1、(初一数学)第四章图形认识初步（四）-立体图形的展开图第 周 星期 班别： 姓名： 学号： （一）学习目标：1、认识立体图形与平面图形的关系，了解多面体是由平面图形组成的，来源:gkstk.Com2、通过学生动手剪纸、折叠、粘帖，认识各种几何图形的展开图，培养动手操作能力和空间想象能力。来源:gkstk.Com3、会根据立体图形判别展开图和根据展开图判别立体图形。（二）学习过程：一、情境引入：1、展示日常生活中常见的各种各样的长（正）方体形状的包装盒设问：这些纸盒是怎样制作的？2、观察：圆柱的侧面展开图（矩形） 、圆锥的侧面展开图（扇形）二、新课学习：1、立体图形的展开图多面体是由平面图形围成
2、的立体图形，同一个立体图形按不同的方式展开得到的平面展开图是不一样的。下面我们共同探讨一些简单立体图形的平面展开图。例：立体图形：长方体 平面展开图2、根据下列图形展开图，判别它们可以折叠成什么立体图形？（动手操作）互动 1：答： 是由三棱锥展开而成的平面图形，叫做三棱锥的平面展开图。 不是多面体的平面展开图。互动 2： 答： 互动 3 ：下列哪一个图形可以折叠成正方体？答： 三、课堂练习：1、下面哪一个图形是三棱柱的展开图？（ ）（A） （B） （C）2、下面哪一个是四棱柱的展开图？（ ）3、下列图形展开图，判别它们是什么立体图形？来源:学优高考网 gkstk4、如图，下面四个图形每个均由六个相同的小正方形组成，折叠后能围成正方体的是（ ）5、如图是几个小立体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置的立方体的个数，请你画出这个几何体的正视图。来源:学优高考网图 23 图 24 图 25来源:gkstk.Com附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
