运算的意义教学内容：北师大版六年级下册第 49页运算的意义教学反思与点评1. 教学反思这节课上，学生一直都比较忙碌，忙着提问题，忙着解决问题，忙着总结和发现。老师在旁边适当的时候引导一下，主动权都在学生手中。因为都是生活中的问题，大部分学生解决起来都得心应手，心里充满了成就感，学习的积极性比较高。本节课看起来很简单，但是蕴含了许多总结性的东西。在实际生活情境中体会四则运算的意义。在设计问题时对于有问题学生考虑得不够多。在提问题的过程中，一部分孩子有些跟不上，比较着急。虽然我把一些环节设计成先让学生自己独立完成，但是仍然感觉节奏稍快。小学资源网：2.点评：王老师这节课备课比较充分，在设计时充分考虑了学生的主动性和已有的知识基础。在各个环节考虑到学生之间的个性差异，让学生先独立完成，这就给每个学生独立思考提供了时间和空间，再集体交流，是所有的学生在这节课中都有收获。特别是在第一个环节中，学生根据图中的情境提出问题并解答做的比较好。但是在第二个环节中，有个别学生的思维没有被充分调动。学得好的学生思维比较敏捷，学习程度不太高的学生听的多一些，主动性不够。如果有时间也让学生先独立提问题或者小组内解决，可能效果更好一些。小学资源网：
