1、看日历教学目标1、会看日历，认识星期。2、能从日历中找到指定的日子。3、能结合具体情境，推算出某人的生日。重点难点重点： 会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会难点： 结合具体的活动，推算出某一个人的生日。关键问题会看日历，认识星期。教学过程一、预习激活汇报预习情况二、对话生成组内进行交流，再全班汇报观察结果。2、你知道哪些我国的重要节日，与同伴说说各个重要节日是几月几日，是星期几。3、在今年的日历中找一找：教师节、国庆节、建军节、建党节。4、游戏：猜生日（1）我的生日是一年的倒数第三天。(2)我刚过完生日，是 9 月份的最后一天(3)同桌互猜(4)全班汇报5、拓展应用中华人民
2、共和国是 年 月 日成立的，到今年的 10 月 1 日经过了 周年。中华人民共和国成立一百周年时是 年，我已经 岁了。三、巩固拓展看今年本月的日历，从日历上你知道了什么？二、你知道哪些我国的重要节日，这些重要节日是几月几日，是星期几？教师节是（ ）月（ ）日，星期（ ） ;国庆节是（ ）月( ）日，星期（ ）;建军节是（ ）月（ ）日，星期（ ）;建党节是（ ）月（ ）日，星期（ ）;我还知道: 三、游戏：猜生日（1）我的生日是一年的倒数第三天。(2)我刚过完生日，是 9 月份的最后一天(3)同桌互猜(4)全班汇报四、拓展应用1、中华人民共和国是 年 月 日成立的，到今年的 10 月 1 日经
3、过了 周年。2、豆豆满 12 岁，只过了 3 个生日，他的生日是 月 日，在第 季度。教学反思:看日历是小学三年级的内容，教学重点是认识时间单位年月日及其对日历的认识和应用。并掌握它们之间的关系，教学难点是发现并掌握判断经过时间的推算，在设计时，我注意运用学生已有的知识和生活经验组织学习内容，安排教学环节，并用课程标准的基本观念指导整个学习过程。这节课有以下几个特点。1、注重导入环节的设计，用与学生谈话的方式，引出年、月、日和日历有关的知识并充分利用学生已有的基础知识让学生说说关于时间方面的知识都知道什么从而展开教学。2、注重让学生自主探索使用交流。本课中，多次提供给学生充分的学习探索材料（如日历卡，年历表等）并让学生在自主探索的基础上，与同伴进行交流。通过合作学习，充分发挥整体的优势，在小组中，每人都有交流、表达机会。让每个学生在自己原有的基础上得到不同的发展和提高。学生经历了完整的学习过程，获得了深刻的体验，使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
