1、第课 甲午中日战争课程标准：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。教学目标：一、知识与能力：了解下列基础知识：甲午中日战争的起因和简单经过、黄海海战、邓世昌、马关条约、列强瓜分中国狂潮的概况。来源:学优中考网从战争经过分析中国战败的原因。来源:xyzkw.Com说出马关条约给中国造成的影响。二、过程与方法：描述与图示法，情景教学法并用。来源:学优中考网 xyzkw三、情感态度与价值观：通过学习，认识到甲午中日战争是日本要实施对外扩张政策而一手挑起的。邓世昌等民族英雄不畏强暴、英勇作战、不怕
2、牺牲的精神值得我们敬仰和学习。清王朝的腐败无能是中国一次次被动挨打的主要原因。来源:xyzkw.Com瓜分狂潮使中国面临被瓜分的危险，民族危机空前严重。来源:学优中考网教学方法：讨论法、讲述法、比较法教学过程：一、引入：在中国近代史上发动侵华战争时间最长、给中国人民造成伤害最大的是哪个国家？来源:xyzkw.Com由此引入第三课 甲午中日战争二、新课：（一）、黄海海战来源:学优中考网 xyzkw首先介绍甲午中日战争的背景。学生思考：中日战争的爆发是偶然的吗？引导学生学习本节。来源:学优中考网师生合作完成本节内容。最后启发学生思考：甲午中日战争中中国为什么又失败了？（二）、马关条约引导学生将马关条约与南京条约的内容进行比较：、赔款数额有什么变化？、开放的通商口岸在地理位置上有什么变化？、过去的不平等条约有过允许外国在中国开设的工厂的规定吗？、这些变化反映了什么问题，会给中国带来什么影响？学生讨论回答后自然得出结论：马关条约是继南京条约以来最严重的不平等条约，它大大加深了中国的民族危机。（三）瓜分中国的狂潮学生自学。小结：指出世纪末期甲午中日战争的失败、马关条约的签订以及瓜分中国狂潮的出现使中华民族的危机大大加深了；中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了一次的救亡图存的探索。因此，可以把本目作为后面洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等内容的背景来学习。学优中考|，网
