1、Unit 5 Lesson 13 Helping Your Community教材分析本课是北师大版初中英语八年级上册教材第 5 单元的第 13 课，话题是社区服务。主要是谈论清扫海滩垃圾的一次志愿者工作，目的在于培养学生保护社区环境的意识，并以实际行动服务社区。本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对听力内容的理解，引导学生通过听获取清扫海滩垃圾的信息。在听力活动中，引导学生提取细节信息，最后结合对话信息和语言进行输出性活动。第二课时在复习对话内容和语言的基础上，引入本课的语言功能请求及回复。最后在语境中练习讲述自己的志愿者经历。教学内容话题：看病就医词汇：Getting Ready: p
2、rotect, environment, recycle, save, electricity, off,turn off, communityLesson 13: similar, ever, volunteer, helper, complete, clean-up, seem,can, piece, finished, litter, put up, notice, request, reply策略：听前预测；听中通过关键词获取主要信息功能：请求与回答第一课时教学目标在本课学习结束时，学生能够：1. 通过听获取清扫海滩垃圾的信息；2. 依据获取的信息，口头描述 Amy，Bai Min 和
3、 Jim 清扫海滩垃圾所做的事以及用到的工具；教学过程教学活动 设计意图 时间Getting ReadyStep 1 Ask Ss to think about the question: as students, what can we do to help our community?激活学生已有知识储备，了解学生已有知识，为课堂最后的输出做准备。5Pre-listeningStep 2 引入本课话题，学生Warm-Up Ask Ss to read the poster and discuss the three questions in pairs.讲述类似经历，为听做准备。3Step
4、 3 T asks Ss to look at the poster again and try to guess out some words related to different volunteer work.1. 听前预测。通过预测，激发学生听的兴趣，为学生在听中捕捉关键词做准备。2 进一步扫清听力的障碍。1While-listeningStep 4 1st listening Ss listen and tick out the volunteer work they do.2nd listening Ss listen and match the people with the
5、pictures Ss check answers in pairs and then in class.3rd listening Ss listen and complete the short passage on the worksheet. Ss discuss about their answers in pairs. Then T invites individual S to share their answers.1. 通过第一遍听，了解对话的大意,并推断出学生们所做的志愿活动。2. 通过第二遍听，获取三人所带物品的信息。3. 通过第三遍听，获取关于清扫海滩垃圾的细节信息。1
6、9Post-listeningStep 5 Ss read the passage we have just completed. Pairs work: students try to perform the dialogue with the help of the tables. Pair work: Ss suppose they are one of the three students, and tell the volunteer work to the teacher. Ask some pairs to act out1. 通过朗读，学生进一步学习关于海滩清扫垃圾的内容。2.
7、 学生口头练习，试着复述三人海滩清扫垃圾的对话。3. 学生用转述的方式向他人描述这次志愿者活动。18Homework1. 听录音并跟读对话。2.根据文章对话，以 Amy 的口吻写一篇短文汇报周六的志愿者活动。要求：写出做了什么，用到什么工具。第二课时教学目标在本课学习结束时，学生能够；1. 在向他人提出请求时，能准确地表达自己的请求；2. 在他人请求自己的帮助时，能准确给出回应。教学过程教学活动 设计意图 时间Review the key phrases and the dialogueStep 1 1 Ask Ss to say out the key phrases.2 Let Ss li
8、sten to the dialogue again and complete the 1.复习在社区所做的志愿者活动的相关词组。2 听原文，复习上课所学习的内容。3 引导学生关注请求与12dialogue. 回答的功能句。Step 2 1 Let Ss find out how to ask and answer when needing help.2 Let Ss work in pairs and say more sentences and expressions when needing help.3 Ss finish the exercise 7 on the book and check the answers.1 学习功能句。2 激活旧知。3 两人一组小组练习功能句。18Language in useStep 1 1 Ss work in pairs, choose one volunteer work, make a dialogue.2 Act out their dialogues.合作使用语言 15Homework1.完成练习册。2.写一篇短文，记录一次自己的志愿者活动要求：写出做了什么 用到了什么工具
