收藏 分享(赏)

初中语文人教版九年级下册全册导学案 18 孟子两章.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4690371 上传时间:2019-01-07 格式:DOC 页数:6 大小:31.50KB
下载 相关 举报
初中语文人教版九年级下册全册导学案 18   孟子两章.doc_第1页
第1页 / 共6页
初中语文人教版九年级下册全册导学案 18   孟子两章.doc_第2页
第2页 / 共6页
初中语文人教版九年级下册全册导学案 18   孟子两章.doc_第3页
第3页 / 共6页
初中语文人教版九年级下册全册导学案 18   孟子两章.doc_第4页
第4页 / 共6页
初中语文人教版九年级下册全册导学案 18   孟子两章.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、18 孟子两章【学习目标】1、学习两篇短论结构严谨、层层推进的论证方法及条分缕析、环环相扣的论说语言特色。2、了解并掌握课文中一些古今异义词,学习课文中的排比、对比等修辞手法。3、正确理解并认识“天时、地利、人和” 、 “得道多助、失道寡助”及“生于忧患、死于安乐”的含义,并从中得到应有的教益人才要在艰苦中造就。【学习重点】理清论证思路,把握说理方法。【学习难点】正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。【知识链接】孟子(公元前 372公元前 289),名轲(“孟子”是人们对他的敬称) ,邹人,是孔子之孙孔仅的再传弟子。孟子是我国历史上著名的思想家、教育家、辩论家。他游说于齐梁之间,没有被

2、重用,退而与其门徒公孙丑、万章等著书立说。继承孔子的学说,兼言仁和义,提出“仁政”的口号,主张恢复“井田制”和世卿制度,同时又主张“民为贵” “君为轻” 。认为人性本善,强调养心、存心等内心修养的工夫,成为宋代理学家心性学之本。宋元以后,地位日尊,元至顺元年封为邹国亚圣公,明嘉靖九年定为“亚圣孟子” ,在儒家中其地位仅次于孔子。思想事迹大都见于孟子一书。孟子文章向来以雄辩著称。读孟子文,令人感到气势磅礴,感情激越,锐不可当。出于对当时执政者贪婪残暴行径的愤慨,对挣扎在苦难中人民的同情,对别家学说的敌视,对贯彻自己主张的强烈愿望,以及那种“如欲平治天下,当今之世,舍我其谁也”的救世责任感,孟子的

3、文章激切、刚厉、理直气壮、咄咄逼人。得道多助,失道寡助【自主学习】1听示范朗读磁带,注意把握字音,停顿、重音。2大声自由朗读课文,注意排比句的节奏,如:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之:多助/之至,天下顺之。3齐读课文,注意读出文章的气势。【合作探究】4自行翻译课文,圈点勾画,标示出疑难词句。5小组讨论,质疑、解疑。仍不明白的问老师。6积累文言知识。(1)通假字:寡助之至,亲戚畔之( )(2)古今异义词三里之城,七里之郭( )委而去之( )亲戚畔之( )池非不深也( ) (3)一词多义;域民不以封疆之界( ) 地利不如人和( )

4、以天下之所顺( ) 兵革非不坚利也( )三里之城( ) 环而攻之而不胜( ) 多助之至,天下顺之( ) (4)注意下列加点词的用法:域民不以封疆之界( )固国不以山溪之险( )威天下不以兵革之利( )(5)翻译下列句子 天时不如地利,地利不如人和。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。7、思读课文,理清论证思路,背诵课文 :(1)本文的中心论点是什么?文章是如何逐层展开论证的?(学生同桌之间讨论、交流。)生于忧患,死于安乐【自主学习】8、 自读课文,注意把握字音。9、 给加点字注音畎亩 ( ) 傅说 ( ) 胶鬲 ( )

5、拂士 ( ) 空乏( )10、 解释下列词语“发”: “举” : “故” : “所以”: “是” : “苦、劳、饿、空乏” : “拂” : “乱” : “所以” : “曾” : “恒” : “过” : “然后” : “衡” : “征” : “入” : 【合作探究】11、第 1 段文字中,作者一共列举了六个人物,这六位人物有什么共同的特点?作者列举这六个人有什么作用?12、第 2 段与第 1 段的关系是怎样的?13、第三段主要阐述了作者的什么观点?14、全文的中心论点是什么?【精读精练】阅读短文,完成练习(一)故曰:_ _。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君

6、子有不战,战必胜矣。 (二)故天将降大任于是人也,必先_,所以动心忍性,曾益其所不能。15、在横线上默写出原句。16、(一)段中的排比句作用是_,从反面论述了_的重要性。A、陈述观点 人和 B、摆事实 人和C、得出结论 仁政 D、陈述观点 施行仁政17、(一)段中“战必胜矣”的原因是:A、使老百姓安定下来,不要迁到别处去。B、施行仁政,得到百姓的支持。C、依靠强大的武力和险要的地势。 D、威慑天下,有正确的战略战术。 18、(二)段所填的句子依次从_ 、 _ _、_ 、_ 、_ 等方面来论述_ _ ,其中_ _、_ _、_ _、_ _、_ 都是使动词。19、从(二)段内容看,古语说“_” ,也

7、是这个意思。【主题阅读】范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。 ”20、给下列句中加点的字注音并释义。 ( )啖粥而读 。音: 义:辄以水沃面。 音: 义:食不给。 音: 义:乃至被谗受贬。 音: 义:21、 “每以天下为己任”的正确译句是( )A每天把天下大事作为自己的责任。B常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。22、下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠,辄以水沃面:妻子衣食仅自足而已:23、这段文字的层次已在文中划出,请简要归纳层意。24、 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句,与该文一样,此句在本文中起了 的作用。【拓展提升】25、学习文言文,要注意联系现实,古为今用,赋予经典作品以时代意义;对于“人和”得道” ,你是如何认识的?请联系实际,谈谈你的看法。26、现代人认为“顺境也能成才” ,你有什么看法?【教(学)后记】

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 中等教育 > 小学课件

本站链接:文库   一言   我酷   合作


客服QQ:2549714901微博号:道客多多官方知乎号:道客多多

经营许可证编号: 粤ICP备2021046453号世界地图

道客多多©版权所有2020-2025营业执照举报