1、第五节“芙蓉国度”湖南省 第 个教案教学目标（一）了解湖南地形与河流的特点。（二）了解湖南农业生产的优越条件及“鱼米之乡”的特点。（三）了解湖南丰富的矿产资源和地区优势。（四）了解湖南丰富的旅游资源。二 教材分析本节教材主要包括：湖南的地形特点、主要河流、农业发展条件及主要农业区、丰富的矿产资源、著名的旅游景点等内容。本节教材在内容编排上，增加了大量阅读材料，对学生的能力要求较高。教材在选材上，重点突出湖南特色：1 “鱼米之乡”的农业特色。湖南气候条件好；洞庭湖平原地势平坦，土质肥沃；农业生产历来较为发达，是我国的农业大省之一。自古以来就有“湖广熟，天下足”之说。2 “有色金属和非金属矿之乡”
2、的资源特色。锑、钨、税等有色金属矿的储量居全国首位；海泡石、萤石、石墨、芒硝等非金属矿产资源的储量居全国前列。3丰富多彩的旅游特色。湖南有千年学院岳麓书院；国家森林公园张家界等等。本节教材要求识记的内容有：洞庭湖及四水、湖南主要农产品、主要有色金属和非金属矿产、武陵源、岳麓山等风景名胜。教学建议新课引人：方案：不游洞庭，怎知水秀连天，烟波浩森；不登衡山，怎知峦岳拔天、峰奇山险；不到湘西，怎知钟灵流秀，览不尽的山水，饮不完的民风；悠悠澎湖。今天我就带同学们去游览“秋风万里芙蓉国”湖南。方案：复习提问：前面我们已学习过的省区轮廓像一顶“帽子”是哪一个省？（湖北省。 ）对，今天我们学习省区轮廓像“人
3、头”的湖南省。教材第一部分介绍湖南的“位置特点” ，教师可直接指“中国政区”图进行讲解。教材第二部分介绍湖南的“地形与河流、湖泊” ，教师可以用多媒体投影仪展示“湖南省地形”图，以提问方式组织教学：1读“湖南地形”图，提问：湖南省的地形有什么特点？（三面环山，南高北低。）2湖南的这种地形分布对河流的流向有何影响？（河流从东、南、西三面向北汇聚。）3湖南有哪些主要的河流与湖泊，它们之间有何关系？（洞庭湖和湘、资。沉、健四大支流，均属于洞庭湖水系。 ）教材第三部分学习湖南的“农业” 。教师准备“洞庭湖地区农业分布” 图，洞庭湖区农业生产的景观照片制成幻灯片，然后分步组织实施教学：1分析湖南农业生产
4、的条件。提问：（1）为什么有“湖广熟，天下足”之说？（湖南、湖北的农业在全国的重要地位。）（2）湖南的农业发展有哪些优越条件？（平原面积较大，土质肥沃，气候适宜，雨热同期，农业生产历史悠久。 ）（3）洞庭湖地区为什么有“鱼米之乡”的美称？（鱼类资源丰富，芦苇分布很广；农作物品种繁多，以种植水稻、棉花、油菜、芒麻等为主。 ）2布置学生讨论完成教材 P103 活动题：你能解释湖南电视台徽标的含义吗？（鱼和米的轮廓组合，表示湖南是鱼米之乡。 ）3布置学生完成教材 P104 活动题。提示：平原名称 耕地类型 农作物熟制 主要的粮食作物洞庭湖平原三江平原教材第四部分介绍湖南“丰富的矿产资源” 。教师展示
5、“中国主要有色金属矿的分布”图、 “中国主要非金属矿的分布”图，指导学生自学完成。要求学生掌握：（1）储量居全国首位的矿产：锑、钨、秘；（2）著名的矿产地：锡矿山锑，水口山铅锌等；（3）非金属矿的分布特点及主要矿产。教材最后介绍湖南“丰富的旅游资源” 。搜集武陵源、岳阳楼、岳麓山等著名景区的资料、图片，分析湖南旅游资源的优势。课后活动：附板书： 一、位置特点二、地形与河流、湖泊1地形特点：三面环山，南高北低2河湖众多：洞庭湖水系三、农业1农业生产条件优越（1）四季分明，光照充足；降水较多；（2）平原广阔，土质肥沃；农业生产历史悠久2洞庭鱼米乡（1）鱼类资源丰富，芦苇分布面积很广（2）农作品种繁多：水稻、棉花等四、丰富的矿产资源1 “有色金属之乡”：锑、钨、秘等矿的储量居全国首位2 “非金属矿之乡”：种类较多，储量丰富，分布相对集中五。丰富的旅游资源：武陵源、岳麓山、岳阳楼等学优-中考 ，网
