1、图案设计教学内容：义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第 36 页“图案设计” 。教学目标：1.知识目标：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。2.能力目标：结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。3.情感目标：结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。教学重、难点：1.能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。2.能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。教具、学具准备：三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。教学过程： 一、创设情境
2、。1.欣赏生活中美丽的图案：2.你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想？3.揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。二、观察、分析图案。 1.课件展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的？ 第 37 页（图 1）2.小组内进行交流。3.小组代表汇报研究结果。 （汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形变换过来的?通过怎样的操作得来的?）第 37 页（图 2、3）4.你还有其他方法吗？5.第 37 页（图 4、5）6.教师小结：其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的，只要我们细心观察，就可以找到其规律。三、设计图案。1.独立完成书第 37 页练一练 1 题、2 题。2.小组合作设计图案。 （组长汇报交流的结果。 ）（1）作品展示：把学生画的图案全部张贴在教室的四周，全体学生下座位参观作品。（2）学生评价：选对你印象最深的作品进行评价，比一比看谁评价得好。四、课堂小结：1.同学们，这节课你们互相学习.互相合作，又学到了不少的知识，给大家说一说这节课你又学到了哪些知识？有什么感想？2.教师激励学生，提出希望。
