1、1授课班级：公路 1701 班授课日期：2017.9.19授课时数：2 课时教学题目：说课教学目标：1.了解地质土力这门课课程设置的意义；2、了解工程地质与土质与土力学的知识体系和主要教学内容；3、教材及大纲的分析及本课程理论部分的相关要求；教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：自我介绍。 2 分钟二、引入：1、为什么要学习本门课程并且给出答案，引起学生对对门课程的兴趣。 5 分钟 邮箱2三、新课内容： 方法与手段 时间1、课程设置的意义：工程地质及土力地基是讲解调查、解决与各类工程建筑的看出、设计计算、施工和使用等有关地质问题的一门课程
2、。本课程是学习相关课的“ 奠基性”必修专业课程，其知识和技能的掌握直接影响到后续专业和相关课程的学习。地质土力与地基在道路桥梁专业体系中的作用就如同大树的根，一样，只有有了这个坚固的“根”，桥梁才能够更稳固的扎根于地层之上。如果树没有了根，人没了脚， “上部结构” 再茂盛健康也是空谈无用。2、体系简介：体系上分为六大任务：第一篇道路工程地质现象的认识，第二篇道路工程地质知识的应用，第三篇常见的地质灾害 第四土的工程性质测试与现场鉴别 第五地基沉降量的计算 第六地基土承载力的确定 第七挡土墙的设计 3、教材及大纲的分析及本课程理论部分的相关要求a.课时要求：总课时：102 （每周 8 课时）理论
3、课时：94 试验课时：8b.理论考核 学生课程结业成绩满分 100平时考查成绩占%，结业考试成绩占%。相关要求：分组计平时成绩（参考出勤情况，迟到早退情况，上课回答问题情况，记笔记情况，做作业情况）讲授举例说明多媒体列表讲述20 分钟30 分钟20 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计说课1、课程设置的意义2、体系简介3、教材及大纲的分析及本课程理论部分的相关要求课后备注3授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.9.20授课时数：2 课时教学题目： 工作任务一 认识矿物与岩石（1）教学目标： 1、认识地球内部的组成及物理性质，解释较多的地质现象；2、对常见造岩矿物的识
4、别3、认识了常见的造岩矿物和岩石，了解了其鉴定方法；4、重点把握岩石的工程性质，为后续知识的学习奠定基础。教学重点：描述三大类岩石的成因和主要特征教学难点：识别典型的岩浆岩、沉积岩和变质岩并描述其主要的工程性质教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、常见的造岩矿物的鉴定特征 5 分钟2、列举常见的造岩矿物三、引入新课：岩石是地壳发展过程中，由一种或多种矿物组成的，具有一定规律的固态集合体。岩石与人们的生活、国民经济发展和科学研究有着密切关系。 5分钟4四、新课内容： 方法与手段 时间第一节 地球概况一、地球的的
5、物理性质二、地球的圈层构造1、地球的外部圈层： 大气圈 水圈 生物圈。2、地球的内部圈层 ：地壳、地幔、地核三、内动力地质作用 ： 地壳运动、岩浆作用、地震作用变质作用四、外动力地质作用：风化作用、剥蚀作用、搬运作用、沉积作用、成岩作用看多媒体图片讲解详细讲解内、外动力地质作用的关系35 分钟35 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计第一章 地球的演化第一节 地球概况一、 地球的的物理性质二、地球的圈层构造三、内动力地质作用四、外动力地质作用课后备注5授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.9.22授课时数：2 课时教学题目： 工作任务一 认识矿物与岩石（2）教学目标
6、： 1、认识地球内部的组成及物理性质，解释较多的地质现象；2、对常见造岩矿物的识别3、认识了常见的造岩矿物和岩石，了解了其鉴定方法；4、重点把握岩石的工程性质，为后续知识的学习奠定基础。教学重点：描述三大类岩石的成因和主要特征教学难点：识别典型的岩浆岩、沉积岩和变质岩并描述其主要的工程性质教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、常见的造岩矿物的鉴定特征 5 分钟2、列举常见的造岩矿物三、引入新课：岩石是地壳发展过程中，由一种或多种矿物组成的，具有一定规律的固态集合体。岩石与人们的生活、国民经济发展和科学研究有着
7、密切6关系。 5分钟四、新课内容： 方法与手段 时间第二节 造 岩 矿 物一、矿物的一般知识1、定义：2、矿物是构成岩石的基本单元，构成岩石的矿物，被称为造岩矿物。常见的造岩矿物有 30 多种，如石英、方解石等。3、矿物的形态二、矿物的物理性质1、矿物的形态：片状（如云母） 、板状（如石膏）、纤维状（如石棉） 、结核状（如褐铁矿）等。矿物形态可鉴别矿物2、颜色 3、条痕 4、光泽 5、硬度6、解理三、常见的主要造岩矿物介绍石英、正长石、白云母、粘土矿物、方解石、黄铁矿等矿物。看多媒体图片讲解各种矿物的图片，结合图片讲解各种矿物的特点。结合矿物标本讲解35 分钟35 分钟五、小结、布置作业 总结
8、重点，自命题作业5 分钟六、板书设计造 岩 矿 物一、矿物的一般知识二、矿物的物理性质三、常见的主要造岩矿物课后备注7授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.9.23授课时数：2 课时教学题目： 工作任务一 认识矿物与岩石（3）教学目标： 1、认识地球内部的组成及物理性质，解释较多的地质现象；2、对常见造岩矿物的识别3、认识了常见的造岩矿物和岩石，了解了其鉴定方法；4、重点把握岩石的工程性质，为后续知识的学习奠定基础。教学重点：描述三大类岩石的成因和主要特征教学难点：识别典型的岩浆岩、沉积岩和变质岩并描述其主要的工程性质教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤
9、、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、常见的造岩矿物的鉴定特征 5 分钟82、列举常见的造岩矿物三、引入新课：岩石是地壳发展过程中，由一种或多种矿物组成的，具有一定规律的固态集合体。岩石与人们的生活、国民经济发展和科学研究有着密切关系。 5分钟四、新课内容： 方法与手段 时间第三节 岩石一、岩石的一般知识1、定义：3、岩石的类型二、岩浆岩1、物质成分： 2、岩浆岩的形成3、结构构造4、物理力学性质三、常见的岩浆岩介绍花岗岩、辉长岩、橄榄岩、玄武岩、流纹岩、闪长岩、安山岩等岩石。看多媒体图片讲解结合岩石标本讲解35 分钟35 分钟五、小结、布置作业 总结重点，自命题作业：风化
10、作用5 分钟六、板书设计第三节 岩石一、岩石的一般知识二、岩浆岩三、常见岩浆岩课后备注9授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.9.26授课时数：2 课时教学题目： 工作任务一 认识矿物与岩石（4）教学目标： 1、认识地球内部的组成及物理性质，解释较多的地质现象；2、对常见造岩矿物的识别3、认识了常见的造岩矿物和岩石，了解了其鉴定方法；4、重点把握岩石的工程性质，为后续知识的学习奠定基础。教学重点：描述三大类岩石的成因和主要特征教学难点：识别典型的岩浆岩、沉积岩和变质岩并描述其主要的工程性质教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：10一、组织教学
11、：查出勤 2 分钟二、提问：1、常见的造岩矿物的鉴定特征 15 分钟2、列举常见的造岩矿物三、引入新课：岩石是地壳发展过程中，由一种或多种矿物组成的，具有一定规律的固态集合体。岩石与人们的生活、国民经济发展和科学研究有着密切关系。 5分钟四、新课内容： 方法与手段 时间第四节 沉积岩和变质岩一、沉积岩一般知识1、定义2、特征、3、形成过程4、物理力学性质二、常见的主要沉积岩介绍石灰岩、白云岩、泥灰岩、砂岩、粉砂岩、砾岩、角砾岩、泥岩、页岩等岩石。三、变质岩一般知识1、定义2、分类3、矿物成分4、结构和构造四、常见变质岩介绍片岩、片麻岩、板岩、千枚岩、大理岩、石英岩等岩石看多媒体图片讲解结合沉积
12、岩标本进行讲解结合变质岩标本进行讲解35 分钟35 分钟11五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计第四节 沉积岩和变质岩一、沉积岩的一般知识二、常见的主要沉积岩三、变质岩一般知识四、常见变质岩课后备注授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.9.27授课时数：2 课时教学题目：任务二 地质构造（1） 教学目标：1、了解各种地质构造的成因和基本类型；2、识别岩层产状的三要素、褶皱构造和断层的形态要素；3、在野外能识别一些简单的构造类型；4、能够依据地质构造的特征分析其对公路工程的影响；教学重点：地质构造对公路工程的影响 教学难点：地质构造对公路工程的影响 教学方法：问答法、传授
13、法12课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、简述岩浆岩的构造并列举常见岩浆岩 2 分钟2、简述沉积岩的构造并列举常见岩浆岩三、引入新课：地壳被划分成许多刚性板块，而这些板块不停的运动，回引起海陆变迁，产生各种构造，如：山脉、高原、平原、丘陵、碰地等基本构造。3 分钟四、新课内容： 方法与手段 时间一、地层及其年龄1、地层的概念2、地层年龄的确定地层年龄确定方法主要有相对年龄和绝对年龄两种3、地质年代表：二、地质构造1、单斜岩层产状要素及其测定走向、倾向、倾角用地质罗盘测量产状要素的方法，讲解罗盘的用法2、岩层产状：是岩层在空间的展布
14、特征；岩层的产状有水平、倾斜和直立三种讲授举例说明讲解罗盘仪的用法结合实际来讲解公35 分钟35 分钟13路与地质的关系五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计地质构造一、地层及其年龄二、地质构造课后备注授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.10.9授课时数：2 课时教学题目：任务二 地质构造（2） 教学目标：1、了解各种地质构造的成因和基本类型；2、识别岩层产状的三要素、褶皱构造和断层的形态要素；3、在野外能识别一些简单的构造类型；4、能够依据地质构造的特征分析其对公路工程的影响；14教学重点：地质构造对公路工程的影响 教学难点：地质构造对公路工程的影响 教学方法：问答法
15、、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、简述岩浆岩的构造并列举常见岩浆岩 2 分钟2、简述沉积岩的构造并列举常见岩浆岩三、引入新课：地壳被划分成许多刚性板块，而这些板块不停的运动，回引起海陆变迁，产生各种构造，如：山脉、高原、平原、丘陵、碰地等基本构造。3 分钟四、新课内容： 方法与手段 时间一、褶皱构造1、褶曲：是褶皱构造的组成单位，是褶皱中的一个弯曲。（1）褶曲的基本形态：背斜和向斜2）褶曲的形态要素：核、翼、轴面、轴及枢纽等；4、褶曲构造对公路工程的影响（1）褶曲核部岩体完整性差，强度低，透水性强，防岩层坍落、涌水；讲授
16、举例说明看多媒体图片讲解35 分钟15（2）褶曲翼部，防止顺层滑动；（3）地下工程一般应布置在褶皱的翼部。二、断裂构造：根据断裂面两侧岩块有无明显相对移位的情况，断裂构造分为两类：节理和断层1、节理（裂隙）2、断层：是指岩石在构造应力的作用下发生断裂，且沿断裂面两侧岩块有明显相对位移的构造现象。结合实际来讲解公路与地质的关系35 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计地质构造一、倾斜构造二、褶皱构造三、断裂构造课后备注授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.10.10授课时数：2 课时教学题目: 工作任务三：认识地貌（一）教学目标：1、了解地貌的成因和类型；2、掌握各种
17、垭口、各类山坡的工程地质性质；3、了解平原地貌的工程特点和成因类型；164、掌握常见地貌与公路选线、建设或养护的关系。5、第四纪的特点教学重点：地貌对公路选线、建设或养护的影响。教学难点：地貌对公路选线、建设或养护的影响。教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、简述地下水地质对公路的影响 2 分钟三、引入新课：由于内外地质作用的长期进行，在地表形成的各种不同成因、不同类型、不同规模的起伏形态，成为地貌。本章要讲解几种比较常见的地貌。3 分钟四、新课内容： 方法与手段 时间一、地貌及其成因1、地貌是地球表面由不同
18、动力因素所造成的不同类型、不同规模的起伏形态。2、地貌条件影响公路工程的选线、设计、施工和造价，并影响后期的运营和养护。3、地貌形成的动力：内外动力讲授(强调地貌与地形的区别)174、地貌的形态分类：山地和平原，见表 4-1.二、 山地地貌（一）山地地貌的类型1、形态分类：高山、中山、低山和丘陵；山岭地貌具有山顶、山坡、山脚等形态要素。公路使用标准平原微丘区山岭重丘区2、成因类型：（1）构造变动形成的山地平顶山：单面山：褶皱山：断块山：褶皱断块山：（2）火山作用形成的山地：锥状火山和盾状火山。如日本的富士山。（3）剥蚀切割作用形成的山地：如，云台山、泰山。（二）垭口与山坡越岭路常要选择合适的垭
19、口与山坡1、垭口（1）构造型垭口：断层破碎带型垭口，背斜张裂带型垭口，单斜软弱岩层型垭（2）剥蚀型垭口：（3）剥蚀-堆积型垭口2、山坡（1）按山坡的纵向轮廓分：直线形山坡：。凸形坡：防止崩塌。凹形坡：稳定性比较差。阶梯形坡：（2）按山坡的纵向坡度分：微坡、缓坡、陡坡、垂直坡。举例说明黑板绘图讲解看多媒体图片讲解结合实际来讲解公路与地质的关系看多媒体图片讲解15 分钟35 分钟25 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计认识地貌一、地貌及其成因二、 山地地貌（一）山地地貌的类型（二）垭口与山坡18课后备注授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.10.11授课时数：2 课时
20、教学题目: 工作任务三：认识地貌（2）19教学目标：1、了解地貌的成因和类型；2、掌握各种垭口、各类山坡的工程地质性质；3、了解平原地貌的工程特点和成因类型；4、掌握常见地貌与公路选线、建设或养护的关系。5、第四纪的特点教学重点：地貌对公路选线、建设或养护的影响。教学难点：地貌对公路选线、建设或养护的影响。教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、简述地下水地质对公路的影响 2 分钟三、引入新课：由于内外地质作用的长期进行，在地表形成的各种不同成因、不同类型、不同规模的起伏形态，成为地貌。本章要讲解几种比较常见的
21、地貌。3 分钟四、新课内容： 方法与手段 时间20三、平原地貌1、平原地貌对公路工程建设来讲是比较理想的地貌；2、选线可以进行美学设计，注意与自然景观相协调；3、防治地下水侵害。四、流水地貌1、坡面流水作用2、河流流水作用五、河谷地貌1、河谷要素2、河流阶地的类型六、冻土地貌七、风沙地貌八、海岸地貌举例说明黑板绘图讲解看多媒体图片讲解结合实际来讲解公路与地质的关系15 分钟35 分钟25 分钟五、小结、布置作业 总结重点 86 页-12、14、195 分钟六、板书设计认识地貌三、平原地貌四、流水地貌五、河谷地貌六、冻土地貌七、风沙地貌八、海岸地貌课后备注授课班级：公路 1701 班21授课日期
22、：2016.10.13授课时数：2 课时教学题目：工作任务四 认识地下水（1） 教学目标：1、了解地下水的形成，及地下水的分类；2、掌握地下水的地质作用及其与公路工程的关系教学重点：掌握地下水的地质作用及其与公路工程的关系。教学难点：掌握地下水的地质作用及其与公路工程的关系。教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：简述阶地安成因有几种类型？公路利用阶地不限有何意义？2 分钟三、引入新课：地下水对公路的影响也是非常严重的，例如会引起路基翻浆，桥位的水毁等现象。 3 分钟22四、新课内容： 方法与手段 时间任务四 认识
23、地下水一、概述1、地下水：。2、地下水的危害：3、地下水的存在状态（1）气态水：（2）液态水（3）固态水：4、含水层与隔水层：含水层：砂土、碎石土等隔水层：粘土二、地下水按埋藏条件分类包气带水、潜水和承压水。1、上层滞水：是指埋藏在包气带中、局部隔水层之上的重力水。2、潜水:（1）潜水的概念：（2）潜水含水层的厚度（3）潜水的补给（4）潜水的排泄方式一种：垂直排泄：盐渍土另种：水平排泄：泉水3、承压水（自流水）（1）承压水： 承压盆地承压斜地。（2）承压盆地： 补给区承压区排泄区。 （3）承压斜地：一种是断层构造和单斜构造所造成的承压斜地（如图） ；一种是岩层的尖灭构造。讲授举例说明看多媒体说
24、明黑板绘图讲解举例说明35 分钟35 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计地表流水的地质作用一、概述1、地下水2、地下水的危害3、地下水的存在状态4、含水层与隔水层二、类型课后备注23授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.10.14授课时数：2 课时教学题目：工作任务四 认识地下水（2） 教学目标：1、了解地下水的形成，及地下水的分类；2、掌握地下水的地质作用及其与公路工程的关系教学重点：掌握地下水的地质作用及其与公路工程的关系。教学难点：掌握地下水的地质作用及其与公路工程的关系。教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组
25、织教学：查出勤 2 分钟二、提问：简述阶地安成因有几种类型？公路利用阶地不限有何意义？2 分钟三、引入新课：地下水对公路的影响也是非常严重的，例如会引起路基翻浆，桥位的水毁等现象。 3 分钟24四、新课内容： 方法与手段 时间任务四 认识地下水三、地下水的物理性质和化学性质1、物理性质2、化学性质四、地下水对公路工程的影响1、造成地面沉陷2、引起渗透变形3、造成基坑突涌4、对钢筋混凝土有腐蚀作用讲授举例说明看多媒体说明35 分钟35 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计任务四 认识地下水三、地下水的物理性质和化学性质四、地下水对公路工程的影响课后备注25授课班级：公路 170
26、1 班授课日期：2016.10.17授课时数：2 课时教学题目： 学习情境一 ：任务五 认识常见的不良地质现象（一）教学目标：通过这节课我们要知道有哪些不同类型的地质病害现象及成因教学重点：崩塌和滑坡的概念教学难点：崩塌和滑坡的野外识别教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、地下水对公路工程的影响 2 分钟三、引入新课：结合近几年我国许多地区频繁出现的自然灾害，引入新课内容 3 分钟四、新课内容： 方法与手段 时间第一节 崩塌一、崩塌的类型二、崩塌发生的条件1、坡面条件2、岩性条件讲授15 分钟263、构造条件
27、4、诱发崩塌的外界因素三、确定崩塌体的边界1、应查明坡体中所发育的裂隙面、岩层面、断层面等结构面的延伸方向、倾向和倾角大小及规模、发育密度等。2、调查各种构造面的相互关系、组合形式、交切特点、贯通情况及他们能否将或已将坡体切割，并于母体分离。3、综合分析调查结果，那些相互交切、组合可能或已经将坡体切割与其母体分离的构造面就是崩塌体的边界面。第二节 滑坡一、概述二、滑坡的形态1、滑坡体2、滑动面3、滑坡后壁4、滑坡台阶5、滑坡舌三、滑坡发生的条件1、岩体类型2、地质构造3、水 四、滑坡的类型1、按滑坡体的物质组成分类2、按滑坡体厚度分类3、按滑动面与层面的关系分类4、按滑坡体的规模分类5、按滑坡
28、的力学条件分类五、滑坡的野外识别1、古滑坡外貌特征识别2、滑坡先兆现象的识别六、判定滑坡体的稳定性举例说明结合实际来讲解公路与地质的关系看多媒体图片讲解看多媒体图片讲解15 分钟15 分钟15 分钟15 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计第一节 崩塌1、 崩塌的类型二、崩塌发生的条件三、确定崩塌体的边界第二节 滑坡一、概述二、滑坡的形态三、滑坡发生的条件 四、滑坡的类型五、滑坡的野外识别六、判定滑坡体的稳定性课后备注27授课班级：公路 1701 班授课日期：2016.10.18授课时数：2 课时教学题目： 学习情境一 ：任务五 认识常见的不良地质现象（二）教学目标：通过这节
29、课我们要知道有哪些不同类型的地质病害现象及成因教学重点：泥石流、岩溶概念教学难点：岩溶的工程地质问题的分析教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、崩塌与滑坡的形成条件有哪些？ 2 分钟三、引入新课：通过回顾上节课的内容引入新课 3 分钟28四、新课内容： 方法与手段 时间第三节 泥石流一、泥石流的主要危害方式二、泥石流形成的基本条件1、地形地貌条件2、地质条件3、水文气象条件4、人为因素三、泥石流的类型1、泥石流按其物质成分分类2、泥石流按其物质状态分类第四节 岩溶（1） 概述（2） 岩溶形成的基本条件岩石的可
30、溶性岩体的透水性有溶解能力的水活动（3） 岩溶地貌类型1、 石芽和溶沟2、 落水洞3、 溶蚀漏斗4、 干谷和盲谷5、 溶蚀洼地6、 溶洞7、 暗河与天生桥（4） 岩溶地区的工程地质问题1、强度降低2、基岩面不均匀起伏3、降低地基承载力4、造成施工困难讲授举例说明结合实际来讲解公路与地质的关系看多媒体图片讲解15 分钟15 分钟15 分钟15 分钟15 分钟五、小结、布置作业 总结重点 5 分钟六、板书设计第三节 泥石流一、泥石流的主要危害方式二、泥石流形成的基本条件第四节 岩溶一、概述二、岩溶形成的基本条件三、岩溶地貌类型29三、泥石流的类型 四、岩溶地区的工程地质问题课后备注授课班级：公路
31、1701 班授课日期：2016.10.20授课时数：2 课时教学题目： 学习情境一 ：任务五 认识常见的不良地质现象（三）教学目标：通过这节课我们要知道有哪些不同类型的地质病害现象及成因教学重点：路基翻浆、地震的概念教学难点：路基翻浆成因的分析教学方法：问答法、传授法课的类型：专业课教具：粉笔、多媒体教学步骤、方法、手段：一、组织教学：查出勤 2 分钟二、提问：1、泥石流与岩溶的形成条件有哪些？ 2 分钟三、引入新课：通过回顾上节课的内容引入新课 3 分钟30四、新课内容： 方法与手段 时间五、路基翻浆1、路基翻浆产生的原因及条件（1）土基冻胀与翻浆的发生条件（2）翻浆形成与发生的过程2、路基翻浆的分类和分级六、地震1、地震的成因类型a) 构造地震b) 火山地震c) 陷落地震d) 诱发地震2、地震波与地震力3、震级和烈度（1）震级（2）烈度4、全球和我国的地震分布讲授结合实际来讲解公路与地质的关系看多媒体图片讲解40 分钟35 分钟五、小结、布置作业 总结重点 86 页-29、30、315 分钟六、板书设计五、路基翻浆1、路基翻浆产生的原因及条件2、路基翻浆的分类和分级六、地震1、地震的成因类型2、地震波与地震力3、震级和烈度4、全球和我国的地震分布课后备注
