1、洋务运动教案教学目标 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2.通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。3.通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而
2、对学生进行发展地看待事物的教育。通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 教学建议 教材地位分析19 世纪 6090 年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为
3、接下来的中国革命奠定了基础。 重点分析洋务运动的兴起和发展是本课重点。洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。要正确地评价洋务运动和分析其失败的原因，必须较全面地了解洋务运动的概况，因而洋务运动的兴起和发展是本课重点。 重点突破方案将学生分为若干小组，阅读课文中有关“洋务运动的兴起和发展”的内容，经小组讨论制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。之后，各组学生派代表展示本组所做的表与图，大家共同讨论，制定最为合理的表与图。 难点分析对洋务运动的评价是本课的难点。任何事物都具有两面性，洋务运动也不例外。虽然洋务运动的兴起是封建统治阶级为了
4、维护其统治而进行的，具有消极影响，但是，它对中国近代历史所起得积极作用是不可忽视的。学生运用辩证唯物主义历史的观点分析历史问题的能力还不是很强，因此，在评价洋务运动时会有一定的困难。 难点突破方案通过引导学生分析洋务派和顽固派的异同，慈禧支持洋务派的原因，“师夷长技以自强”的含义，洋务派兴办民用工业的根本目的，洋务运动中的成就和存在的困难、问题，新式学校的兴建会产生的影响等问题，使学生能正确的评价洋务运动以及分析出导致洋务运动失败的原因。 课内探究活动让学生仔细观看“江南制造总局”和“开平煤矿”两张图片，通过比较两者建筑物外观的特点的异同，分析洋务派的思维方式，以及这种思维方式会导致的后果。详
5、见“重点突破”。 教学设计方案 第二节 洋务运动 重点：洋务运动的兴起和发展难点：对洋务运动的评价教学手段：教学方法：教师讲解、学生分析为主的综合法；教学用具；相关图片和视频教学过程 ：一、导入 让学生回忆“19 世纪 60 年代的清政府面临什样的局面？面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化？”由此导入 新课。二、洋务派与顽固派让学生阅读“洋务派与顽固派”一目，回答：面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化？各派的代表人物是谁？他们的主张是什么？最高统治者慈禧在这件事上采取了什么样的态度，为什么会采取这种态度？引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社
6、会状况比较两者哪一个较进步。并思考为什么会在 19 世纪 60 年代兴起洋务运动，即洋务派掀起洋务运动的前提条件。三、洋务运动的兴起和发展组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴起和发展”一目，制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，并记录学习过程中所遇到的困难。由学生概括“洋务”和“洋务运动”的概念，教师进行总结。各组展示本组所做的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，集各组所长，总结出最佳的洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。各组提出本组的问题，教师根据问题的难易程度，或由学生自己回答，或由教师引导学生分析得出答案，或由教师讲解。引导学生分析“师夷长技以自强”的含义，强调“长技”主要指
7、西方的先进技术，“自强”体现强兵、创办军事工业。对比“师夷长技以制夷”与“师夷长技以自强”的异同，并分析出现这种不同的原因，使学生进一步认识到，清政府对待列强侵略的态度由坚决抵抗转变为妥协求和，认清清政府逐渐被洋人控制的时代特征。并引导学生思考：为什么洋务派以创办近代军事工业为洋务运动的开始？出示“江南制造总局”和“开平煤矿”两幅历史照片，让学生分析两张照片中的建筑物外观的特点的不同之处，由此深入分析洋务运动的指导思想在其活动中的体现。简单介绍洋务运动的基础理论“中体西用”论。由学生回答：洋务派兴办近代民用工业的根本目的。并向学生介绍，此时李鸿章等人已经认识到：西方列强利用中国廉价的原料生产商
8、品，并以高价出售给中国。因此，洋务派此时兴办近代民用工业也有抵制外国商品倾销的意图。引导学生分析归纳洋务派创建近代工业过程中取得了哪些成就、遇到哪些困难、存在哪些问题？并使学生认识到，洋务派在兴办近代工业和建立近代海军时，是地方的几名大员干吏各自为政并无领导核心。通过让学生分析兴建近代海军的目的，使学生进一步认识到抵御列强入侵也是洋务派掀起洋务运动的一个重要原因。四、洋务运动的破产在分析列强对待洋务运动的态度时，教师要强调列强一方面希望中国创办近代工业，这样有利于其商品在中国的倾销（中国的自给自足自然经济使其商品在最初一段时间很难在中国打开市场），另一方面，他们不希望中国富强，因而，只向中国提
9、供已经落后的技术和淘汰的产品。其他导致洋务运动失败的原因和正确评价洋务运动，学生可以根据对前面两目的分析得出。 教学设计思想通过学生阅读课文、制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图等，体现学生主体地位；通过引导学生分析洋务派和顽固派的异同、洋务运动失败原因、评价洋务运动，实现教师的主导作用。 板书设计 第二节 洋务运动 一、洋务派与顽固派二、洋务运动的兴起和发展1.洋务派创办的军事工业（19 世纪 60 年代90 年代）2.洋务派创办的民用工业（19 世纪 70 年代90 年代）3.洋务派创建的海军（北洋、南洋、福建水师）4.新式学堂的出现三、洋务运动的破产及其影响教学目标1、知识与能力:
10、通过对本课的学习,使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动的作用的客观分析 ,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。2、过程与方法:在掌握历史知识的过程中, 学会学习的方法,感知洋务派以“ 自强”“求富”为口号,办洋务以维护清朝封建统治为目的,进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才, 虽未达到富强,但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。3、情感、态度与价值观:使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治, 又阻挡不了外国的侵略,结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激
11、了中国资本主义的发展,对本国封建经济起到了一定的解体作用,对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。本课重点洋务运动的概况:洋务运动的代表人物,创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。本课难点对洋务运动的评价。教学资源多媒体教学课件(PPt 演示文稿和视频 )教学方法1、师生互动交流法。2、说、评、议结合法。3、系统知识归纳法。4、中外历史联系法学习准备阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。板书设计第 6 课 洋务运动一、“自强”与“ 求富”1、洋务派出现的背景、代表2、洋务运动出现的目的、时间、口号3、洋务运动的主要内容(1)前期:创办近代军事工业(2)后期:开
12、办民用工业(3)筹建海军(4)开办新式学堂二、对洋务运动的评价1、洋务运动的破产2、对洋务运动的评价教学过程导入步入近代的清王朝,遭到了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国运动的沉重的冲击, 统治已是风雨飘摇,面对残酷的现实 ,统治集团内部出现了分化 ,在 19 世纪 60 年代, 出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习第 6 课:洋务运动。新课内容一、“自强”与“ 求富”师:要了解洋务运动,首先要知道什么是洋务派?生:洋务派 ,是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。师:洋务派是怎么出现的呢?生:第二次鸦片战争后,清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员
13、主张学习外国先进技术,强兵富国, 摆脱困境,维护清朝统治,这些官员被称为“洋务派”。师:洋务派的代表有哪些人?生:洋务派在中央以奕为代表,在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。师:洋务运动的时间生:19 世纪 60-90 年代师:对 ,其中 60-70 年代是前期,70-90 年代是后期,前期和后期的口号什么 ?发展的重点各是什么?生:前期 :“自强” 重点发展军事工业后期:“求富” 重点发展民用工业师:其他还有什么内容生:创办新式海军;兴办新式学堂,培养近代人才师:洋务派首先试图采用西方先进生产技术,创办一批近代军事工业, 达到其维护清统治的目的。那么洋务派举办的军事工业有那些?生:
14、(看教材小字) 列举出军事企业的举办者、名称、特点。时间举办者企业名称企业在当时的特点1861 年曾国藩安庆内军械所洋务派兴办的第一个军事工业1865 年李鸿章曾国藩江南制造总局是当时规模最大的军事工业1866 年左宗棠福州船政局清政府设备最齐全的船舶制造厂师:洋务派在 70 年代以后,将重点转向民用工业, 请你列举出几例?生:(结合课外收集资料)时间举办者企业名称企业在当时的特点1872李鸿章轮船招商局近代第一个轮船公司1893 年张之洞汉阳铁厂中国第一个近代化钢铁公司1893 年湖北织布局师:清朝什么时候开始筹划、有什么成就呢?生:从 70 年代到 80 年代中期建成北洋、南洋和福建三支海
15、军。师:洋务派还有一个重要的举措培养人才,主要措施是什么?生:创办新式学堂。洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要,开始创办新式学堂。1862 年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂,它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后,洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂, 培养了一批翻译、军事和科技人才。二、洋务运动的评价师:洋务运动破产的标志是什么?生:甲午中日战争中国的失败。师:原因是什么?生:学生根据收集的材料进行讨论后进行总结。(1)西方列强并不希望中国富强。(2)顽固派的阻挠和破坏。(3)缺乏健全、有力的领导核心。(4)立新而不破旧,没有彻底变革封建制度。 (根本原因)师:进
16、一步阐述。首先,指出洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争,北洋舰队全军覆没, 宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多,但最根本的是不触动封建制度 ,布新而不除旧,这是洋务运动破产的根本原因。其次,充分肯定洋务运动的积极作用。其积极作用表现在:第一, 引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术,使中国出现了第一批近代企业。第二, 为中国近代企业积累了生产经验, 培养了技术力量。第三,在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用 ,为中国的近代化开辟了道路。课堂巩固师:甲午中日战争后,李鸿章说“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎不过勉强涂饰,虚有其表。” 请你分析李鸿章的心情如何?(放视频)生:甲午战败后,李鸿章被迫承认标榜“自强”、“ 求富”的洋务运动失败了的无奈心理。总结:19 世纪 60-90 年代,清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号, 倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动. 这一运动,虽未使中国走上富强之路,但它给近代中国的发展提供了一些新的东西, 客观上促进了中国资本主义的产生和发展,从而使古老的中国开始顺应世界潮流 在近代化的道路上迈出了重要的一步
