1、 整式的乘法学习目标1 学生对教材的三个部分：同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解，并能够正确的运用.2 学生在已有的知识基础上，自主探索，获得幂的运算的各种感性认识，进而在理性上获得运算法则.3 培养良好的数学构建思想和辨析能力和一定的思维批判性.学习重点：理解三个运算法则.学习难点：正确使用三个幂的运算法则.学习过程：一.预习与新知：叙述幂的运算法则？（三个）谈谈这三个幂运算的联系与区别？二.课堂展示：计算： 10322xx（请同学们填充运算依据）解：原式= 6 （ ）= 1062x （ ）= 10 （ ）= x （ ）下列计算是否有错，错在那里？请改正. 2xy 4213y
2、x 623497x 33247 2045 523计算： 3223yx三.随堂练习：计算： 33n 3254yx ncab23 322x下列各式中错误的是（ ）（A） 32x （B） 623x （C） 105m（D） 32p 21y的计算结果是（ ）（A） 36x （B） 361yx （C） 3681yx （D） 3681yx若 81m则 的值为（ ）（A）4 （B）2 （C）8 （D）10C 组计算： 43a 256xx 32a 32xy 241x 4312一个正方形的边长增加了 3 厘米，它的面积就增加 39 平方厘米，求这个正方形的边长？阅读题：已知: 52m 求： m和 32解： 133408m已知： 73n 求： n43和 找简便方法计算： 10105.2 253 42453已知： ma， 3nb 求： nmba32的值四小结与反思
