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3.1《背 影》教案 北师大版七年级上册 (2).doc

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资源描述

1、用心 爱心 专心 1第 二 课 时(一)教学要点 1.抓住“背影”这一感情的聚焦点展示人物心灵的写法。 2.领会朴实的语言风格。 3.体会文章中表现的父子深情。 (二)教学新课 1.学习作者选取“背影”作为感情聚焦点的写法 (1)通过上节课的学习我们知道,本文的题目是“背影” ,文中共四次写到背影,这四次背影(第一次开头一段“我最不能忘记的是他的背影” ,用“背影”点题。第二次是“父亲”过铁道买橘子时的背影。第三次是离别时的背影。第四次是在文章的末尾,是思念中的背影。 ) (2)这四次对“背影”的描写哪一次给你留下的印象最深?(应该是第二次,即文章的第六自然段。 ) 抓住第六自然段,让学生反复

2、朗读,目的在于仔细体会文句中所饱含的深厚感情。朗读的方式以单个学生朗读为主,比较哪个学生朗读得最好。教师应在朗读技巧上加以指导。朗读训练最好相对集中在“我看见他戴着黑布小帽我的泪很快地流下来了”几句。 (3)为什么这一次对背影的描写留下的印象最深呢?(作者细致刻画了父亲的背影,先写了父亲的衣着:“戴着黑布小帽、穿着黑布大马褂,深青布棉袍” 。黑色给人压抑、凝重的感觉。黑色与家中死了亲人有关。这是一个黑色的背影!) (4)下面接着写父亲走路时的姿势。作者用了一个词蹒跚,就是腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。走路蹒跚的父亲过铁道,一定是令人担心的。这是一个蹒跚的背影! (5)教师引导学生体会作者写“

3、父亲”爬月台时运用几个动词所包含的感情。这几个动词是:“攀” 、 “缩” 、 “倾” 。为什么用“攀”而不用“抓”?(因为无物可抓,用手按住,然后用力支撑起身体。 )这需要力量,而一个上了年纪的“父亲” ,这一攀多么令儿子揪心啊!“缩”说明脚无处可蹬,是悬空的。这样,全身的力量就全在手上了,如果手支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该是多么紧张。 “父亲”的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便。他“向左微倾,显出努力的样子” 。这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子。这是一个艰难的背影! (6)三个动词非常普通,但表达的感情异常深沉。作者看着父亲的背影流下了眼泪。这是心疼的泪水,也是

4、感激的泪水。 (7)要求学生把文章的这几句齐读一遍。要求学生背诵这几句。 (8)描写人物的肖像,常常以正面描写为主。作者为什么不写父亲的正面,比如“皱纹很深” 、 “两鬓苍苍” ,而只是写父亲的背影呢?(学生的答案可能是多方面的,教师应予以适当肯定。然后明确,朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点。 “背影”就是这样的聚焦点。作者避开了父亲的正面形象,正好给读者留下了广阔的想象空间,容易获得以少胜多的阅读效果。 ) (9)作者看到父亲的背影,竟然感动得掉下泪来,你们相信吗?(作者并不是第一看到父亲的背影,这张背影对儿子来说,太熟悉了。如果是在平常,父亲的背影不会令儿子感动。感动的原因是父

5、亲的背影出现在不平常的背景下。 ) (10)为什么说是出现在不平常的背景下呢?(前三段中:祖母去世,父亲失业,偿还欠债,满院狼藉,光景惨淡。父亲的内心是悲痛的,充满了忧愁。然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响了学业,便决定亲自送儿子上火车,还宽慰儿子, “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”在这种情况下,作者看到父亲的背影流下泪水,也就可以理解用心 爱心 专心 2了。 ) 2.学习本文运用朴实的语言表达深厚的感情的语言风格 (1)本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,虽然不多,却含义丰富。父亲一共说了几句话?(五句。第一句, “事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”说明父亲担心儿子

6、过分悲痛。其实,此时最难过的就是父亲,但他怕影响儿子的学业,便把悲痛之情压在心底,表面上显得比较想得开。这是一个多么善良的父亲啊!第二句, “不要紧,他们去不好!”说明父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心。第三句, “我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。 ”说明父亲对儿子的关心,担心儿子路上口渴。第四句, “我走了,到那边来信。 ”说明父亲关心儿子是否顺利抵达北京。第五句, “进去吧,里头没人。 ”说明父亲担心行李的安全。第五句把父子之间深厚的感情表达出来了。语言朴实,感情真挚,值得学习。 ) (2)所选用的资料,教师可提供给学生。1928 年 8 月,开明出版社出版了朱自清先生的散文集背影

7、 。朱自清拿到书后便给住在扬州的父亲寄了一本。当邮差把书送到家门时,朱自清的三弟朱国华接了过去。他打开邮包一看,是哥哥的著作,里面还有一篇写父亲的背影 。朱国华欣喜万分,三步并两步跑上楼,来到父亲的房间,把书送给正在病中父亲。朱自清的父亲从床上起来,坐在靠窗户的一张椅子上,把背影看了一遍。他看着看着,流下了眼泪。这是语言的力量。 (三)布置作业 (1)请同学们结合自己的家庭生活,写一篇记述父母或祖辈疼爱自己的文章。 (2)背诵“我看见他戴着黑布小帽我的泪很快的流下来了”一段。 (四)板书设计 背 影 朱自清 第一次点题的背影 1.黑色的背影 背影第二次买橘子的背影 2.蹒跚的背影 3.艰难努力的背影 第三次离别的背影 第四次思念中的背影

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