1、乘法单元练习二教学目标：1. 知识目标：进一步理解掌握两位数乘两位数（有进位）的算理、计算方法。2. 能力目标：能利用两位数乘两位数（有进位）的乘法，解决日常生活中的简单问题。3. 情感目标：增加学习数学的兴趣。教学重点难点： 能利用两位数乘两位数（有进位）的乘法，解决日常生活中的简单问题。课前准备： 课件。教学过程：一、基础练习。1. 口算。（1） 2010 3020 4030 40030（2） 1320 1510 1830 120402. 计算。（1）3223 2642要求：提倡多样化计算方法。展示各种计算过程，学生汇报。提问说明每一层计算的算理；发现问题，即使纠正。（2） 2 4 5 2
2、 4 61 3 3 1 2 2 要求：1）用竖式计算，格式规范；2）同桌之间互相交流。3）展示个别同学计算过程。4）出现问题，及时评讲。二、专项练习1. 出示计算题：5436要求：学生独立完成；同桌之间互相交流，检查；提问学生，说一说计算中遇到什么问题，要注意什么；抽选部分学生的计算过程进行评奖。强调连续进位时的处理方法。2. 课件出示教材 31 页旅游团买门票情境图。（1）观察途中，得到哪些数学信息。要知道这个旅游团一共有 46 人，其中 36 人是儿童，还有儿童票和成人票价格不同，儿童票 15 元，成人票 30 元。（2）根据这些信息你想知道什么？或者说你能提出什么问题？我想知道成人有多少？我想知道儿童票一共花多少钱？这次旅行一共花多少元？买成人票需要花多少钱？（3）同学们提出的问题真好！可见，大家都动脑筋了，下面我们自己来解决这些问题。(学生独立解决，反馈订正。)
