征性意象，代表着现象世界，在结构上它是作者进入心理世界的一个跳板或者支点。也就是说，作品中的人物是从墙上的那个斑点出发，而产生出许多联想的；而每一段落的联想又都是以这个斑点作为支点而生发开去的。从支点出发，弹出思绪，再返回支点，再弹出思绪如此循环往复，表现出了人物散漫无序的意识活动。,整体感知,想起了冬天炉子里的火，想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜,挂在钉子上的一定是贵妇人的小肖像画，想到这所房子以前的房主,想到了生命的神秘，人类的无知,想起了特洛伊城、莎士比亚，想起了人类保护自我形象的本能,想到了古冢，退役的上校、牧师,想到了树，想到树的生存,墙上的斑点作
18、为一篇纯正的意识流代表作享誉中外文坛。它以一种全新的面貌出现，随即就以其全新的面貌征服了读者，征服了世界。正因为它的新颖、它对传统的反动，让批评界面对它哑然失语，找不到评论的语汇与概念。即使在今天，它的那份纷乱与杂糅，飘忽的意识的无定向、无轨迹，仍然使人感到归纳与概括的困难。尤其对情节的梳理与复述，更是一件难上加难的事情。,写作特色,“我”是谁？这篇文章的叙述视角是有限视角还是全知视角？,从小说的叙述来看，“我”应该是一个受过良好教育的知识女性，她很敏感，喜欢幻想、冥思，想像力非常丰富。 应该界定为全知视角。因为这篇小说带着极强的主观性，坚决地拒绝他人参与，没有他人视角和其他思想存在的可能。,
19、1.这篇小说没什么内容，根本没有情节，没有故事。2.整篇小说就像一个百无聊赖的女人坐在椅子上傻傻地瞎想，思绪飘到东飘到西，她的思绪是没有规律的，她的思绪就是小说的内容。,“我”叙述了什么内容？,作者通过对墙上斑点的猜想与思考，把精神的触角伸向自然与社会的方方面面，其中包括对生活的偶然性与命运的必然性的问题、对生命在个体死亡之后永恒延续的问题、对自然与机械性现实的对立问题、对文学创新精神与陈旧规范相冲突的问题、对女性反抗男性观念的问题等，进行了意义重大的体验与感悟。,这种以斑点为中心的纷繁的意识活动形成了一种立体的辐射结构，好似一朵由若干片花瓣围绕着花蕊的盛开的鲜花。整个叙述貌似散漫无羁，实则结
20、构严谨。,对斑点六次猜测的叙述是简洁的还是繁复的？,桥边的老人的叙述是层层“减法”，显得简洁；而墙上的斑点则繁复得多，显得枝蔓丛生，伍尔芙惯用叙述的“加法”。,伍尔芙用了哪些“加法”使得叙述繁复？,大约是在今年一月中旬，我抬起头来，第一次看见了墙上的那个斑点。为了要确定是在哪一天，就得回忆当时我看见了些什么。现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。对啦，一定是冬天，我们刚喝完茶，因为我记得当时我正在吸烟，我抬起头来，第一次看见了墙上那个斑点。,回忆。为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点，作者用了详细的回忆，叙述繁复。,如果这个斑点是一只
21、钉子留下的痕迹，那一定不是为了挂一幅油画，而是为了挂一幅小肖像画一幅卷发上扑着白粉、脸上抹着脂粉、嘴唇像红石竹花的贵妇人肖像。它当然是一件赝品，这所房子以前的房客只会选那一类的画老房子得有老式画像来配它。他们就是这种人家很有意思的人家，我常常想到他们，都是在一些奇怪的地方，因为谁都不会再见到他们，也不会知道他们后来的遭遇了。,联想。这里，由斑点想到可能是钉子留下的痕迹，又想到钉子所挂的画，由画又想及房主的品位以及他们的生活。,“窗外树枝轻柔地敲打着玻璃我希望能静静地、安稳地、从容不迫地思考，没有谁来打扰，一点也用不着从椅子里站起来，可以轻松地从这件事想到那件事，不感觉敌意，也不觉得有阻碍。我希
22、望深深地、更深地沉下去，离开表面，离开表面上的生硬的个别事实。让我稳住自己，抓住第一个一瞬即逝的念头”,感受。这种瞬间的感受、思考的过程一般人们会把它省去，作者却将它们全部写下来，毫不省略。类似的叙述在小说中还有很多。小说的叙述夹杂着思绪的内容和思维的过程，显得非常繁杂。,这个世界安宁而广阔，旷野里盛开着鲜红的和湛蓝的花朵。这个世界里没有教授，没有专家，没有警察面孔的管家，在这里人们可以像鱼儿用鳍翅划开水面一般，用自己的思想划开世界，轻轻地掠过荷花的梗条，在装满白色海鸟卵的鸟窠上空盘旋在世界的中心扎下根，透过灰黯的海水和水里瞬间的闪光以及倒影向上看去，这里是多么宁静啊假如没有惠特克年鉴假如没有
23、尊卑序列表!,梦幻。这里的想象是梦幻式的，在种梦幻中作者不经意地提出了自己的理想：美、健康和自由，没有知识的垄断者，没有惠特克年鉴，没有尊卑序列表。这种思想的表达似真似幻，时而清晰时而模糊，增强了小说叙述的繁复。,我喜欢去想那些像被风吹得鼓起来的旗帜一样逆流而上的鱼群；我还喜欢去想那些在河床上一点点地垒起一座座圆顶土堆的水甲虫。我喜欢想像那棵树本身的情景：首先是它自身木质的细密干燥的感觉，然后想像它感受到雷雨的摧残；接下去就感到树液缓慢地、舒畅地一滴滴流出来。我还喜欢去想这棵树怎样在冬天的夜晚独自屹立在空旷的田野上，树叶紧紧地合拢起来，对着月亮射出的铁弹，什么弱点也不暴露，像一根空荡荡的桅杆竖
24、立在整夜不停地滚动着的大地上。“不过买报纸也没有什么意思什么新闻都没有。该死的战争，让这次战争见鬼去吧!”,情绪。这篇由第一人称叙述的小说带着很强的主观性，充满着个人的情绪。作者喜欢什么，讨厌什么都毫不隐讳的表达出来。到小说的最后作者又表达出对战争的厌恶。联系全篇可以看到，作者并不是在这一篇小说中集中表达一个题旨，而是分散地表达了自己的多个观点：自己的小说理，女性主义观点，美、健康和自由的理想，对战争的厌恶。多主题的散乱的表达，使得这篇小说的思想枝蔓丛生。,小说用了描写回忆、自由联想、抒写感受、描述梦幻、直露情绪的方法使得叙述好似用了层层“加法”，显得繁复丛杂。,理论学习,叙述角度,全知视角,
25、有限视角,“上帝俯瞰”,“凡人目光”,项链,桥边的老人,叙述人称,第一人称,第二人称,第三人称,“我”,“你”,“他”,项链,桥边的老人 墙上的斑点,叙述腔调,腔调的背后,“讲述” “展示”,讲述者的感情色彩，年龄，性别，身份，个性等。,装在套子里的人 桥边的老人,速度控制,小说中的速度是不均匀的。,迷惘的一代,在20年代初期，美国一批初登文坛的青年作家，他们年龄相仿，经历相似，思想感情相近，他们带着玫瑰色的幻想参加了第一次世界大战。但他们所看到的尽是残酷的厮杀和恐怖的死亡。他们的幻想破灭，身心受到严重的摧残；他们憎恨战争，心情苦闷，对前途感到茫然。,意识流,“意识流”是西方现代文学艺术中，特
26、别是小说和电影中广为应用的写作技巧。本世纪20年代起，意识流技巧在小说领域取得了十分引人注目的成就，但是并未形成一个文学流派。这是因为运用意识流方法写作的作家并没有共同的组织和纲领，也没有发表宣言，而是一些不同国家的作者，如爱尔兰的詹姆士乔伊斯，法国的马赛尔普鲁斯特，英国的弗吉利亚伍尔芙和美国的威廉福克纳等人，,于第一次世界大战前后运用新的概念与方法创作小说。他们的作品着力展示人物的内心世界采用迥异于传统文学的心理描写方法，开创了现代小说的新纪元。这些作品在当时虽然受到某些责难，但并未引起重视，直到第二次世界大战以后才得到承认和广为流传。20世纪60年代以后，创作这类小说的作家越来越多，这种方
27、法在一定程度上已成为现代小说的一种传统创作手法。,拓展阅读,雨中的猫发表于一九二三年，是美国作家海明威的一部现实主义短篇小说。小说情节简单，语言平实、洗练，由第三人称叙事者展开叙述。叙述者对故事中人物之间的深层关系未加任何交待和评论，在叙事过程中也很少使用任何形容词，因此给读者从不同角度、不同层面解读该故事留下了极大的空间和可能性，极好地体现了海明威一贯的简约的叙事风格和小说创作的冰山原则。,雨中的猫讲的是一对年轻的美国夫妇生活中特定的一天中发生的事情。这对夫妇在意大利度假或旅游，住在一家饭店二层楼的一套房间里。一个雨天的下午，妻子从房间的窗子向外眺望的时候，发现有一只猫正躲在楼下花园里的一张
28、桌子底下避雨。她忽然产生想要一只猫，想把这只猫抱回房间的冲动，于是说她要下楼去把这只猫抱回房间来。她的丈夫此时正躺在床上看书，听到妻子要下楼去抱雨中的猫，嘴里说着愿代妻子去，人却躺在床上未动。妻子便自己下楼去抱那只猫。途中经过旅店老板的办公室，老板礼貌地起身向她鞠躬致礼，并随声附和她对雨天的抱怨。,雨下得更大了，正当这位妻子站在饭店门口判断那只猫所在的位置，考虑如何穿过雨中的院子去找那只猫的时候，给他们打扫房间的女侍从她身后给她撑起了一把伞。女侍为她撑着伞，陪着她一起来到那张桌子旁，却发现那只猫已经不在了。 这位妻子在失望中回到房间里，但是她想要只猫的愿望却愈发强烈了。她的丈夫依然躺在床上看书
29、，她坐在梳妆台的镜子前,一边从镜子里看着自己,一边自言自语，抑或是向她的丈夫诉说她的愿望。此时她不仅想要一只可以任由她抚摩的猫，还想要很多她现实生活中没有的东西，比如，她想把她的短发留长，然后在,脑后梳成一个发髻；她想有一套银制餐具，想在吃饭的时候点上蜡烛，等等。但是她的丈夫却让她闭嘴，让她找点儿什么读读，随后又自顾自读他的书去了。窗外，雨还在下着，就在妻子望着窗外黑下来的天和院子里亮起来的路灯的时候，有人轻拍房门。来人是那位女侍，她抱着一只大花猫，说，这是旅店老板让她送给这位妻子的。,思考与实践参考答案,一、略二、(1)记录意识流程，取消故事情节。意识流小说打破了传统小说由作家出面介绍人物、
30、安排情节、评论人物的心理活动的方式，重在表现人物的各种意识流动的过程。它常常集中笔墨去开掘人物的内心世界，特别是人物的意识流动。,(2)直面心灵世界，淡化人物形象。全篇没有故事，没有情节，没有时间、地点、场面等，甚至没有人物只有一个在自我世界里自由驰骋的“我”，而且你都看不出这个“我”的性别，“我”几乎与外部世界切断了一切联系。根据我们传统的分析法来判断，这个“我”其实也算不得人物，最多起到线索的作用，是这个“我”将看似毫不关联的意象组合成块面；小说的结尾还出现了“一个人”，只说了一句话，我们同样也不可能以传统的小说人物形象来框定他。小说中,我们所能看到的只是绵绵不绝的思绪，是跳跃性很大的联想，是从生命的深潭里泛起的涟漪。 (3)点击社会人生，叙述极具跳跃性。 三、略,再见,
