1、正负数（二）学材分析 第 75、76 页学情分析 学生用折线统计图表示出正负数的关系，和事物的变化。学习目标1.知识目标：在熟悉的生活情景中，进一步加深对负数的意义的理解。2.能力目标：会画折线统计图描述事物的变化情况。3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。导学策略 导学法、尝试法教学准备 学生收集邮政编码数据资料导学流程设计：教 师 预 设 学 生 活 动一、复习上节课的内容。 1.说说正负数字的意义。 二、揭题。今天我们结合折线统计图来进一步了解负数三、出示例子。看书本第 75 页例子。某市水电站讯情公告。（1）学生读题。（2）说说任何画折线统计图。（3）说说负数和正数表示的
2、意思。（4）学生在书上完成题目。 （5）全班交流讨论。（6）教师小结。四、试一试。1.请同学们看第 76 页第 1 小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 学生复习上节课的内容。说说正负数字的意义。学生读例子。学生认识负数。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 2.加深认识看第 76 页第 2、3 小题的问题，请学生在书中完成题目。 五、练一练。先学生自己独立完成，再小组讨论交流。再全班交流。教师小结。六、课堂小结。 这节课学习了什么？你学到了什么？七、作业。请学生收集一些正负数字进行分析，并说说表示的意思。并画折线统计图。同学们看第 76 页第 1 小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。 让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。 学生完成题目。学生练一练。先学生自己独立完成，再小组讨论交流。学生小结。自己评价自己达标情况分析：教学反思 教学心得体会：
